名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

稼ぎ方を講演で話すと、オーディエンスは伊藤琢哉先生の話面白かったねーとなる。https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

儲け方の講義を講演で話すと。客をちょろまかすようなにおいがするらしい！

自分ばかり搾取しており、雇われ講師が泣いているっていうのは最悪中の最悪だな！！！

稼げるの方向性はお客様が笑っているよな！

儲かる話はしんどいよな！！

どれだけ笑顔の人が増えるかが伊藤琢哉のボーナス！！！

目標は自分の幸せクレジットがたまっていくこと！

お金を貯金するよりもお客の笑顔を貯金していくとDIGINITYのある存在になれた！自信が必ず１００％変貌を遂げるぜ！

伊藤琢哉が１００％保証する！

儲けの蓄積はお金を使うと少なくなったお金だけしか残らない。

一方、お客様の笑顔ポイントをMAXまでためた人は、お金は元から減らず、普通で徳が備わり威厳が漂うようになる。

寿命まで働き続けた人でないとこの仕事は三度の飯よりデートより好きだとは言わせないぞ－－！

追記　　　　　https://youtu.be/RxdRfkuTgFE

どうやって富につなげるのか？つながらない際の耐える方法・ネガティーブケーパビリティ―　　　　　ADHD用の講義、不死鳥ランニングマシーンで解決しておりますけどねー。嫌いなものは嫌いなんだから塾に来ないで下さい。いい事でも押し売りはしたくないと言うか…・営業マンは出来ないので！！！！！

お金を払う人から見て一番価値のある所だからITO・ACADEMYに親御様方はお金を落としてくれるのです。 !感謝　　　https://youtu.be/RxdRfkuTgFE

ただそれだけなのです。

どうやって富につなげるのか？つながらない際の耐える方法・ネガティーブケーパビリティ―　　　　　ADHD用の講義、不死鳥ランニングマシーンで解決しておりますけどねー。嫌いなものは嫌いなんだから塾に来ないで下さい。いい事でも押し売りはしたくないと言うか…・営業マンは出来ないので！！！！！

servant leader 伊藤琢哉がまじめにやらせていただきます。https://youtu.be/RxdRfkuTgFE

予告（何も面白くありません・心の準備です）

本編

説明
servant leader 伊藤琢哉がまじめにやらせていただきます。伊藤琢哉は先生ではありません！情報をデトックスするinformation surgery ですよ！情報の外科医。すっぱスっパ・ざっくり不要なものは切り落とします。でも心のどこか根底には無駄こそ文化と言う感覚がありますから、知識にくだらない知識はないと思っています。ご無礼します。自分一人でやるのです。一人の小さな手で独力でやるのです。ともだち？すぐ作れます！本屋へ行って自分の好きな本の著者は友達ですよ。だって考え方が一緒なんだもん！！地下鉄桜通線に乗ってしまったらそこにいる人はぐうぜんでしょっ！名古屋駅までの付き合い。深交力は必要ない！たまたま乗り合わせて人たち。学校の小学校５年２組もたまたま同じ教室に乗り合わせた他人だらけ！そこで一緒に１年過ごすのがそもそもおかしい教育。変質者養成学校ですよ。先生も転職できない方やメンヘレが多い。偏差値はどうでもいいけど低い人が多い。美容の麻生戦線がおっしゃっていたけど東大英語を教える人はそこを勝ち抜いてきた人でないと説得力ないよねーと言うのは正論だと伊藤琢哉は思いますよ。東京都の教員は３倍あるけどkrんによっては教員採用試験の倍率は１倍を切っている。だからでも鹿教師だけでなく分数も出来な先生がいても不思議ではない。塾があるのだから学校の先生は人格が優れているだけの人を採用してほしいと思うのは伊藤琢哉だけだろうか！！

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

地味な指導ですがいいものは見てくれとりまんな！
と言うより難しすぎることを僕は言うらしく。そうすると先生のは見られないんだぞーと塾生に言われました。

かなり簡単な事しか扱わず、かなり平易な言葉でしゃべくりをさせていただいているのですが。。。

今後気を付けます。

ドンドンお叱りのお声をおかけください。
私もかわいい生徒君達に今後は厳しく言いますよ。

AI時代が進めば１００％テキストを使わない思索中心のひたすら問診の連続と言う産婆術方式が流行る。

僕のように教養がないと無理なので、流行ってから真似しても無理だよ！０９０－３８３５－０１０６　お気軽に雑談しに電話ください。伊藤琢哉

教育はお金に余裕があり・暇人で専門書をたくさん読んでいる人しかできませんよ、

追記

悔しかったら医者でもよくわからないってことを知っている俺（伊藤琢哉）みたいになってみろ。

専門学校で法律を学び、立教大学で経営学を学び、英会話学校で英語を学び、池袋のジムで運動を学び、塾で教え方を学び、テニスサークルでテニスを学び。ディスコ・合コン・ナンパで女の子と仲良くする仕方を学び・・・

何もできない伊藤琢哉が大分できる様になりアナウンサ試験を最終で全部落ちまくり、リスクヘッジばかり考えていた己が身。

最終的には東京海上日動火災の総合職に嫌々勤務することになる。

何故大卒人気NO１が戦後ずっと続いたか不思議でならない企業である、

カネと福利厚生以外は【糞ったれ・しみったれ・大卒がする市議とではないしょうもない仕事・企画力が不必要な会社・体育会系がこれまでは多かった】

追記

servant leader 伊藤琢哉がまじめにやらせていただきます。伊藤琢哉は先生ではありません！情報をデトックスするinformation surgery ですよ！情報の外科医。すっぱスっパ・ざっくり不要なものは切り落とします。でも心のどこか根底には無駄こそ文化と言う感覚がありますから、知識にくだらない知識はないと思っています。ご無礼します。自分一人でやるのです。一人の小さな手で独力でやるのです。ともだち？すぐ作れます！本屋へ行って自分の好きな本の著者は友達ですよ。だって考え方が一緒なんだもん！！地下鉄桜通線に乗ってしまったらそこにいる人はぐうぜんでしょっ！名古屋駅までの付き合い。深交力は必要ない！たまたま乗り合わせて人たち。学校の小画工５年２組もたまたま同じ教室に乗り合わせた他人だらけ！そこで一緒に１年過ごすのがそもそもおかしい教育。変質者養成学校ですよ。先生も転職できない方やメンヘレが多い。偏差値はどうでもいいけど低い人が多い。美容の麻生戦線がおっしゃっていたけど東大英語を教える人はそこを勝ち抜いてきた人でないと説得力ないよねーと言うのは正論だと伊藤琢哉は思いますよ。東京都の教員は３倍あるけどkrんによっては教員採用試験の倍率は１倍を切っている。だからでも鹿教師だけでなく分数も出来な先生がいても不思議ではない。塾があるのだから学校の先生は人格が優れているだけの人を採用してほしいと思うのは伊藤琢哉だけだろうか！！

名古屋市東区にある「ITO・ACADEMY」の塾長、伊藤琢哉氏のブログでは、名詞の可算・不可算（例：ネクタイについた卵を指す egg など）を暗記ではなくイメージで捉える独特な英語講義が解説されています。伊藤琢哉氏の指導や講義の特徴は以下の通りです。イメージ重視の英語解説: 名詞を「数」ではなく「境界線のない液体や物質のイメージ」として捉える独自の講義を行っています。例として、ネクタイについた卵（egg）は不可算名詞として扱われます。独自の指導スタイル: 個人の思考プロセスを重視し、生徒の関心事を題材にカスタマイズした学習を実践しています。公式情報: 伊藤琢哉氏による「可算・不可算名詞」の詳しい解説は、ITO・ACADEMY 公式ブログで読むことができます。教室の取り組み: 塾は名古屋市東区筒井にあり、不登校からの再出発や大人の知的サロンなど幅広いカリキュラムを展開しています。伊藤琢哉氏の講義や指導内容について、さらに詳しい情報や特定の英語文法について知りたい場合はお知らせください。

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831
追記

servant leader 伊藤琢哉がまじめにやらせていただきます。伊藤琢哉は先生ではありません！情報をデトックスするinformation surgery ですよ！情報の外科医。すっぱスっパ・ざっくり不要なものは切り落とします。でも心のどこか根底には無駄こそ文化と言う感覚がありますから、知識にくだらない知識はないと思っています。ご無礼します。自分一人でやるのです。一人の小さな手で独力でやるのです。ともだち？すぐ作れます！本屋へ行って自分の好きな本の著者は友達ですよ。だって考え方が一緒なんだもん！！地下鉄桜通線に乗ってしまったらそこにいる人はぐうぜんでしょっ！名古屋駅までの付き合い。深交力は必要ない！たまたま乗り合わせて人たち。学校の小画工５年２組もたまたま同じ教室に乗り合わせた他人だらけ！そこで一緒に１年過ごすのがそもそもおかしい教育。変質者養成学校ですよ。先生も転職できない方やメンヘレが多い。偏差値はどうでもいいけど低い人が多い。美容の麻生戦線がおっしゃっていたけど東大英語を教える人はそこを勝ち抜いてきた人でないと説得力ないよねーと言うのは正論だと伊藤琢哉は思いますよ。東京都の教員は３倍あるけどkrんによっては教員採用試験の倍率は１倍を切っている。だからでも鹿教師だけでなく分数も出来な先生がいても不思議ではない。塾があるのだから学校の先生は人格が優れているだけの人を採用してほしいと思うのは伊藤琢哉だけだろうか！！

卵について再度書きますhttps://www.facebook.com/reel/1941415523373831
卵の親父はぴよこちゃんじゃん　ピッピッぴよこちゃんじゃ　アヒルじゃガーガー（てんやわんや）➡クリスタルＫバンドではない　既に亡くなられている漫才師

卵って一個二個と数えられるじゃーん【割らなければね】

でも卵料理をするときはすべて割るじゃなーい

半熟気味にすると卵焼きでも黄身,白身の液体が垂れるじゃなーい

この液体がネクタイについたらもう数えられないよねー　【残念】

下記にセンター問題過去問で間違いが多かった設問を示したよ。

下記のも含めて夏季講習でやろうぜ

本当に【わっかるかなーわっかんねーだろなー】ということはないと確信しているよ　間違いない

You have got ( 　　) on your tie. Did you have fried eggs for breakfast?(1) a few eggs　　(2) an egg　　(3) some eggs　　 (4) some egg
和訳;あなたの ネクタイに卵がついてるよ。朝食に卵焼きを食べたんじゃない？

haveは【食べる】という意味なのはご存知でしょう。

fried eggは卵焼きです。

目玉焼きはsunny-side up egg ですよ。

「eggは可算名詞つまり数えられる名詞」と暗記していた人は

「eggは可算名詞だから単数形ならan eggになり，複数形ならeggsになる」と考えますよね。

（４)のsome eggが答えとは夢にも思わないはずです。

しかし，ここで「ネクタイ」についていた「卵」は

「卵１個（an egg）」や

「複数の卵（eggs）」ではなく、

「卵の液体」です。

割られる前の「卵」には形があるので１つ２つと数えることができます。だから可算名詞です。

でも，ネクタイについた「卵の液体」には明確な形がありません。ですから数えることができず，不可算名詞です。

4が正解です

文法書では名詞のところでやります。いつも言うよねー。名詞は迷詞だよねー。

この名詞は可算名詞か不可算名詞かてやるんだよ。表【ひょう】でやるよね。体系的にやって覚え方も示しても伊藤のように＋アルファーで考え方の根本をお笑いのウェーブに乗って知識吸収をして置かないと、応用発展がセンター試験でも効かないことが分かるよね。

∴処理法；数えられない名詞にはsやanがつかない１，２，３がすぐ消えるわけさ　わっはーはーのはー

試験はいつも笑って受けようぜ

おもろー教授実践家；伊藤琢哉

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

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2020年5月3日(日) 23:06｜カテゴリー：塾長日記

追記

servant leader 伊藤琢哉がまじめにやらせていただきます。伊藤琢哉は先生ではありません！情報をデトックスするinformation surgery ですよ！情報の外科医。すっぱスっパ・ざっくり不要なものは切り落とします。でも心のどこか根底には無駄こそ文化と言う感覚がありますから、知識にくだらない知識はないと思っています。ご無礼します。自分一人でやるのです。一人の小さな手で独力でやるのです。ともだち？すぐ作れます！本屋へ行って自分の好きな本の著者は友達ですよ。だって考え方が一緒なんだもん！！地下鉄桜通線に乗ってしまったらそこにいる人はぐうぜんでしょっ！名古屋駅までの付き合い。深交力は必要ない！たまたま乗り合わせて人たち。学校の小画工５年２組もたまたま同じ教室に乗り合わせた他人だらけ！そこで一緒に１年過ごすのがそもそもおかしい教育。変質者養成学校ですよ。先生も転職できない方やメンヘレが多い。偏差値はどうでもいいけど低い人が多い。美容の麻生戦線がおっしゃっていたけど東大英語を教える人はそこを勝ち抜いてきた人でないと説得力ないよねーと言うのは正論だと伊藤琢哉は思いますよ。東京都の教員は３倍あるけどkrんによっては教員採用試験の倍率は１倍を切っている。だからでも鹿教師だけでなく分数も出来な先生がいても不思議ではない。塾があるのだから学校の先生は人格が優れているだけの人を採用してほしいと思うのは伊藤琢哉だけだろうか！！

電話を頻繁にするTOP5の人・相談する恩師TOP５の人・親友の日本でも有名な医師TOP５の人・既塾生のTOP5・当塾のTOP5の東京大学出の塾講師・僕の相談に乗ってくれるTOP５の女性（細君・娘・女医さん２人・看護師１人）…人生変えたいなら私のように上位５人を超一流の人にしておかないといけない。【なぜなら私があほで何もできないから！】【結論】自分の人生をUPさせたかったら自分の人間力を上げなきゃならんのよね！人間力を上げるのは一流の人間とかかわることでしか成就できまへんでー！https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

2009年の大学入試センター試験（英語・筆記）で出題された名詞の可算・不可算に関する有名な問題（空所補充）です。元の問題文は以下のようになっています。You’ve got ( ) on your tie. Did you have fried eggs for breakfast?① a few eggs② an egg③ some egg④ some eggs正解は ③ some egg です。この問題のポイントは、同じ「卵 (egg)」でも、形が崩れて中身が出た状態（卵液や黄身の汚れ）を指す場合は「不可算名詞（物質名詞）」扱いになるという英語のルールです。可算名詞として扱う場合「1個、2個…」と数えられる状態（殻付きの卵や目玉焼きなど）。不可算名詞として扱う場合料理されて原型をとどめていない卵や、ネクタイに付いた「卵の汚れ」などの一部分。したがって、ネクタイに付いたシミのようなものは「数えられない卵の成分」とみなされるため、不可算名詞につく ③の some egg が正解となります。他にも、このように「切る前は可算、切った後は不可算」になる名詞として、onion（玉ねぎ） や potato（じゃがいも） などがあります。この文法や単語のニュアンスについて、さらに詳しく解説や具体例が必要でしょうか？もしよろしければ、どのような点について深掘りしたいか教えてください。3 件のサイト英語演習問題 – がんばれ国公立大学受験生！！eggは原則として可算名詞だが、「〈割って料理した後の〉卵の一部分」を表す場合は、不可算名詞として扱われる。がんばれ国公立大学受験生！！

2009年の大学入試センター試験（英語・筆記・第2問A）で出題された名詞の可算・不可算に関する問題は、「ネクタイについた卵」を問うものでした。英語教師・伊藤琢哉氏は自身のブログにおいて、この問題を「英語と日本語の捉え方の違い」を象徴する重要問題として解説しています。問題の概要出題された英文は以下のような空所補充形式でした（※選択肢は一部簡略化）。He had some [ ] on his tie.(A) egg　(B) an egg　(C) eggs　(D) some eggs正解：(A) some egg伊藤琢哉氏による解説のポイント「数」ではなく「イメージ」で捉える「卵（egg）」を「1個、2個」と数えられる個体（可算名詞）として覚えていると、複数形か冠詞が必要だと考えてしまい(B)や(C)を選んでミスをしてしまいます。しかし、ネクタイについた「卵（黄身や白身などのべっとりした汚れ）」は、境界線のない液体や物質として認識されます。物質化（不可算名詞）としての eggこのように形をなさず「全体としての一塊の物質」を指す場合、egg は不可算名詞（数えられない名詞）扱いとなります。不可算名詞には不定冠詞（a/an）や複数形の -s は付けられず、some などのみを伴います。chickenなどとの共通点同様の文法ルールを持つ名詞として「1羽のニワトリ（a chicken）」と「鶏肉（chicken）」の関係が挙げられます。伊藤氏は、この問題が単なる暗記ではなく「英語特有のモノの見方（可算・不可算のイメージ）」を問う良問であると評価しています。この問題に関する伊藤氏の詳しい解説は、『ALL IN ONE』公式サイトの2009年センター試験振り返り記事で直接確認できます。2009年のセンター試験の他の文法問題や、特定の英語表現についてさらに深く掘り下げたい場合は、以下からお選びください：この年の他の文法・語法問題の解説を知りたい名詞の可算・不可算（物質名詞など）の基本ルールを復習したい伊藤琢哉氏のブログの英語学習法について詳しく知りたいご希望の方は急いでご入塾ください。

https://www.instagram.com/reel/DNSe6QCN5tV/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

英語の「a」と「the」の違い、とっても迷いますよね！但し卵が割れて液体でネクタイについている場合は既塾生達に伝えてあるが、センター試験でも出たように卵と分からずつまり他者とも共有できない・元と同じ形が思い浮かばないのでaやtheと言う不定冠詞や冠詞をつけず無冠詞にする。すなわち冠詞をつけない！！

ざっくり言うと、「どれでもいい1つ」が a で、「それしか無い1つ」が the です。

小学生や英語をはじめたばかりの方にも絶対にわかるように、ネコの例えで説明しますね。

1. 「a」は【どれでもいい1つのもの】
例えば、あなたが「ペットを飼いたいな、ネコならどの子でもいいな」と思っているとします。

英語： I want a cat.

イメージ： 世の中にたくさんいるネコの中の、「どれでもいいから1匹」。

ポイント
相手（聞き手）からすると、「へえ、どのネコのことかは分からないけど、とにかくネコが欲しいんだな」という状態です。

2. 「the」は【どれのことか決まっているもの】
今度は、あなたが学校の帰り道に、いつも見かける特定の「黒いネコ」を思い浮かべているとします。

英語： Look at the cat!

イメージ： 「ほら、あの（例の）ネコを見て！」

ポイント
あなたも相手も、「あの子のことね！」と頭の中で同じネコを指さすことができる状態です。

わかりやすい「会話のルール」
実は、会話の中では「a」から「the」に変身するお決まりの流れがあります。

あなた：「昨日、a dog（とある1匹の犬）を見かけたんだ。」

友達：「へえ、どんな犬？」

あなた：「the dog（その犬）は、すごく大きかったんだよ！」

最初はどの犬か分からないので a ですが、2回目に言うときは「さっき話に出した、あの犬のことだよ」とお互いにわかるので the に変わります。

違いのまとめ表
言葉 意味 覚える合言葉
a たくさんある中の「ひとつ」 「どれでもいいよ」の a
the 話している人みんなが分かる「それ」 「あいつのこと指さし」の the
ちなみに、「太陽（sun）」や「月（moon）」は、世界に1つしかなくて全員が「あれね」と分かるので、いつでも the sun、the moon になります。

なんとなくイメージはつかめそうでしょうか？

追記

「卵が液体になってネクタイに就く」場合、ネクタイについた卵は「目に見える1つの卵（1羽の鶏が産んだもの）」ではなく「物質（食べかす・シミ）」として扱われます。そのため、不定冠詞の a は使えず、冠詞がつかない（無冠詞）か、量を表す限定詞がつきます。具体的な英語表現や考え方の詳細は以下の通りです：1. 冠詞の考え方不可算名詞扱い: 形を保った丸ごとの卵ではなく、割れて飛び散った状態（液体やシミ）の時は不可算名詞（数えられない名詞）になります。不定冠詞（a / an）はNG: a をつけてしまうと「丸ごとの卵1個」がネクタイに丸々くっついているという意味になり、不自然です。2. 正しい表現の例ネクタイに卵（の黄身や液体など）がついていると伝える際は、以下のように表現するのが一般的です。You’ve got egg on your tie.（ネクタイに卵がついているよ／卵のシミがあるよ）You’ve got some egg on your tie.この文法ルールは、大学入試（共通テスト・旧センター試験など）の英文法問題でも頻出のテーマとして知られています。割る前の卵と、調理された後（目玉焼きやスクランブルエッグの一部）の卵で可算・不可算が変わる英語特有の感覚です。この他にも、同様の「可算名詞／不可算名詞の区別」について詳しく掘り下げましょうか？ もしよろしければ、以下から知りたい内容をお選びください：その他の「状態によって数え方が変わる食べ物」の具体例（お肉や野菜など）過去の大学入試に出題された「可算・不可算のひっかけ問題」の解説このような英語の感覚（コア）の掴み方に関するアドバイス5 件のサイト英語学習者を悩ませる「可算名詞」「不可算名詞」の区別。“これ” を知れ …「“egg” は数えられるので、可算名詞のはず」とイメージしたかもしれませんね。 しかし2のように、“egg” が「卵の…STUDY HACKER関先生のポラリス(英文法)を勉強しているとegg – Clearnote2023/08/03 — ポイントは、同じeggでもそれが数えられる名詞としてのeggなのか数えられないeggなのかです。 それを、 冠詞やそれに…Clearnote形が違えば意味も違う。｜山根あきら | 哲学者 – note2025/11/05 — ⑤ I have an egg in my right hand. (右手に卵を持っている). ⑥ You got eg…note·山根あきら | 哲学者すべて表示

https://www.instagram.com/reel/DNALaprVVw1/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

小学生や初めて英語を勉強する人に向けて、theなし・theありについて一番わかりやすく一言でまとめますね！

the なし（in hospital）： 「パジャマを着て入院中（患者さん）」

the あり（in the hospital）： 「私服で病院の建物の中にいる（お見舞いやお仕事）」

さらにイメージしやすくなるおまけ
学校で考えると完璧にわかります！

at school（theなし）： みんなが「お勉強中（生徒）」のとき

at the school（theあり）： お父さんやお母さんが「授業参観や面談で、学校の建物の中にいる」とき

「the」がないときは、その場所の本来の目的（病院なら治療、学校なら勉強）をしているとき、と覚えるとバッチリです！

https://www.instagram.com/reel/DOvVq_iDeLq/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==