学術的なきちっとした講義で本格的な講義で受けを狙わず休憩も入れず、生徒の興味を引く話題は絶対しない(迂闊な講義)ことを売りにし、昔の成功体験に基づく講義は俺から言わせれば自己本位で【くそ講義】だ。

でも人気があれば群集心理・感染動機でその講師についていけばよい。

一方

オチナイ先生=伊藤琢哉先生は生徒の関心のある課題でストーリーを作り学術的に説明することからギリギリ脱線せぬとはいえ生徒本位の興味のある話に統語論すら変換させ、講義を他者志向・アルツルイズムで進めていく。

最近、オチナイ先生=伊藤琢哉先生は年のせいか自己本位はしようとしてもできぬ体になってしまった。

教えることが大好きだと言ってITO・ACADEMY講師採用試験を受けに来る人は今まで何百人解いたが オチナイ先生=伊藤琢哉先生から言わせると、教えるのが嫌いでも生徒からの満足度が100%な方が良いのだ。

つまり教えるのが好きと言いつつ【自分の知識を披瀝・開陳したいだけの不逞の輩】【でも・しか先生】が巷にあふれかえってしまった。

又、過去の成功体験、【売れた本・売れたプリント】を再度YOU TUBE やメルカリで売ろうとするかなりの大貧民が増えてしまった。

マー今時の現象を説明しただけであるが、オチナイ先生=伊藤琢哉先生にとっては実をいうとどうでもよいことだ!

オチナイ先生=伊藤琢哉先生は今後も、生徒に寄り添う講義をし

生徒の心に共鳴し、生徒の心がポカポカ温まる

そして面白い講義で

貴族の蹴鞠(生徒さんがごゆるりとリラックスしたお気持ちになられる講義)を施させていただく。暇な知識人目指す!

 

 

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