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今までの視聴件数

公開日の下がご覧になっていただいた件数でございます。
ありがとうございました。
公開
2018/12/16
公開日
26
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11:33
文型の基礎
4文型から3文型、3文型から4文型の書き換えの説明を丁寧に行っています。 文型によって意味の変わる動詞についても触れております。
公開
2018/12/14
公開日
30
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28:12
明治大学の英語
いま日本で一番人気のある明治大学の問題を扱う。 中学英語で習ったことを高校英語で活かせるかという命題を抱え伊藤琢哉が教えることに奮闘努力する。 近畿大学も日本で一番人気が出てきているのでいつか扱いたいと伊藤琢哉は講義動画で語っている。 英語は一番最初に誰に習うかで決まる。 どうか皆さんは認知度は低いが密度の濃い講義をするITO ACADEMY の伊藤琢哉の講義を最初に聞いてほしいものである。
公開
2018/12/13
公開日
38
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2:32
慶応の英語
基本をしっかり押さえたうえでないとイディオムの知識が活かされないケース!!!!!!!!!!!
公開
2018/12/12
公開日
26
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1:09:44
発想力を鍛える英作文とITO ACADEMYのシステム
英作文は短時間で済まさせていただいております。 ITO ACADEMYの教育理念及びシステムをお聞きください。
公開
2018/12/12
公開日
36
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53:05
読みにくい英文もすらすらわかる解放テク
受験生が英文を読むうえでつまずきそうな盲点まで触れている。かゆいところまで手が届く講義。伊藤琢哉の講義を取りたい人この指とまれ。
公開
2018/12/10
公開日
45
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1:09:57
英語の勉強方法
中学英語と高校英語の決定的な違いをポイントアウトする。 英文が読めない理由を大きく2つに分けて語っている。 それはズバリ英文が【だまし絵型】であったり、【ダックスフンド型=離れSV型・離れOC型】だからだとPET THEORY【持論】を展開している。 伊藤琢哉の良い点は、誰にも真似できない講義をいつも展開している点だ。 伊藤琢哉の講義はオリジナルなため初耳ばかりとなり、不安に思う人も少々いますが、慣れれば病みつきになり、病みつきになれば偏差値は60を優に超えていますよ。 僕を信じて着いてきて。 悪いようにはしないからさ。
公開
2018/12/05
公開日
87
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1:18:40
英語全般~歌あり踊りありの有意義な講義時間をお過ごしください~~
時制・センター英語。・英語全般・過去の動画の復習・勉強の仕方・学校の勉強を大人の試験・社会で活かせますか? 進行形にできる例外を少し示します。 ①意志を持ってみる場合;seeという知覚動詞でも進行形にできます。 例文;They are seeing the sights of Nagoya. ②【いつもは違うのに・いつもと違って】今日はいやに~だ という一時的な心理状態を表す場合 She is being kind today.
公開
2018/12/02
公開日
54
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1:15:44
立教大学の過去問ノスタルジー編
立教大学の過去問 ノスタルジー編② 立教大の英語【昔と今】 最上級(3錠もと覚え最上級の強調は3個あると覚えられる) 比較級【くすり⇒9すり;を飲むのは やはり(8つ)・引く(比較級)よね】 くすりのく(9)と比較級のひと引くのひをかけている。 よって比較級の強めは9つ(実際は やはり8つでよい)最上級の強めは3つとなる。 depend on A to V, A forBの語法まで触れられなかったことを後悔している。 この形を全部の動詞が取れることを講義で触れられなかったことは遺憾に存じます。
公開
2018/12/01
公開日
63
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52:46
立教大学の過去問 ノスタルジー編
MARCH最難関の立教大の問題を扱う。これをご覧になられた方は必ずもう一つある【立教大学の過去問ノスタルジー編】をご覧ください。河合塾の偏差値で70弱の立教経営は上智を超し早慶に並んだ。昔はどういう問題を出していたのか。これを機に知ってもらいたい。国語は相当長い記述問題が7-8問出されており60分で記号も含めて解くのは至難の業であった。今は入手しにくい問題の解説を行ってくれるありがたい講座。下線部和訳の解法の仕方の手欄手管を教示する。英語はしょせん語学なので音読すればよいとか、英語と言っても受験英語だから最後までS/V/O/Cにこだわらなければ英語は上達しないと聞かされていた人にとってはそれがいかにまやかしであり、陳腐な言葉であったかを思い知らされたことだろう。ある意味真の姿が分かり安心できたのではないだろうかと思う。
公開
2018/11/30
公開日
63
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33:42
2018年度センター試験英語第2問問4の解説
センター英語の解説。 第2問問3までの解説の約束だったが、強い要望があったため、第2問問4も解説する。覚えることが多いため視聴人数は少ない一定数でかぎられるとおもう。選ばれしもののみが果敢に視聴していただかれることを大いに期待してやまない。 後は体験学習にお越しください。  2018年度英語第2問問4の解説及び以前の講義動画の復習 どこよりも詳しい解説をしております。【理解をこえている】という熟語が上記記載の第2問問4の試験に出題された。講義では無限への挑戦を行おうと講師が奮闘努力している。イディオムの数は実際無限ではなく有限である。淡々と知識を体系的にしていく講義は生徒にとっては学校、塾、予備校で経験がなく退屈かもしれない。ビューアーも少ないと思う。でも誰かがこの作業をしてやらないといけない。うん、そうだ。伊藤琢哉がイニシアチブをとってやってやろうと意気込んでいる。空回りで独りよがりにならないことだけを念じて講義を行っている。どうか頑張ってついてきてほしい。本物のお勉強の姿を見せてあげる。
公開
2018/11/29
公開日
47
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1:05
that S (should) Vを取る動詞すべて
仮定法現在について触れている。 淡々と説明している。 伊藤琢哉が写ってないところが良い。 decideはto +動詞の原形もとるというように複眼的な見方ができるようになってきているだろう。 連続で動画をご覧になってくださっている場合に限るわけだが。。。。。
公開
2018/11/28
公開日
65
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22:02
前例のない講義江戸で指導アドレナリンビタミンCでデュース
ITO ACADEMYの英語担当の講師は教え方もしゃべり方も振る舞いも佇まいも立ち位置も、歌も覚え方も大変良い。【受ける】【頭にすーと入る】【なんだか心地よい】のだ。かなりエキセントリックだがオリジナリティーは日本一だと思う。熱い講義を冷めないうちに一刻も早くご賞味あれ。
公開
2018/11/26
公開日
117
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19:51
明和高校の宿題の多さに対峙する方法
愛知県立明和高校の生徒たちが高校で使っている英語のテキストを検証する。その中でも上智の問題を検証する。現段階でこんな単語の意味を知っている人がどれだけいるだろうかを疑いつつ、別解を交えながら様々なアプローチで問題に対峙していく。その姿は勇敢である。
公開
2018/11/22
公開日
221
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17:50
2018年度センター試験英語第2問問3の詳細な解説
ご要望にお応えしセンター試験の第二問の問3の解説を行っている。切れ味の良い覚え方は体験学習に、もっと切れ味の鋭い覚え方は入塾していただいた後での講義の為に取ってあり、まだ知識を開陳していない。動画の音を重ねたのはこれでも気にならない方は他塾のブースで仕切られただけの個別指導に行っていただけるようお勧めしたいからである。他塾の宣伝をする塾など聞いたことがなくITO ACADEMYが初めてだ。最も内容はどこの予備校にも負けてはいないと自負している。ぼそぼそと語る枯れ専先生は何となく気になる講義をする。超一流の落語家と同じで最初は聞こえないような声でしゃべって生徒の身を乗り出させておいて、ある時期からジェットコースターのような弾丸トークがはじけだす。いやーこんな無茶ぶりされる講義は寝てもいられない。かっけー!
公開
2018/11/19
公開日
136
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20:08
2018年度センター試験英語第2問問2の解説
2018年度センター試験英語第2問問2の解説を詳細に行います。 誠に恐縮ではございますが以下の操作をされてからご覧ください。 2:52までは画面が真っ黒になっておりますので、2:52に合わせられてからご賞味ください。 すいません。 3:32からからご覧になられずにスキップください。【気になられない方は動画の音が重なりますがそのままお聞きください。】 3:32からご覧になられずに12:19へ飛んでください。 ご迷惑をおかけしますがよろしくお願いいたします。 動画の音を重ねたのはこれでも気にならない方は他塾のブースで仕切られただけの個別指導に行っていただけるようお勧めしたいからである。他塾の宣伝をする塾など聞いたことがなくITO ACADEMYが初めてだ。最も内容はどこの予備校にも負けてはいないと自負している。ぼそぼそと語る枯れ専先生は何となく気になる講義をする。超一流の落語家と同じで最初は聞こえないような声でしゃべって生徒の身を乗り出させておいて、ある時期からジェットコースターのような弾丸トークがはじけだす。いやーこんな無茶ぶりされる講義は寝てもいられない。かっけー!
公開
2018/11/18
公開日
126
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9:27
ITO ACADEMY、名古屋市東区、講義動画【口語表現と動詞の語法(後半)】、2018/11、伊藤琢哉
断片的な英語の動詞知識を見事なまでに体系的な知識に昇華させる
公開
2018/11/16
公開日
95
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11:52
ITO ACADEMY、名古屋市東区、講義動画①、2018/11、高1英語基礎、マンツーマン、伊藤琢哉
分詞構文、理解と暗記の英文法
公開
2018/11/16
公開日
94
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13:44
生徒1人と講師1人のために1教室貸し切りの静寂空間で、利益度外視の無料延長講義
生徒の希望で某大手塾のハイクラス・トップクラスの問題を初見の問題として解いている。しかも問題形式は大学受験でも皆が嫌がる語文訂正問題だ。まずは1個1個丁寧にこれでもかというぐらい細かく講師は生徒と一緒に問題を見ていっている。主語に対して動詞の過去形はあっているかなどが例である。as 形容詞as one can を知らなかったのでできる限り助け舟を出している。動詞が過去形なので助動詞のcanもcouldにするというのはさすがに中学生では気づけなかった。でもわかってくれた。時制を注意することに言及し、過去過去過去過去過去(かこかこかこかこかこ)と歌で記憶に残るよう工夫もしている。サーみんなもここまで待ってくれ無料延長もしてくれる講師の元に英語というゲームをしに遊びに来ないかい。待っているよ。
公開
2018/11/10
公開日
74
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10:43
生徒さんの意見をよーく聞く心地よいカウンセリング講義
生徒のペースに合わせ、歩み寄る講義をしております。超難問を解いています。講師は【一方的にしゃべらず】を実践しております。残念ながら、これができる人気一流予備校講師はあまりいません。人気講師の方は一方的にまくしたてる事には非常に長けていますが、人の話を聞く訓練がなされておりません。私はカウンセリングを長時間・長期間・長年やっているので元予備校講師でもしっかりと生徒さんの言うことに耳を傾けることができるわけです。
公開
2018/11/10
公開日
70
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10:22
ITO ACADEMY、名古屋市東区、講義動画【口語表現と動詞の語法(前半)】、2018/11、伊藤琢哉
断片的な英語の動詞知識を見事なまでに体系的な知識に昇華させる
公開
2018/11/08
公開日
113
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4:50
猿でもわかるセンター英語解説 2018年度第2問問1の解説
センター試験英語2018年度 第二問 問1の解説。同じものが、もう一個あるようです。どちらをお聞きになっても同内容となっておりますので、よろしくお願いいたします。視聴者の数が1ケタ違っております。もう一方のセンター英語解説を選ばれる人が多いということになりますね。どちらも後に歌で覚えさせる講義につながりますので他の講義も連続でご視聴ください。よろしくお願い申し上げます。
公開
2018/11/07
公開日
19
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猿でもわかるITO ACADEMY 英語解説 センター
2018年度センター英語第二問問一の解説を行っている。 内容を少しだけ拡充している。 歌で覚える覚え方もあるがそれは次回以降にとってある。 2018年度センター英語第二問問2問3問4も続けてご鑑賞ください。 イディオムの問題は知識の羅列の講座のため、ビューアーが少ないと思う。 でも君は気にせずこれを機に熟語の増強を図ってほしい。 淡々とパッパッと説明している。 知識をこねくり回していない。 体系的な知識まで覚えさせるのは2回目以降の補足説明で行っている。 今通われている生徒さんにヘビー・スモーカーって言わなかい?と聞いたら言わないと予想に反した意見が返ってきた。【相手を忖度して知っているだろと言わないでよかった!】 ヘビー・ローテーションは知っている?と聞くと嬉しそうに知っていますよと答えてくれた。 共起関係を教えるにはふさわしいようでふさわしくない例だがわかってくれたので良かった。 極めつけにhot curryの話をさせていただいた。 名古屋の超一流高校に通われているITO ACADEMYの塾生の子が他の子にこの話を学校でしたところクラスをこえて有名になり、今やK高校ではホットカリーの短縮形ホッカという言葉がはやっているそうである。 伊藤も真夜中に説明している動画は眠そうに語っているし、時間帯によってはテンションが高かったりと服装と同じで毎回変えている。 これによって飽きが来ない工夫をしているのである。
公開
2018/11/07
公開日
124
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医療系英語の真の姿

テーマ別に論を押さえておくことで医療系小論文にも役立つ講義を伊藤琢哉は展開する。
論より証拠。
とくとご覧あれ。

慶応大学の英語

基礎力の大切さを痛感していただきたい。
そのうえで覚えないイディオムの講義で熟語力を増強していきましょう。

勉強法

すべての事務作業が終わった、夜中の2時32分から1時間以上しゃべっています。
眠そうにしゃべっており申し訳ありません。
2018年度12月5日【水曜日】の午前2時32分からの動画になります。
聞きにくいところもありますが、どうかご容赦ください。

生徒の意見

私は楽しくわかりやすく解けるようになるまでやることを主眼に置いて教えています。

今日も突然解答答無しの問題集を持ってこられ【塾生全員がそうなのですが】伊藤琢哉の説明ののち解いていくのですが応用発展問題の1問以外は大量に問題がありましたが、全部解けるようになって帰られました。

以下の意見では面白かったと書いてくださっていたので非常にうれしく感じました。

生徒さんは部活動の後の20時からITO ACADEMYの講義なので来たしょっぱなから疲れきっていて倒れる状態なのですが、私のやることなすことすべてが楽しいらしく
疲れがそれ以上に増すどころか疲れが減じていくそうです。
私の笑いの力はテレビのお笑いの方顔負けだそうです。

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