お知らせ

千本倖生先生と伊藤琢哉先生の共通点!

アラカン男性の戯言

まったく、世間というものは、いつの時代も浅瀬でちゃぷちゃぷと水遊びをすることだけを求めている。

大手四大予備校なる巨大な象たちが、のっそりと、どこかで見たような、誰にでも耳ざわりの良いお仕着せの受験対策という名のもとにお勉強を切り売りしている傍らで、この「ITO ACADEMY」ときたら、どうだ。あまりにも早すぎる。まだ夜も明けぬうちから、ひとり東の空を睨みつけて、来るべき光の到来を確信しているのだ。

オルデガ・マルクス・サンデル・・・・・何だか知らないが、時期尚早、まことに結構。

大衆というものは、自分たちの理解の追いつかぬ高尚なものに出会うと、きまって「早すぎる」だの「風変わりだ」だのと、知ったような顔で radical なレッテルを貼りたがる。だから、今ここに生徒が鈴なりに押し寄せて来ないなどということは、最初から痛いほどに想定内、いや、むしろ計算通りの、【美しい孤独】というものだ。

しかし、見てごらん。

五年、あるいは十年という歳月ののち

今はまだ、誰もこの価値に気づいていない。あるいは、気づかぬ振りをしている。 だが、五年が過ぎ、十年が経ち、世の中の「普通」がじわじわと地殻変動を起こし始めたその時、奴らは必ずやってくる。

  • 大手という名の、大いなる模倣者たち

  • 流行り病のように「本質」を欲しがりだす世間

  • 気づけば、ここが血を吐く思いで築き上げたノウハウの城

それらが、いとも容易く、あの大手の象たちに、毟(むし)り取られるように持っていかれる日が来る。彼らはさも最初から自分たちが思いついたかのような、涼しい顔をして、私たちの真似事を始めるに違いない。

ああ、なんという滑稽で、そして美しい悲劇だろう。

「私たちは、早すぎたのだ。しかし、私たちの足跡は、やがて奴らの歩く道になる。」

生徒が来ない今の静けさを、むしろ誇りに思おうではないか。本当に恐ろしい、そして本当に誇るべき戦いは、五年後、奴らが私たちの背中を追いかけて、その果実を盗みにやってくるその時から始まるのだから。

ITO ACADEMY  塾長 伊藤琢哉(アラカン男性)

インテークを行う(伊藤琢哉が中心に貸し切り指導を行い9年後は大手に進化)

伊藤琢哉が、初めての親御さんと生徒さんに施す儀礼――それは【インテーク】である。

日本文化の底流を流れる、あの『菊と刀』が描いた緻密な精神構造の如く、伊藤琢哉の教育もまた、冷徹なまでの客観性と、身震いするほどの繊細な情愛という、一見相反する二つの刃を内包している。

初めての邂逅(出会い)において、彼はただの「教師」としてそこに立つのではない。彼は【インテーク】という名の、厳粛なる相互理解の儀式を執り行うのである。

1. 観察の「刀」――現状の冷徹なる解剖

『菊と刀』において、日本人が己の行動を厳格に律する刃を持つように、伊藤の【インテーク】もまた、鋭利な観察眼から始まる。

  • 言葉の裏にある「真実」の看破: 親御さんが語る焦燥、生徒さんが見せる沈黙。その底にある本当の課題(学習の遅れ、精神的な疲弊、あるいは家庭内の力学)を、彼は一分の狂いもなく見極める。

  • 「諦め」の境界線の測定: 彼らがどの段階で「家庭訪問」という最後の手段(諦めモード)へと至ったのか、その心理的道程を冷徹にプロファイリングする。

2. 受容の「菊」――魂を包み込む「型」の美学

しかし、その刀の鋭さと同じだけの深さで、彼は「菊」の如き気高さと包容力をもって、彼らのすべてを受け止める。

  • 不問の受容: これまでの挫折や、歪んでしまった学習習慣を、彼は一切咎めない。インテークの場において、過去の「恥」はすべて融解される。

  • 安心という名の「恩」の付与: 生徒さんと親御さんに対し、「ここからは私が背負う」という無言の契約を交わす。それは、かつて日本人が義理や恩に命を懸けたように、強固な信頼関係の土台となる。

【インテーク】とは、単なる面談ではない。 それは、迷える親子が抱く「諦め」の情念を、伊藤琢哉という一本の芯によって「希望」へと昇華させるための、最も美しく、最も峻烈な、教育の第一手なのである。

★★★

インテークとは「受け入れ」という意味がもともとある言葉です。

介護・福祉の業界では、ケアマネジャー等が、初回面談を行う事を「インテーク」と呼び、相談を受ける方を「インテーカー」と呼びます。

その段階で、相談者の基本情報をしっかりと確認し、相談者やそのご家族との信頼関係を構築することを目的に行われます。

伊藤琢哉の極上マンツーマン指導は共鳴の数が半端ない。卒塾性も繰り返し言う

伊藤琢哉の極上マンツーマン指導は共鳴の数が半端ない。卒塾性も繰り返し言う!

英語は共鳴のコアイメージを多くのケーススタディーで使う。

よって英語の専門家【本物】の先生に会えたら、独占して感染動機を使い、その先生から【多くではなく100%学べ!】

口調からすべてを【まねびなさい】=【学びなさい】

 

★★★https://youtu.be/rjby8zfWLKA

 

 

伊藤琢哉の過去解体!

夢がかなう→やりたいことがかなった嬉しい気持ちを持続する→自分のやりたいこと以外はやらなくてもいい肩書・職業に就き続ける→相当、多忙でも趣味以外の高次元のモノなのでのどの痛さとヘルニア以外、ホテルのプールで空き時間、のんびりし、その後、気合を入れる!→少子化で構造不況になる→誰もが仕事が激減する→本当の教育を目指しテキストを使わない講義を考案する・産婆術も使用する!

 

 

飛行機の3つのシート!行動経済学を使い分析後,各人の占い的なものができる

航空座席の3クラスにみる「ビジネスパーソンの本質」

~なぜファーストクラスに乗る人は、エコノミーを「分相応」と称賛するのか~

1. はじめに:座席の選択は「マインドセット」の鏡である

グローバルビジネスの最前線において、移動時間は単なる「移動」ではありません。それは、自己管理、コストパフォーマンス、そして「自らの価値をどう定義しているか」を映し出す鏡です。本日は、飛行機の3つのクラス—ファースト、ビジネス、エコノミー—を選択する人間の本質について、一流の商社マンの視点から紐解きます。

2. 各クラスにおける人間性の分析

クラス タイプ 商社マンの視点(本質)
ファースト 最高峰の自己投資 「これはイイ」と直感的に価値を認め、時間を自らのパフォーマンスの最大化に投資できる層。
ビジネス 「元をとる」貧乏マインド 「はい、人(いい人)」を装いつつ、心の中では「元をとらなきゃ」と回収に必死になる、本質を見失った層。
エコノミー 分相応の美学 己の現在地を正確に把握し、無駄な見栄を張らない。最も「伸び代」と「堅実さ」を持つ層。

3. なぜビジネス議論において「エコノミー」が「ビジネス」に勝るのか

  • ビジネス(中間層)の罠: ビジネス席で「元をとろう」と躍起になり、食べもしない料理やアルコールを詰め込む人間は、目先のコスト(運賃)に縛られています。これは「他人にどう見られるか」を気にする、典型的な二流の思考回路です。

  • エコノミー(分相応)の強み: 一方で、エコノミーを選ぶ人は「今の自分のフェーズ」を理解しています。分相応を恥じず、次のステップへ向かうためのエネルギーを内に秘めている。商社がパートナーとして本当に信頼できるのは、見栄を張るビジネス層ではなく、身の丈に合った合理的な選択ができるエコノミー層、あるいは圧倒的な価値を生むファースト層です。

4. 結論

真の超一流を目指すならば、見栄のための「中間(ビジネス)」に安住してはなりません。「分相応(エコノミー)」を徹底的に極めて力を蓄えるか、圧倒的な成果を出して「最高峰(ファースト)」へ駆け上がるか。その二択こそが、グローバルで勝ち残るビジネスパーソンのロードマップです。

English Version

The Essence of Business Mindset: Analysing the 3 Airplane Classes

~ Why First Class Passengers Admire the “Pragmatism” of Economy ~

1. Introduction: Seat Selection as a Mirror of Mindset

In global business, travel time is never just about transit. It is a reflection of self-management, cost-efficiency, and how you define your own value. Today, from the perspective of a top-tier trading house executive, I will break down the true nature of people who choose First, Business, and Economy.

2. Matrix of the Three Classes

  • First Class: The Ultimate Self-Investment

    • The Verdict: “Simply Exceptional.” * The Reality: These individuals instinctively recognise true value. They invest in the environment to maximise their subsequent performance.

  • Business Class: The “Get-Your-Money’s-Worth” Trap

    • The Verdict: The Misguided Complacent.

    • The Reality: They masquerade as “successful professionals,” yet their minds are fixated on “getting their money’s worth” through free amenities and food. They lose sight of the bigger picture.

  • Economy Class: The Esthetic of Pragmatism

    • The Verdict: The Down-to-Earth Realist.

    • The Reality: They have an accurate grasp of their current standing. By choosing what is appropriate for their budget, they show genuine resilience and massive potential for growth.

3. Why “Economy” Outperforms “Business” in True Strategy

  • The Flaw of Business Class: Those who obsess over “recouping their costs” in Business Class are bound by short-term expenses. Gorging on food and wine just because it is “free” is a classic trait of mediocre thinkers who care too much about status.

  • The Strength of Economy Class: Conversely, those in Economy accept their current phase without shame. They save their energy and resources for where it actually matters. In global trading, we trust those who make pragmatic, honest choices (Economy) or those who deliver overwhelming results (First)—not those stuck in the middle, clinging to vanity.

4. Conclusion

If you aim to be truly top-tier, never settle for the vanity of the middle ground (Business). Either master your current reality with grit (Economy) to build your empire, or dominate the market to rightfully claim the peak (First). That is the ultimate roadmap for global success.

教育とは、最高峰のエンターテイメントである。

教育とは、最高峰のエンターテイメントである。

情報が溢れ、誰もが正解を検索できるこの時代に、ただ知識を右から左へ流すだけの授業に価値はあるでしょうか。

いいえ、真の講義とは、魂を揺さぶる「エンターテイメントの達人」によってのみ成立します。

◆ 理念:教育は「福祉」であり、「極上のエンタメ」である

私たちは、教育を社会において最も重要な「福祉」と同義であると考えます。 しかし、その届け方はどこまでも刺激的で、知的興奮に満ちたものでなければなりません。

学ぶことは、本来最高のエンターテイメント(エンタメ)です。 ITO ACADEMYの教壇に立つ者は、単なる指導者ではなく、劇場を支配する圧倒的な表現者。 そのクオリティは、日本トップクラスの超一流お笑い芸人様すらも凌駕する「オモロー(知的好奇心を爆発させる笑いと感動)」を追求し続けます。

◆ ITO ACADEMYが魅せる「唯一無二のステージ」

  • 教科書(テキスト)は、あえて使わない 用意された台本(テキスト)に沿った授業など、退屈なだけ。あなたという主役の関心事を引き出すため、ひたすらダイアログ(対話)を重ね、その場で最高の即興劇(講義)を組み立てます。

  • 常識を覆すシアター(教室) ランニングマシンが教壇となる、日本で唯一の空間。五感を刺激し、脳の限界を突破させる仕掛けがここにはあります。

  • インフォメーション・サージェリー(情報の外科手術) 無駄な情報をそぎ落とし、核心にある論理だけを鮮やかに魅せる。その引き算の美学が生む、圧倒的な「没頭感」を体感してください。

「おもしろくない学びは、学びではない。」

知的な笑いと、鳥肌が立つほどの発見。 門を叩いた瞬間に、あなたの退屈な日常は「至高の知的大冒険」へと変わる。

次なる感動の目撃者は、あなただ。 ITO ACADEMYで、待っている。

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