授業コース・料金説明
料金
★ITO ・ACADEMYのサービスは新車を購入する前に何日でも同じ新車に試乗させてくれるサービスのディーラー以上のサービスがある。
★システムが良すぎるため他塾のスパイが来られても極上のURLは渡さないようにしております。
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(例)https://studio.youtube.com/video/TYwKC4n_x8U/edit?o=U⇒公開しています。ぜひご覧ください。
1コマ・万単位で安くした方もお見えです。さてITO・ACADEMYのコース紹介になります。
医科系コースを除き全てのコースが月1回指導も可能です。
当校は予備校で人気があったプロ講師達が教える、完全マンツーマン授業になります。
1★一流芸大へ特待生で受かる⇒学校の課題を教えていた⇒訳がうますぎないかと学校の先生に疑われて笑ってごまかしていたらしい⇒学校の課題を効率的にマンツーマンで片づけられたので楽器演奏に傾注でき一流の芸術系大学へ受かった⇒今リサイタルでひっぱりだこ(当校は生徒を教養人に育てる雑談も重視)リベラルアーツも教える塾
2★YOU TUBE で活躍中のピアノ演奏者がいる⇒無料延長で討論しまくった。
3★プロの漫画家で連載も続いている真崎福太郎氏も伊藤琢哉の教え子⇒文豪アクト・鬼こぎなど著書多数
【https://youtu.be/hAb7QM6nSY8→料金説明】⇒左記のURLで塾にお越しになられずとも特別にYOU TUBEをご覧になることが出来ます)3分後ぐらいからご覧になってください。4分40秒後でスノッブ効果を述べており割り引きはないと言っていますがこれは昔のYOU TUBEだからです。ご心配されなくても今は割り引きはさせていただきますのでご安心くださいませ。
当校は実力主義です。学生・プロにかかわらず高い指導力を誇る講師をそろえております。https://youtu.be/zi8GCHVWQpk(公開しております。塾にお越しになられたら、ご覧になることが出来ます)→最初から読み上げます(以前のコースのものを読み上げます。こちらの方が需要がある時もあります)
※各コースZOOMやSkypeを利用したオンライン形式にも対応しています
入塾基準などはありませんので、生徒様の目標に向かい全力で応援をさせていただきます。
【ITO-ACADEMYのここが違う!!!】
POINT①
完全なマンツーマン指導制!
(沢山の生徒がいる中で順番に見ていくといったやり方ではありません!)
POINT②
わかるまで延長してくれる塾は他には存在しない
【テキストに関して】
お持ちの問題集や参考書、他塾のテキストなどを利用する場合は必要御座いませんが
塾教材を使用する場合はテキスト代が発生しますので予めご了承ください。
オリジナル教材は知的財産ですので、それ相応の料金がかかります。
市販のテキストを使用されることをご希望の際は、講師の分とご自分の分の2冊分の料金をご負担ください。
【欠席に関して】
休まれる際は1日前までに、必ずご連絡ください。
当日キャンセルや無断欠席は、振替授業ができない場合がありますので、あらかじめご了承ください。
※当日に時間をずらされたい場合は、 時間割によっては対応可能ですので一度ご連絡ください。
【授業料について】
授業料金は初講の3日前に必ずお願いします。(ご入金されてない際は講義を行えませんのでご注意ください。)
なお、おつりはご用意できませんので、授業料金分を必ずご用意ください。
一度お納めいただいた入会金、授業料金は、理由の如何を問わず返金致しません。
まずは2002年センター第4問をインターネットでご覧ください。
最短ルート
1.設問を解く前の確認事項
1 最低でも16分以内で解かなければならない
2 ます設問の内容を30秒~80秒で確認する
3 第4間はグラフ問題であること(→センターの後向を見ておけば既知である)
また設問の傾向より特に「数字」・「固有名詞」・「共通語」・「早定一時」に注意して読
む
第4間は短い文章であり、さほど読みにくい文章ではないと思うのでここで時間をか
せぎたい
2.設問へのアプローチ
・設問を順番どおりに解くのではなく文章の流れに沿って解きます。
Cの③の選択肢:1幕4.5行目をみて(recommendが「共通語!、「frOm1900
02100」(→「数字」注意)に注意して「✕」とわかる
日の間2::「人数」ではなく「report」の数が問はれている。
2段落4,5行目をみて(reportが「共通語」)
まず「人数」は500人が5つの都市それぞれから調査対象として選ばれているので50
0x5=2500人とわかる。さらに「report」は7日間(→「数字」注意)なされたので、その数は2500✕7=17500となる。よって正解は④。
Bの間1:2段落まで読めば正解は明確になると思うのですがその補足説明をすると、
2段落3、4行目の「:」に注意します。(「「:」(=具体例)がセンターで特に注意」というのは「長文テクニック」の講義でも紹介済み。)すると、5カ国からの5つの都市が具体的に書かれています。これが選択肢の④の「difEer ent countriesj
に一致。ゆえに④が正解。
Aの設問、Cの設問:ここからは「固有名詞」・「誇張表現」がポイント。
3殿落2行目「GUana」・「snack」・「most」に注目。→グラフの「白い部分」が「snack」とわかる。3落4~6行目「Lomita」・「most of」・「breakfast」「quite」.「small」に注目。→Zのグラフが「Lomita」とわかる。さらに「斜線部分」が「breakfast」とわかる。さらに、Cの散間の選択肢の②の「more」に注目してこれが正解とわかる。なぜなら「LOmIta」は「energy」が「quite small」であると記述されているからである。
3段落6、7行目「Portville!・many children!・「skip
breakfast」に注目。→県部分が「breakfast」なのでその%が最も低いのクラフが「PortViIle」とわかる。ゆえにとのグラフが「Jamas」。
よってAの設問の正解は@。ちなみにCの設問の選択肢のは「more」に注目して、グ
ラフより「X」とわかる。
Bの間3:「共通」に注目するだけです。
4段落3~6行目の設問文との共通語「The researchers」・「more s
うrveys」の箇所をみる。設問文の「necessary」が本文中では「required」に言い換えられているがこれも共通語。さらに「because」が「so asto」に言い換えられていることに気ずかないといけない。すると「need」・「diet」が選択肢の②との共通語でありこれが正解とわかる。ちなみに別解としては「三定一誇」を使い消去法でも正解は導くことができる。①は「on 1y」、③は「the best」、④は「more」がそれぞれあるので「X」。時間がなければこの方法でいい。
以上のようにセンター試験第 4間では「数字」・「固有名」・「共通語」・「三定一誇」に注目することがいかに重要かがよくわかりましたよね!
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AOや推薦入試などで比較的簡単に大学に入学できたものの中退率が増えてしまってるのが現状です。大学に入学するのも大事ですが、その後持続するのも大事です。そこで、
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■言語聴覚士コース(大人気)■⇒全国区になっております。
言語聴覚士の養成校には大卒者向けの2年制のコースがあり、かつ国家試験対策を仕事や家事と両立して行っている方も多いのが現状です。学習に十分な時間をかけられない受験生が多いことも、言語聴覚士国家試験の合格率が低い要因の一つと考えます。
医療の進歩に伴って、年々新規な出題項目が更新されていますが、過去問を分析すると、120点を得点するために押さえておくべき項目は大きく変化していないことがわかります。
漠然と網羅的に学習を進めて、必須知識の定着もままならない状態で国家試験に臨む受験生を多く目にしてきました。学習時間の確保に苦心しながらも、惜しくも合格を逃してしまう方、言語聴覚士の夢を諦めてしまう方が多いことは残念でなりません。
言語聴覚士国家試験に限らず、資格試験において、情報過多は害となります。当講座では、注力する分野を限局して、限りある時間とエネルギーを注ぎ込むことで、効率的な国家試験突破を目指します。
皆様が言語聴覚士としての一歩を踏み出す一助となりましたら幸いです。
■医科大専科コース■
多忙な医師を招聘
私は地方国立大学を卒業し内科系臨床に携わって参りました。縁あってITOアカデミーで現役医学部生の皆様のお手伝いをさせて頂くにあたり、私自身の経験から「医学部の進級・医師国家試験合格のみならず、その先の医師になられた将来に役立つ学習」が御案内できるよう心掛けたいと思います。
具体的に申しますと、医学部生時代に次の学年に進級するための各医学基礎科目(解剖学、生理学など)および臨床医学項目(各内科、外科、マイナー講座)の試験は、各教授をはじめとする指導教官の方々が作成されます。昨今、(また特に私立大学では)医師国家試験を念頭に問題を作成される先生も少なくないと思いますが、当然のことながらそれぞれの先生には御専門領域がありますので、自ずと専門領域からの問題にバイアスがかかって出題される傾向にあります。しかし残念ながら、それらが医師国家試験、また皆様が将来進まれる領域に強く関連しているとは限りません。更には皆さんの将来に深い関連のある領域は全く試験に出題されない可能性すらあります。一方で、医師になるには大学の試験をパスせねばなりませんし、優秀な成績をおさめるに越したことはありません(優秀な成績であることが初期臨床研修マッチングのための必要条件とする有名な病院も少なくありません)。総合して考えますと、大学の試験での出題範囲を網羅しつつ、それにつなげて国家試験の頻出項目に広がりを持たせることが最も有意義な勉強方法だと考えます。更に皆様が将来の専門領域を既に決めている、あるいは興味のある領域がおありだとしたら、私のほうでそれに関連の深い内容をアドバイスさせて頂くことができると思います。そうしたメソッドを用いることで、「学生時代にやったけど、もう覚えていません。」という現役医師でありがちな言い訳を将来皆様がしなくて済むようなお手伝いができたら、と考えております。何卒、よろしくお願いいたします。
■不登校コース■
週1回午前9時から午後3時までです。予約制 不登校・ひきこもりなどの相談のみ 1時間10000~15000円+税金(電話も同じ料金)
●集団コース
小学生から高校生まで承ります。興味のある方はご相談くださいませ。月謝12000円で受けられます。
知人を誘ってきてください。
●不登校コース
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WIN WINで行きましょう(何万人に1人採用)
■カリスマ講師マンツーマン(1対1)特別授業■
講義料金が高く・コロナの関係でなかなか今実現不可能です。
【対象】
高校1年生~高校3年生、浪人生、中学生、小学生
(学年と実力に応じた教材を用意いたします。)
【料金】
応相談
随時募集:期間未定(お問い合わせください)
★講座に、「受講特典」を、設けることを考えました。(以下)
[受講特典] ・・・・・・この井川治久先生の講座を、受講した方、全員に、「追加授業4コマ」をプレゼントします。(期間限定。希望者のみ。)
**「追加授業」は、希望者を対象に、翌日から、伊藤琢哉塾長が「長文読解のコツ(90分X4コマ)」をマンツーマンで教えます。
・・・・・・つまり、井川治久先生が、2日間(4コマ)の授業をされた翌日から、伊藤琢哉が4コマの授業をプレゼントするという「案」です。
(*もちろん、生徒(保護者)が希望しない生徒には、行ないません。)
【講師紹介】
■井川治久
合格指導歴34年のベテラン講師。
受験参考書、問題集が70万冊を超えるベストセラーに。こんな講師は他を探しても皆無です。中学受験(算数)指導も可。開成中学・開成高校卒。
カリスマ講師井川治久がが東京から名古屋の当校にやって来る!
■伊藤琢哉
英検3級・2級・大学入試を中心に長文の空所補充問題と内容一致問題を、
設問のヒントとなる部分だけをピックアップするのを生徒自身ができるように指導。(SKYPE・ZOOMで全国どこからでも講義が聞けます)
料金一例【プレミアはどこの塾でもやっておりません→べブレン効果】
伊藤琢哉先生の雑談
【伊藤琢哉先生の講義例】
グレープフルーツが本文に出てきただけで以下のような説明および雑談をしてくれます。
医療系の方々に限らず、すべてのクラスにお話しさていただきます。
最初にグレープフルーツとアムロジピンとの関係を生徒に日本語で書かせ要約させ英語でも2種類提出させていただきます。
その後以下にあるような平易な説明をさせていただきます。
ホームページのURLをご覧ください。(httpsで始まるものです。関連した英語を思いつくまま持ってきました)
グレープジュースはアムロジピンとはCa拮抗薬のグループの中で一般的に相互作用は少ないと言われています。 ・https://pubmed-ncbi-nlm-nih-gov.nagoya-u.idm.oclc.org/11069440/ ・https://www-ncbi-nlm-nih-gov.nagoya-u.idm.oclc.org/pmc/articles/PMC1874276/ それゆえ、他のCa拮抗薬とグレープフルーツジュースで過度の血管拡張が起きて、血圧が低下するようなときはアムロジピンに変更するようにという話もあります。 ・https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15449971/ ただ、日本のアムロジピンの添付文書上はグレープフルーツジュースを避けることとされているため、臨床としては、グレープフルーツジュースを避けるように指導することが一般的です。これは、万が一、血圧低下があり転倒され、骨折などあった際に、原因の一因の可能性が否定できないためです。 ・ttps://www.info.pmda.go.jp/go/pack/2171022F1045_3_20/ なお、実か、皮かというはなしですが、 実際相互作用およぼすのはナリンギンやフラノクマリンという物質のようです。 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9260034/ フラノクマリンは皮と実の間の白いところにあり、ナリンギンは皮にふくまれるようです。 総じて、グレープフルーツ大量摂取や、グレープフルーツの大量摂取は避けることと言われるようです。おそらく実は大丈夫ですが、大量摂取は避けましょうということだと伊藤琢哉は思います。
雑談も講義ですね(笑)
長文読解テクニック 正攻法
解法一例
まずは【生き馬の目を抜く長文速読即解法】で解けることを確認してください⇒料金が適正価格だと分かるでしょう。
ナビと一緒で多くの解き方(ルート)があります。
まずは2002年センター第4問をインターネットでご覧ください。
最短ルート
1.設問を解く前の確認事項
1 最低でも16分以内で解かなければならない
2 ます設問の内容を30秒~80秒で確認する
3 第4間はグラフ問題であること(→センターの後向を見ておけば既知である)
また設問の傾向より特に「数字」・「固有名詞」・「共通語」・「早定一時」に注意して読
む
第4間は短い文章であり、さほど読みにくい文章ではないと思うのでここで時間をか
せぎたい
2.設問へのアプローチ
・設問を順番どおりに解くのではなく文章の流れに沿って解きます。
Cの③の選択肢:1幕4.5行目をみて(recommendが「共通語!、「frOm1900
02100」(→「数字」注意)に注意して「✕」とわかる
日の間2::「人数」ではなく「report」の数が問はれている。
2段落4,5行目をみて(reportが「共通語」)
まず「人数」は500人が5つの都市それぞれから調査対象として選ばれているので50
0x5=2500人とわかる。さらに「report」は7日間(→「数字」注意)なされたので、その数は2500✕7=17500となる。よって正解は④。
Bの間1:2段落まで読めば正解は明確になると思うのですがその補足説明をすると、
2段落3、4行目の「:」に注意します。(「「:」(=具体例)がセンターで特に注意」というのは「長文テクニック」の講義でも紹介済み。)すると、5カ国からの5つの都市が具体的に書かれています。これが選択肢の④の「difEer ent countriesj
に一致。ゆえに④が正解。
Aの設問、Cの設問:ここからは「固有名詞」・「誇張表現」がポイント。
3殿落2行目「GUana」・「snack」・「most」に注目。→グラフの「白い部分」が「snack」とわかる。3落4~6行目「Lomita」・「most of」・「breakfast」「quite」.「small」に注目。→Zのグラフが「Lomita」とわかる。さらに「斜線部分」が「breakfast」とわかる。さらに、Cの散間の選択肢の②の「more」に注目してこれが正解とわかる。なぜなら「LOmIta」は「energy」が「quite small」であると記述されているからである。
3段落6、7行目「Portville!・many children!・「skip
breakfast」に注目。→県部分が「breakfast」なのでその%が最も低いのクラフが「PortViIle」とわかる。ゆえにとのグラフが「Jamas」。
よってAの設問の正解は@。ちなみにCの設問の選択肢のは「more」に注目して、グ
ラフより「X」とわかる。
Bの間3:「共通」に注目するだけです。
4段落3~6行目の設問文との共通語「The researchers」・「more s
うrveys」の箇所をみる。設問文の「necessary」が本文中では「required」に言い換えられているがこれも共通語。さらに「because」が「so asto」に言い換えられていることに気ずかないといけない。すると「need」・「diet」が選択肢の②との共通語でありこれが正解とわかる。ちなみに別解としては「三定一誇」を使い消去法でも正解は導くことができる。①は「on 1y」、③は「the best」、④は「more」がそれぞれあるので「X」。時間がなければこの方法でいい。
以上のようにセンター試験第 4間では「数字」・「固有名」・「共通語」・「三定一誇」に注目することがいかに重要かがよくわかりましたよね!
【おまけ】失敗学(学び)講座を設けました。
塾長の55年前後の失敗から学べます。
(全年齢対象・知人の方を誘って来てください。なっなっんと爆安の1時間2500円です。正義感から様々な義憤を感じている人もよし、朝生のようにしたい人もよし、やんわりとした、なごみの雰囲気で心の疲れを軽減する座談会方式が好きな方でもよいでしょう)人生は成功する経験と学ぶ経験しかありません。伊藤琢哉が先導します。
(例)人間は赤ちゃんの時からある時期まで【おしっこ】の失敗をし、中年になると人によっては【尿失禁】をし【おしっこ】の失敗しませんでした?でも膀胱括約筋を鍛えるトレーニングや薬を飲むというストラテジー&タクティクスで克服してきました。つまり何が言いたいかというと何事も正しいやり方で正しい方向に向かって上記の方法論を間違えずに使えれば誰でも成功できるようになるよということです。