https://www.facebook.com/share/v/1AXG2kCX7y/
手間をおかけしてすいませんがコピペしてご覧ください。
お知らせ
過去のセンター試験をオチナイ先生：伊藤琢哉はこう解いて生徒を受からせてきたぞー！
1.設問を解く前の確認事項
1 最低でも16分以内で解かなければならない
2 ます設問の内容を30秒～80秒で確認する
3 第4間はグラフ問題であること（→センターの後向を見ておけば既知である）
また設問の傾向より特に「数字」・「固有名詞」・「共通語」・「早定一時」に注意して読
む
第4間は短い文章であり、さほど読みにくい文章ではないと思うのでここで時間をか
せぎたい
2.設問へのアプローチ
・設問を順番どおりに解くのではなく文章の流れに沿って解きます。
Cの③の選択肢：1幕4.5行目をみて（recommendが「共通語！、「frOm1900
02100」（→「数字」注意）に注意して「✕」とわかる
日の間2：：「人数」ではなく「report」の数が問はれている。
2段落4,5行目をみて（reportが「共通語」）
まず「人数」は500人が5つの都市それぞれから調査対象として選ばれているので50
0x5=2500人とわかる。さらに「report」は7日間（→「数字」注意）なされたので、その数は2500✕7=17500となる。よって正解は④。
Bの間1：2段落まで読めば正解は明確になると思うのですがその補足説明をすると、
2段落3、4行目の「：」に注意します。（「「：」（=具体例）がセンターで特に注意」というのは「長文テクニック」の講義でも紹介済み。）すると、5カ国からの5つの都市が具体的に書かれています。これが選択肢の④の「difEer ent countriesj
に一致。ゆえに④が正解。
Aの設問、Cの設問：ここからは「固有名詞」・「誇張表現」がポイント。
3殿落2行目「GUana」・「snack」・「most」に注目。→グラフの「白い部分」が「snack」とわかる。3落4～6行目「Lomita」・「most of」・「breakfastj.lquite」.「smal1」に注目。→Zのグラフが「Lomita」とわかる。さらに「斜線部分」が「break fast」とわかる。さらに、Cの散間の選択肢の②の「more」に注目してこれが正解とわかる。なぜなら「LOmIta」は「energy」が「quite small」であると記述されているからである。
3段落6、7行目「Par
tV
ille！・imany children！・「skipb
reakfast」に注目。→県部分が「break fast」なのでそのが最も低いのクラフが「PortViIle」とわかる。ゆえにとのグラフが「Jamas」。
よってAの設問の正解は@。ちなみにCの設問の選択肢のは「more」に注目して、グ
ラフより「X」とわかる。
Bの間3：「共通」に注目するだけです。
4段落3～6行目の設問文との共通語「The researchers」・「more s
UrVeys」の箇所をみる。設問文の「necessary」が本文中では「required」に言い換えられているがこれも共通語。さらに「because」が「so asto」に言い換えられていることに気ずかないといけない。すると「need」・「diet」が選択肢の②との共通語でありこれが正解とわかる。ちなみに別解としては「三定一誇」を使い消去法でも正解は導くことができる。①は「on 1y」、③は「the best」、④は「more」がそれぞれあるので「X」。時間がなければこの方法でいい。
以上のようにセンター試験第 4間では「数字」・「固有名」・「共通語」・「三定一誇・・髭ダンの法則（塾でやりましょう）に注目することがいかに重要かがよくわかりましたよね！
ｂｙ オチナイ先生＝伊藤琢哉先生;生業はレンタク業・貸しタク業
旭野高校専科
少人数でレベルを細かく分けて講義を行うクラスです。マンツーマン指導もあります。講師は現役予備校ＷＩＬＬ予備校(尾張旭駅前校）で旭野高校生に対しての教え方を鍛錬したものが行います。乞うご期待くださいませ。
生徒が教える塾→これは教えない塾よりいいのかどうか？byオチナイ先生＝伊藤琢哉先生
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生のわざと淡々としたテンションが低めの内容のみ重視の講座
空き家レンタルスペース塾＝オチナイ先生：伊藤琢哉先生が貸しタク・レンタクします！
| 静寂な快適空間の貸会議室・学習スペースを超1等地で体験可 | 貸会議室・貸教室は何か教えたい方（生徒さんはいるが空いている場所がないので教室を借りたいと考えている方）や会議で使われたい方など・1か月単位の契約だけでも1回だけの契約だけでも借りることが出来ます。もっと具体的に申し上げますと俳句の会とか英語だけを教えたい方・公文様の教室をお探しの方などに適しております。9－12人の空間は１時間２万円・18－24人の空間をお借りになられたい方は2時間４万円です。とにかく静寂です。自習室をお借りになられたい方は1時間２２００円です。（６月末には異空間になりますので値上がりしました）レンタク＝貸しタクも行っております。 |
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人間力と知恵のある教諭いますか？
‣【學校の先生】と言う役割の向こう側にある『その人の力』が重要→生徒を内申書で束縛する→オチナイ先生が許さない
・実力で入試を受ける生徒は自由だ→だって内申書は無関係だから
・ところでさー知恵のある先生、近くにいる？
・塾講師は伝達が巧み
・個別✖
・子別〇
・ITO・ACADEMYのオチナイ先生の指導はお一人お一人の目の前にいる子を大切にしている子別指導だよ！
・子供ではなく環境の変化が問題だ
・親の躾のせいにする教諭も多い（Fランク大卒の教諭ばかりになってしまったでも人間力があればよい）
・昔の大人は立派だったとか、躾も厳しかったというのは嘘だ！！
・たとえ飲んだくれの親でも親が言うことは世間の皆が言うことで世間の大人や親の説教には効き目があった
（ほんの一部のお子様を除き、良い体罰すら不必要であった）
・教諭が言う、規律の大切さの教えを聞くと損
抜け駆けする大人の方が得だという現実をテレビ・インターネットで見ている。
・堀江貴文氏は塀の中にいた時もあったが億万長者、一方、校長は年収８００万程度（年齢・何号棒何号職による）
・額に汗して働けとか安定を理由に公務員になれと言えぬ
★オチナイ先生＝伊藤琢哉先生は餓死する覚悟で自分の好きなシステムを構築し、それを安定させよと言う★
どんな障害がおありの方もオチナイ先生と目の前にある苦役に近い課題を楽しく克服できます
ITO・ACADEMYと言えば『★ぎょくじつせいてん★』 オチナイ先生は裏切りません。
皆様の希望が叶うように引導して見せますよ！！！！！！
朝日が天に昇っていくときのように、きわめて元気で勢いのあるようす。 いかなる障害にもめげないほど勢いがあり、順調にことが運ぶときのたとえ。 「★旭日昇天★」の勢い」を略したもの。
君はどういった感じーー
京大７ならぬsense関係は最低７
因みにセブンイレブンは以前も言いましたが７時から１１時までやっていたからではないですよ。
その様に習う人もいますが間違いですぞ！
https://www.facebook.com/share/v/19W3UBrdTe/
コピペして映像でお楽しみくださいませ！！！！！！！！！！
京大英語はまもなく締め切ります！最悪、彼の塾に紹介します。ただ名古屋の方は遠方です。
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京大英語で８割を超すための対策は、「ネイティブ英語とは何か」を定義づけして学ぶことに尽きるだろう。
たとえば、「この料理はまずい」という英作文なら受験生に多いのが
This dish tastes poor. しかし、これは評価されない。なぜなら、英語として正しくてもマナー違反。英検英語なら否定文にして、This dish isn’t good. これでマナーは改善された。
しかし、ネイティブなら I don’t like this dish. と言うだろう。本当に不味い場合は、Yuck!と叫ぶ。そういう違いだ。
問題は、
「受験英語の参考書や問題集で取り上げられている構文や表現が現実に使われている英語と違う」
という事実。それを指導している教師や講師も、外国生活がなく５０年前の表現を気づかずに指導していること。そのために、校内テストや模試で高得点や上位の順位をとっても落ちてしまうこと。（生徒にアンケートを取った時、以前ITO ACADEMYの塾生も全員知りませんでした）
【今後の課題】
この検証を行うためには、受験英語、資格英語、ネイティブ英語の３つをよく知る人が必要だ。
そこで【今回、高木先生を招聘させていただき今まで以上に頂点の大学を合格させるという結果にコミットさせていただく】ことにした。実績の気になられるお方は今後はバンバンバンバン実績を出して見せます。今まで実績を出さなかったことがない講師が担当しますから東大・京大当たり前となります。本気出してよかですか？
しかし、現実にそのような人は稀（高木先生がいらっしゃる）なので追試が困難と思われる。しかし、今後「受験英語」「資格英語」「ネイティブ英語」は１つに収れんしていくべきである。
その１つとは「ネイティブ英語」であるべきことは、多くの英語指導者が同意すると思われる。ただ、問題はネイティブ英語を指導できる教師、講師が決定的に不足しているため目標が明らかになっても対応はできないことにある。だが今後はITO・ACADEMYでも最高の指導が受けられるのである。料金相談をしなくてもこの内容からすると格安である。だがこういう時代だから料金相談をさせていただくことにした。皆さま入塾ください。
学歴でなく教え方【伝え方のうまさ日本一】で講師を採用しております
１，学歴も東大出た先生在籍の塾はいくらでもあるが東大医学部卒の人はいません。（他の帝大医学部も合格）
２，東大から東大大学院博士まで学歴ロンダリングなしで終了し経済学博士号も取得した方。→AO.小論対策万全
教授だった方
３，名大教育卒。京大7回、東京医科歯科大、名市大薬学部も合格。現役選手でもありコーチも兼ねる。
大手予備校、他塾より講師の学歴だけは負けていない。教え方と違い好き好きが関係なく学歴は客観的事実なので主観が入らない世界なので学歴だけは載せさせていただきます。他の講師も高学歴ばかり。講師の学歴だけでは日本一を謳ってよい塾。 昔の塾長：伊藤琢哉
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ピックアップ
これまで培ってきた私たちの経験や実績をもとに、数々の素晴らしい生徒様にご愛顧いただいく学校にして見せます。
教えない学校・教えすぎる学校・生徒に迎合する学校・生徒を二グレクトする学校・・・・・巷には学校が様々ございますが私どもは【いい加減のすすめ】つまり折衷案で肩の力を抜いて生徒目線でやらせていただきます。
そもそも学校とは暇つぶしをするところです。
【ギリシャ語でスコレー＝スクール＝暇つぶしをするところ】
暇な大人は本をたくさん読んでいる。
そういう先生に多くのことを生徒は学べます。
生徒諸君
【無知の無知】から【無知の知】の状態になるため/ITO・ACADEMY/にお越しください。
言い換えれば【楽に生きる知恵を得る】ためにITO・ACADEMYにお越しください。
君がどうしたいかを選んでいいんだよ。
人生に正解はない。正解は人に依ります。GOOD LUCK！！！！！
https://youtu.be/XBm-0NxB9N4 昔のコース
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さて
今の様に年中講師業をやっていないと人に教えることはできないと言っていたらいつまでたっても教えることはできない。
私は幸いにも早稲田予備校で職を得、江南市の大志塾ＡＸＩＳ予備校でも職を得たので週に２０コマ以上１年目から教えることができた。
自分が苦手な部分も研究して教えていくことで生徒様に、わかってもらい、自分より偏差値の高い大学に浪人生を送り込むことができた。
だから私の教え方の真情は今でも【自未得度先度他】だ。
自分自身が悟りを開いていなくても、先に他人に悟りを開かせる。
あなたはまだ悟りを開いていない。それではいつ悟りを開けるのですか？その間、あなたは、よそ様に何も（法）教えの施しをしないのですか？わかっている部分だけでも（法）教えの施しをしなさい。さもなくば、死ぬまで、法を解くことができないかもしれない。一知半解でもいいから、法を解きましょう。
若かりし頃の私は、あっていたのだと確信した。
今日は腐った土から、また新しい生命が生まれる話をしたいと思います
花や葉は落ちて、腐った悪臭を放つ腐土となる。その臭腐の土が、神秘的な素晴らしい生成力を持って、また新しい生命力を作り、芽を出し、つぼみを作り、花を咲かせ、葉を茂らせる。
今、不景気の方も天地の気が散ずれば死となるが、その死から、また、景気が良くなり、新しい生が必ず生まれる。天地の気が集まっている状態である。
このような状態の時こそＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ に来てください。
生死のために心を悩ますことはございませんように。
台所事情があまり良くない方も料金相談コースをお選びいただければ肝要かと思われます。（もうすでに無料延長で割り引いています。）
両方は出来かねます。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表 伊藤琢哉
単語の覚え方
手段を選ばず覚え、恥ずかしがらず覚えることを約束してください。
さて演習問題も良問。単語の類推力がつくものを選んでおります。truckの意味を選ぶ問題でしたよね。
注は注意!のテクでsharecropｐerは(南部の）小作人と注に書いてある。
職業は最初に掴んでおいてねという、普段からのテクによる指導。
これだけでtruckの意味がトラックではなく○○だとわかりますね。英語の事で○○が知りたい！○○を教えて欲しい！という人は東区 のＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹの伊藤琢哉まで、聞きに来てください。
伊藤琢哉に予定をおっしゃってくださればに、マンツーマンで対応させていただきます。
聞いて即刻、帰っていただいても結構です。発想力講座で、やっているものを使います。中学の英語から高校の英語への基礎飛躍英語 ～どこで躓くのか
伊藤琢哉の雑談は瞬足で上の英文を楽しく味わいながら読破して行きますよ。
その後医学・薬学の医学部生の知識をまくしたてていきます。
乞うご期待くださいませ。
どうしても登校したくないという強靭な君の意志力が好きだぜ。
君自身が強くなる必要はない。
ITO・ACADEMYで
たくさんの弱い自分を発見してください。
そして自分よりもっと弱い子に君の力を貸してあげてください。
それを塾長が【振子の理論】で強い自分に変えて見せます。
まずはどんどん他力本願で行ってください。
自分で何とかならない際はアルツルイズム【他者志向】で自分を救ったりしてください。
それがとどのつまりは【自他利行】になると思う。
我々は【自未得度先度他】と行きたい。実は、私（高木先生）に京大を７回も受けさせたのも直接的にはＡ子ちゃんの影響が大きい。
「この子は日本の宝だ。何としても志望校に合格させなければ」
と思った。出来ることは何でもやる。娘以外の人間で、私にそんな思いをさせたのはＡ子ちゃんが初めての生徒だった。
A子ちゃんは、あるクラブに所属して大会で入賞する成績をおさめていることは耳にしていた。ところが、高校２年のある時、自主的にそのクラブを引退した。理由は分からなかったけれど、成績が伸び悩んでいたのが理由だということは推測できた。
私は、彼女の覚悟というか気魄に驚いた。
「先生はバツイチでも、１回結婚できたからいいですよ」
と笑っていた。言葉の端々にクラブばかりか、彼氏も結婚も何もかも犠牲にしても医者になるんだという決意が満ちていた。彼女のクラスがある時は、楽しかったけれど緊張した。
「この仕事を始めてよかった」
私にそう思わせてくれた塾生の子は多いが、彼女はダントツの存在だった。
A子ちゃんは家庭環境にも、経済的にも恵まれていなかった。多くの生徒は、過酷な環境に置かれるとグレるか性格が歪む。しかし、彼女は厳しい環境を自分を育てる肥やしにできる稀な子だった。
「政策金融公庫と奨学金と私のバイトで何とかする」
そういうＡ子ちゃんだった。そして、ある時ボソっと
「お母さんが生命保険を解約するって・・・」
と小さな声でつぶやいた。しかし、その目には絶対に合格するという覚悟が見えた。
そんな貴重なお金を塾に提供してくれるのだから、リキを入れないわけにはいかない。損得勘定などなかった。何としても合格してもらわなければならなかった。彼女が多くの患者さんを救うことは間違いない。待っている人がいっぱいいる。
私は中学・高校時代を通じて、Ａ子ちゃんと言えばジャージと思っていた。たまに制服で来てくれたけれど、女子度はゼロ。可愛い髪飾りを付けるでもなく、フリフリの洋服を着るでもない。もちろん、髪振り乱して勉強ということはなく、清潔にしていたけれどファッションに時間も金もかけるヒマはなかった。
女子に「質実剛健」という言葉はおかしいのだけれど、Ａ子ちゃんにはピッタリの言葉。私は戦前の教育は知らないけれど、両親を見ていて想像はついた。歴史小説に出てくる一昔前の大和撫子。
これは偶然ではない。今、私の塾に各中学校のトップクラスの生徒が何人もいるけれど、理系女子はほとんど女子度ゼロ。平均的男子より理路整然と話す。そして、質実剛健。日本の未来は明るいと思わせてくれる。
Ａ子ちゃんは、その後「国立大学医学部」に現役合格して「旧帝の大学院」で学び、現在は研究職に就いている。私はＡ子ちゃんを長く見ていて思うことがある。
Ａ子ちゃんは気づいていなかったが、当塾では彼女の指導から生まれた教材群のお陰で、その後なんと「京大医学部」合格者が３人も続出した。私の塾の救世主でもあったのだ。
現在の日本では、道を外れたギャル、ヤンキー、暴走族あがりの生徒や講師をもてはやしお金がそちらに流れる構造が出来ている。しかし、本当はＡ子ちゃんのように目立たなくても人々の役に立っている、道を外れない子にお金が流れるべきではないか。
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真実・本音・本当のことを言ってもよいですか【他塾がつぶれますよ】
