お知らせ

ITO・ACADEMYは魅力的な塾です。

ITO・ACADEMYは魅力的な塾です。

まず、設定されたユニークな学習塾のイメージをおつかみ下さい。

  • 場所: 名古屋市東区筒井2-4-52の3階(ITO・ACADEMYがある場所)
  • 名前(仮): 不死鳥 ランニングマシーン 教壇の上に乗った。落ちない 先生による塾
  • 指導方法: 英語という言語(手段)を使って、
    • 様々な討論を行う。
    • 制作物(工作) を作り、作った直後にそこをビー玉で転がすような実験的で面白い活動を行う。(ビー玉がコロコロコロロ…の続きは想像にお任せします!)その際に英文の音読をする。
    • これらを英語で面白く行いながら、様々なリベラルアーツを学ぶ。
  • 目標:
    • 博識になる。
    • 博覧強記(博覧強記ぶりを示す)になる。
    • すごいジーニアスになる。
  • 対象生徒: 老若男女、どんな生徒でも歓迎。

再度言及させていただきます!!

🦅 すごいジーニアスになろう!英語で「知のランニングマシーン」塾

 

 

【不死鳥 ランニングマシーン 教団の上に乗った。落ちない 先生による】

 

名古屋市東区筒井2-4-52 3階に、常識を遥かに超えた探求の場が誕生しました。 私たちは、単なる語学学習を超え、**「英語」という世界への扉を開く“手段”**を使って、あなたの知的好奇心を限界まで引き出します。

 

🔥 学習内容:知的好奇心を刺激する3つのエンジン

 

  1. 世界を論じる【討論(ディベート)】:
    • 社会、科学、哲学、芸術…多岐にわたるリベラルアーツのテーマを英語で徹底討論。知識を「覚える」のではなく、「使いこなす」力を養い、一歩踏み込んだ博識を築きます。
  2. 理論を体感する【創造と実験】:
    • 机上の学習だけでは終わらない!何かを制作し、完成直後、それをビー玉がコロコロと音を立てて転がるような、予測不能で面白い実験を行います。言語と現実を結びつけ、生きた知識と創造的知性を育みます。
  3. ユーモアと学びの融合:
    • 英語はあくまでも「おもしろいことをする」ためのツール。堅苦しい文法や単語の暗記に終始せず、先生とのユニークなやり取りを通じて、**「落ちない」**確かな英語力を身につけます。

 

💡 こんな人を待っています

 

老若男女、経験不問。 「もっと広い世界を知りたい」「自分の限界を突破したい」「ただ英語を話せるだけでなく、深い思考力を身につけたい」— そんな熱意を持ったすべての人を歓迎します。

目指すのは、博覧強記(極めて知識が豊富なこと)を体現する「すごいジーニアス」

不死鳥のように何度でも立ち上がり、ランニングマシーンの上で知力を限界まで鍛え続ける、この異端の学び舎へ。


あと2名で締め切ります。迷っていらっしゃる方がいらっしゃいます。プライアリティ―は当方で決めさせていただきます。そんなに慌てなくても11月中の申し込みであれば何とかなると思いたいです。不明

 

「落ちない先生」のITOアカデミー運営構想の要点

この度、伊藤琢哉が新しく立ち上げるITOアカデミーの運営構想について、詳細かつ情熱的なご説明をさせていただきたいと思います。

還暦を間近に控えながらも、新たな挑戦に意欲を燃やし、料金を以前より抑えて提供されるという点、大変素晴らしい決断だと思っていただけると幸いに存じます。


 

🌟 「落ちない先生」のITOアカデミー運営構想の要点

 

分野 内容
塾長 伊藤琢哉(落ちない先生)
対象 ITOアカデミー
年齢 還暦近い(一般的なサラリーマンの定年や諦めの諦念とは無縁の姿勢)
料金体系 以前よりも安価に提供予定
指導スタイル 完全マンツーマン、貸切教室、ソクラテス式問答法(3段術方式)による徹底的な理解度の掘り下げ、長年の予備校の経験を活かした指導(バランスの取れたクライアント様のみ契約)
教室環境 貸切教室、換気四方八方可能、不死鳥(カオス)教室、モチベーションアップのための40段の階段あり
目標 中長期的な成績向上(Jカーブ理論を想定)
安全対策 貸切、換気徹底、塾長(落ちない先生)はマスク着用、生徒側も希望によりマスク着用可能
哲学 プロセス自体を楽しむ(下手の横好き)、過去の栄光は顧みず未来への投資と捉える

 

💡 提供される指導の特色

 

  • 完全オーダーメイド指導: 長年の予備校講師経験から培われた指導力と、ソクラテスの問答術を組み合わせることで、生徒さん一人ひとりの学力を完全に把握し、その場にふさわしい講義展開を行うという点が、最大の強みとなりそうです。
  • 「Jカーブ理論」による成長: 成績向上を一時的な下降(停滞)の後に急上昇させる「Jカーブ」で表現されており、単なる即効性を求めるのではなく、中長期的な本質的な成長を志向していることが伝わります。
  • 独自の空間: 「不死鳥教室」「カオス教室」という呼称や、40段の階段といったユニークな要素は、一般的な学習塾とは一線を画す強烈なブランドイメージと、来る者を試すようなモチベーション向上への強いコミットメントを感じさせます。

 

🚀 今後のアクションについて

 

このアカデミーは、塾長の伊藤琢哉先生の経験と情熱が凝縮された、非常にユニークで個性的な教育の場となることが予想されます。

この構想をより具体的に実現するために、ターゲット層提供したいITスキル具体的な料金体系など、ビジネスプランの要素を掘り下げていくのはいかがでしょうか。以上

 

 

伊藤琢哉の冴えわたる切り口とシャープな産婆術教授法

伊藤琢哉先生はその子の力を見るために、テキスト無しで問診の連続講義を行います。

伊藤琢哉先生から質問されたからと言ってクライアントさんの黙秘権はあります。

ココでは、伊藤琢哉先生の教授法の中身は詳しく言えませんが、かなり興味深いものと言われております。

ITO・ACADEMYでは貸し切り不死鳥カオス教室など日本ではまれな塾です。

稀がいいとは言いません。

ただマンネリズムに飽きた方は11月中に2名の募集枠があります。

入門を許された方、入塾してくださいませ。

 

老若男女を問いません。

需給のバランスがあった時のみ開講します。

 

合わない際は入塾しないほうをお薦めします。

お金を貯金くださいと一言付け加えさせていただくこともあります。

 

私の使命は一刻も早く、誰にも教わらなくても自習できる方々を時間をかけ養成させていただくことだけです。

思ったより自立が早くできた人は教わる必要がないのですからお金も必要ありません。

その際には塾に来なくてよくなったよと告げさせていただきます。

もう教わらなくても良い自分と対峙できます。

 

伊藤琢哉講師

名古屋の予備校における伊藤琢哉
(イトウタクヤ)講師に関する情報は以下の通りです。
  • 氏名: 伊藤琢哉(いとう たくや)
  • 担当科目: 英語
  • 経歴: かつて「名古屋予備校」で人気No.1講師として活躍しており、授業後には生徒からアンコールが起こるほどだったと言われています。
  • 現在の所属: 現在は、名古屋市東区にある学習塾・予備校「ITO・ACADEMY」の塾長を務めています。
  • 評判:
    • 非常に高い指導力を持つベテラン講師として知られています。
    • 「他講師を圧倒的に凌駕した講師」「落ちない先生」などと評価されており、多くの受験生に支持されていました。
    • 現在はITO・ACADEMYで、生徒一人ひとりに合わせた完全個別授業を提供しており、英語教育を得意としています。 
伊藤講師は、名古屋の予備校界隈で非常に人気があり、実績のある英語講師であることが分かります。

パナソニックは松下幸之助のいたころは終身雇用制だったのになぜ今、50代のほとんどつまり1万人が解雇されなければいけなくなったのですか?

 

パナソニック(松下幸之助氏が創業)が、創業時の「解雇しない主義」(終身雇用)から転換し、1万人規模の人員削減(リストラ)をせざるを得なくなった背景には、主に以下のような要因が考えられます。


 

📉 人員削減に至った主な理由

 

  • 長期にわたる業績低迷と事業構造の課題:
    • 過去30年近くにわたり、事業環境の変化に対応しきれず、収益力が低下していました。
    • 特に家電事業などでの競争激化に加え、新しい分野への投資が実を結びにくい状況が続きました。
    • 持ち株会社(パナソニックHD)と事業会社の間に人が多く、組織が複雑でスリム化・効率化が求められていました。
  • 構造改革の必要性:
    • 目標としていた営業利益の目標を達成できなかったことに対し、投資家からの失望が大きかったとされます。
    • 経営陣は、企業体質を根本から変革し、成長性を回復させるために、大規模な構造改革(リストラを含む)を決断しました。

 

🇯🇵 「解雇しない主義」(終身雇用)が難しくなった背景

 

松下幸之助氏が築いた終身雇用を中心とする「日本型経営」は、高度経済成長期においては社員の忠誠心と技能の蓄積を促し、企業成長の大きな力となりました。しかし、時代が変わり、以下のような課題に直面しました。

  • グローバル競争の激化:
    • 特に1990年代以降、世界の企業との競争が激しくなり、年功序列や硬直化した組織では、変化のスピードについていけなくなりました。
  • 硬直性によるイノベーションの阻害:
    • 終身雇用や年功序列は、人材の流動性を妨げ、能力や成果に基づいた評価を難しくし、新しい価値を生み出す力が弱まる要因となりました。

 

💡 まとめ

 

松下幸之助氏の理念は「人こそ第一」でしたが、長期的な業績低迷と、激変するグローバルな競争環境の中で、伝統的な日本型経営(終身雇用)の仕組みだけでは企業として生き残ること、そして社員全体を守ることが難しくなり、抜本的な構造改革として大規模な人員削減に踏み切らざるを得なくなったと言えます。

AI活用

 

潰れない会社を漫画でイメージしなさい。(問題)

正解→スヌーピーの会社はつぶれません。

 

ピーナッツワールドワイド (Peanuts Worldwide) が「絶対」に倒産しないと言われるほど経営が安定している主な理由は、その強力なパートナーシップ圧倒的なブランド力、そして多様な収益構造に集約されます。
以下の点が、同社の極めて強固な経営基盤を支えています。
1. 世界的企業の支援と安定した所有構造
  • 大手グローバル企業の資本参加: 同社は現在、カナダの大手コンテンツ企業であるWildBrain(株式の41%を保有)、そして日本の巨大企業グループであるソニーの傘下企業株式会社ソニー・ミュージックエンタテインメント(同39%)によって共同所有されています。
  • ソニーとの強力な連携: ソニーは日本国内における「ピーナッツ」の長期独占エージェント契約を結んでおり、日本市場でのキャラクタービジネスを強力に推進しています。ソニーグループの巨大な資金力とメディア展開力は、事業の安定に大きく寄与しています。
  • ファミリーの関与: 原作者チャールズ M. シュルツ氏のファミリーも20%の株式を保有しており、ブランドの伝統と価値を守るという点でも一貫性があります。
2. 半世紀以上にわたる圧倒的なブランド力と普遍性
  • 世界的な認知度: 「ピーナッツ」のコミックは1950年に連載が開始されて以来、半世紀以上にわたって世界75カ国、21言語、2600紙以上で掲載され続けてきました。スヌーピー、チャーリー・ブラウンといったキャラクターは、国境や世代を超えて愛されるポップカルチャーの象徴です。
  • 普遍的なテーマ: 作品が扱う友情、不安、希望といったテーマは普遍的であり、常に新しいファンを獲得し続けています。
3. 多岐にわたる収益源とスマートなライセンス戦略
  • 多様なビジネス展開: 同社の収益源は、コミック出版、アニメーション制作(Apple TV+での配信など)、アパレル、おもちゃ、テーマパークのアトラクション、各種イベントなど、非常に多岐にわたります。
  • 年間25億ドル規模の売上: これらの多様な商品化ライセンスなどを通じて、年間25億米ドル(約3900億円以上)規模の小売売上を誇る巨大ビジネスとなっています。
  • 知的財産の厳格な管理: キャラクターの知的財産権(IP)を厳格に管理し、ブランド価値を毀損することなく、長期的に成長させるための戦略的なライセンス運用が行われています。
これらの要因により、Peanuts Worldwideは特定の市場や経済状況の変動に左右されにくい、極めて強固な財務基盤と永続的なブランド価値を持っており、事実上倒産の心配がない会社であると言えます。
AI活用

 

スヌン?カオガオ?

中国の大学受験・高考(ガオカオ)は、例年6月7日・8日の2日間に渡って実施されている全国統一の大学入学試験です。中国の人口は日本の10倍くらいなのですが、毎年の受験生は、なんと日本の20倍くらいになるのです。2020年では、日本のセンター試験受験者数は約55万人だったのに対し、高考の受験者数は約1071万人だったそうです(編集部注:2024年は約1342万人。この4年で高考の受験者数は300万人近く増えている)。

さらに中国の大学はほぼ国立大なので、各大学ではなく、国立大合格ラインと言うものが合格の基準になります。この合格ラインが、「一本・二本・三本」と点数順に別れており、三本線以上は「本科生」、三本線以下は高専や短大などに値します。😊😊

 

 

「スヌン」は、韓国語で「수능(修能)」と書き、日本の「大学入学共通テスト」に相当する韓国の大学修学能力試験のことを指します。韓国では、この試験の結果が大学進学だけでなく、将来まで左右するとも言われ、人生をかけた重要な試験と見なされています。

大学は学びの場でなくなりつつある。日本で学ぶ意味のある先生はそれぞれ1人しかいない。大学院より下は伊藤琢哉大学院より上は松尾豊教授,以上!

日東駒専も倍率1を切る時代になった。

学校の先生も求人倍率が1を切るので誰でもなれる。

誰でも入れるFランク大学を出て分数もできない教師が学校をを跋扈するZ世代は空恐ろしい!!!

塾は社会の必要悪ですな。

さてこんな時代今伊藤琢哉が大学に入学するなら日本では一つしかないと思っている。

日本ではこの一人の先生からしか学ぶ意味はないと思っている。

それは

日本のAI研究の第一人者として広く知られている、
東京大学の松尾豊教授です。

あの方は人工知能学者、東京大学大学院工学系研究科教授であり、日本ディープラーニング協会の理事長も務めておられます。

 

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