伊藤琢哉塾長先生は生徒の援助希求能力を必ず高めて見せます。
今、生徒がオンラインにいるだけで不死鳥教室はガラガラなんで子【個】対 聖人君主【個】で丁寧に教えられます！
時間はたっぷりあります。
オチナイ先生は暇です。
１人だけ来られるといいな。
その子だけに傾注‣専心してみたいから。
多くなったらそれはそれで・・・・・・
焦りませんのでいつでも気が向いたら物見遊山的にお越し下さると超嬉しいな！
かなり変わった子を求めます。
オチない先生より変わったお子さんに今まで出会ったことがないです。
僕は僕より風変わりと言いましょうかエキセントリックなお子さんに無性に会いたーい！
まずはお子さんの興味をあぶりだし雑談をし、その時お子さんがしゃべった言葉を瞬間瞬間、英単語に置き換えていき、覚えるのが完結する迄行います。
お子さんに興味がない際は伊藤琢哉塾長が急いで作ります。
わっはっはっお子さんに興味を作り出すのがオチない先生の大得意タスクなのだ！！
次回９．５割りの英単語を忘れてくるのは想定内なので、再度同じ方法を試し、次回どういう結果か見ます。
覚えれない原因を探り暗号・頭文字暗記法・特殊治療暗記法・やりたくないけど語呂合わせ法・コアーで覚える・文法から単語を覚える・スペシャル音読暗記法・ネイティブ法・などなど
後１００個以上を試します。
例えば上記メニューは大手にありません。
これらのメニューに賛同が得られればお越し下さいね！！
★私はずぶの素人なのでリベラルアーツレベルまでしか知らないわと生徒様にお断りしたうえで、生徒様のご質問にお答えさせていただきました内容をここに発達障害なんてこの世に存在しません そもそも「発達障害」なんて病名は、歴史上精神科医が思いつきで作ったものです。賢い、知能を蓄積している最中の子どもの頭におクスリ放り込んで台無しにするために。科学的根拠のない、いいかげんな、だれでもあてはまるＡＤＨＤや発達障害のチェックリストによって大人たちに「診断」され「病名」をつけられた子どもたちは、どれほど傷ついているのでしょう。そして、お決まりのパターンですが薬によって、本物の「精神障害者」ができあがるのです。 ここに精神医学の非科学性があります。実際にはうつ病やＡＤＨＤなど、精神医学が扱う精神疾患や障害については、すでに何百という病名が「発明」（発見ではありません）されているにもかかわらず、何一つとして原因も発症メカニズムも特定されていません。発達障害もＡＤＨＤもそれを診断できるという検査もアンケートも、すべて捏造の作りごとなのです。しかし精神医学の歴史や計画をしらない人々は、発達障害を勉強した気になっています。はっきりいってそういう親たちはスバラシイ毒親たちです。 そもそも子どもの性格にもよりますが、子どもがイライラしたりキレたりするその直前には、必ずコミュニケーションや理解に関する何らかの行き違いや抑圧、阻害があります。空気が読めないというのも大人側からの視点であり、空気が読めなくて結構なこと。また、大人でも睡眠不足だと刺激されやすくなるのと同様、子どもたちにも睡眠不足や栄養不足など基本的な生活上の問題があるかもしれません。古くからカナー型とかダウン症でさえも、既存の医学が言っているのとは別の原因があります。 最近の親は、自分の子どもを守る、子どもを見守るということでなく、権威者である医師と医学に従うことしか考えていないのです。それは大人の都合で大人が助かるためだけにそうしています。自分が教育してきたことを棚に上げて、権威や通説に身をゆだねる親が、いったいどれほどの数いるのだろうということです。そして、子どもが精神科に受診している場合、親がおかしいと思って連れていくケースがほとんどです。保健士にいわれたであってもカウンセラーにいわれたであっても同じです。 そして、そのことを指摘したときに親たちが行なう正当化は、目に余るものがあります。精神科に子どもを連れてくる親というのは、自分自身が適応能力や対処能力がゼロであることを理解できていません。「自閉症や発達障害は親の責任ではない」というドラマにも使われた殺し文句も大ウソなのです。しかし彼らは困っている人に近付き、こうささやきます。「それはあなたのせいではありません。病気なのですから、仕方ありません」「でも大丈夫。この薬を飲めば、きっと良くなりますから」 結局精神科医に子どもを連れていく親は、虐待に等しい支配親、コントロール親、毒親なのです。 表示を縮小復元いたします。 お医者様への受診を生徒様には促させていただきましたわ。
★★★37度で困っていた生徒さん。カロナールヤロキソニンなどの解熱鎮痛薬を飲んでも３７度なのか聞きました件！
★★★37度で困っていた生徒さん。カロナールヤロキソニンなどの解熱鎮痛薬を飲んでも３７度なのか聞きました件！
