名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

日曜日の朝、いかがお過ごしでしょうか

良い目覚めを期待し、問題は４題に絞りました。

しぼりたてをご賞味あれ

では早速まいりましょう

具体的に訳せ

次の文を分かりやすく和訳せよ。(特に下線部に注目)

1. The average brain is naturally lazy and trends to take the line of least resistance.
2. Poison to a snake is merely luxury ; it enables it to get its food with very little effort, no more effort than one bite.

3. In many countries, the basic expectation of man’s continued existence is far from assured.

4. Our language for the brain is limited and unimaginative when you consider the great wealth of expressions that speak for the heart.

前後の文がなくてもできる問題を選びました。

～力が足りないかを、気づきにＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の伊藤琢哉に会いに来て下さい

待ってますよー

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It is no use [good trying to persuade him.

＝There is no use [good, point] (in) trying to persuade him.

＝What is the use [good, point] of trying to persuade him?

＝It is of no use [useless] to try to persuade him.

(彼を説得しようとしてもむただ。)

彼を説得しようとしてもむただ　　　と思う。　　も出題されましたね。

Ｉ　　　ｔｈｉｎｋ　　　　とIt is no use [good ]～ing の構文の組み合わせが出たのです。

この場合、itがthinkの形式目的語として、後ろの動名詞を受けるという形になります。

答え;I  think ★ it no  good  ★trying  to   persuade  him.

となります。

いかがですか？

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It is no use [good trying to persuade him.

＝★There★ is no use [good, point] (in) trying★★ to persuade him.

＝What is the use [good, point] of trying to persuade him?

＝It is of no use [useless] to try to persuade him.

(彼を説得しようとしてもむただ。)

、１３個ありますね

ーしようとしても無駄だは今日並び替えでやりましたが、他にも、ここまであると内容を広げておきました。

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Ａ，Ｂの対話を見てください

覚えてしまいましょう

A.  ＳＮＩＦＦ

グス

A  .ＷＡＡＡＡＨ

ワーン

B.   Ｏｈ　ｍｙ，ａｒｅ　ｙｏｕ　ａ　ｍａｕｄｌｉｎ　ｄｒｉｎｋｅｒ？

おやおや、君は泣き上戸ですか

Ｂ，Ｏｆ，★ｔｈｅｒｅ　　★★ｔｈｅｒｅ　　，ｎｏ　　ｎｅｅｄ　　ｔｏ　　ｃｒｙ． ココに出ています

おーよしよし　　　　　　　　　　なくことはありませんよ

Ｂ，　　Ａｓ　ａ　～，you  have  an  extraordinary  gift.

君は～として、　　　　　　　素晴らしい　　　　　才能を　　持っているだろう

Ａ，　　What?!  Y-You  really  think  so?!

えー本当にあなた様はそう思いますか

thereっていろいろありますでしょう

thereのすべてを、ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹに、習いに来てください。

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定期テスト対策にやりました。trunkは体幹(近畿大で出ている）、ゾウの鼻の意味で出ます。東海のプリントに両方書いてありました。

筒状の物を言うと覚えておけばいいでしょう。

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並び替えをやりました。

今回はＴｈｅｒｅ　構文をやりました

１、Ｔｈｅｒｅ　Ｖ　Ｓ．

２、Ｓ　Ｖ　ｔｈｅｒｅ　　ｔｏ　不定詞

３、there が動名詞beingの意味上の主語になる例、there being ~などもやりました

.

４、【－しても無駄だだ】は１３個教えました

失礼いたします　　伊藤琢哉

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分かるまで、無料延長させていただきます

第２文型はVがSとCをどう結ぶかに着目しよう。

↑

このCを主格補語と呼んだ。

次の各文は上の①～⑤のどれに属するか考えながら和訳せよ。

1. The weather stayed fine despite the forecast.

2. The old man dropped dead in the train.

3. The flower smells sweet.  甘ーいシリーズは、漫才ネタに昔あったように、書かせていただきましたよね。　　【その花は甘ーい香りがします】という意味です。

4. My son returned home crying.

5. The trouble is that she is　★ illiterate.　　　この間、troubleとtravelを間違えた生徒さんがいましたね。今回は大丈夫ですか？★は、【文盲な】という意味です。

違いは東区のＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の　伊藤琢哉迄、聞きにいらしてください。

★letter;手紙・文字①

letters;文学②　　　　をpick up して内容を広げておこう。

憶え方

ﾗﾙ

文字通り、ral    letterだった。

(ﾗﾌﾞ　love)

rary    rary    文学の――

ﾗﾘって　ﾗﾘって　ｽﾞｰっと文学の研究をなさっていらっしゃったのですね

rate

えーと　僕読み書きできたっけ？【本当の発音は違います、便宜上{れーと}、}{えーと}にしています、ゴロで覚えるための割り切りが必要です】

まだあります。

伊藤が出させていただく例文暗唱もあります

他にも綴りと意味が紛らわしい形容詞を塾で教えますから、遊びに来てください。

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