朱子の著書に「小学」というのがある。
（遠藤哲夫訳『小学』（明徳出版社）より引用）
小児を教ふるには、先（ま）づ
安詳恭敬（あんしょうきょうけい）ならしむるを要す。
〔訳文〕
子どもを教育するにあたっては、先ず何よりも、
子どもがゆったりと落ちつき、物事のとりあつかいがていねいで、
態度がうやうやしく、心がつつしみ深い状態にさせることが
肝要である。
（引用おわり）
原典による説明では、「安詳恭敬」とはそういう意味らしい。
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オチナイ先生＝伊藤琢哉先生＝おちない
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生とはリアリティーではなくアクチュアリティーで共有感覚を
リアリティは人が個の感覚によって認知し，（realとtrueの違いはYOU TUBE で詳しく触れております。リア充と言うがツル充と言わない理由をオチナイ先生＝伊藤琢哉先生は述べております）
主としてクリティカによって判断してい るような現実であり，
アクチャリティは共通感覚で「身をもって」経験し，
※トピカを働かせ てその生命的・実践的な意味をキャッチしているような現実です。
★オチナイ先生＝伊藤琢哉先生と生徒様の関係はリアリティーではなくアクチュアリティーで共有感覚を・・結果リア充に引導して見せてきました。これからもそうします。安心してください。
この間sweetの共有感覚の例をブログで示しましたよねー。
※「トピカ」は、名詞「トポス」の形容詞形であり、「トポスに関すること」の意。「トポス」（複数形は「トポイ」とは、元来「場所」を意味するギリシャ語。
（通念（endoxa）に立脚する性格を持った）弁証術的推論における、各種の（正当・妥当な）「場合分け」「観点」「手順」「規則」「注意点」といった程度の意味（議論・推論を進めていく上での、「（比較的確からしい/順当 (穏当) な）しっかりとした手掛かり・足場・拠点・論点・定石といった意味）で用いられている。
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生の神カウンセリングはグーぐぐーぐぐーぐ＾ぐぐーぐぐー！
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生のアジトが不死鳥空間に変わります！木曜から変わります！
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生のアジトが不死鳥空間に変わります！来週の木曜から変わります！
教室紹介
| 教室名 | ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ https://youtu.be/Htw6FJwe0kE |
|---|---|
| 住所 | 愛知県名古屋市東区筒井２丁目４－５２ ３Ｆ |
| 電話番号 | 052-931-3987 ※緊急連絡先090-3835-0106（留守番電話にお電話番号とご用件をお入れください） |
| FAX番号 | |
| 開講時間 | 10:00～22:00 年中無休で相談に載らせていただきます。 |
| 定休日 | 不定休 |
| 駐車場 | 有り（1台） |
| 教室へのアクセス | 【中京法律専門学校・東海高校方面よりお越しの方】 中京法律専門学校（徳川美術館付近）、東海高校 を右手にまっすぐ愛知大学車道キャンパス方面に進んでください。 クレール車道（７階建てのマンション）を右折、裏筒井公園を越えると３階建てで右手に長い階段が目印の「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の建物が御座います。 ※階段を上に見上げて頂くと「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の看板が御座います。【地下鉄桜通線車道駅からお越しの方】 車道１番出口を出てください、横断歩道を渡るとくるま寿しがありますので、そのまま右手にお進みください。 質ヤマカワ様、レントヘアー様という床屋さんがあります。少し進んでいただくとクレール車道（７階建てのマンション）を左折していただき、 裏筒井公園を越えると、３階建ての長い階段が目印と「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の看板が御座います。 |
| 静寂な快適空間の貸会議室・学習スペースを超1等地で体験可 | 貸会議室・貸教室は何か教えたい方（生徒さんはいるが空いている場所がないので教室を借りたいと考えている方）や会議で使われたい方など・1か月単位の契約だけでも1回だけの契約だけでも借りることが出来ます。もっと具体的に申し上げますと俳句の会とか英語だけを教えたい方・公文様の教室をお探しの方などに適しております。9－12人の空間は１時間２万円・18－24人の空間をお借りになられたい方は2時間４万円です。とにかく静寂です。自習室をお借りになられたい方は1時間２２００円です。（６月末には異空間になりますので値上がりしました） |
教室ギャラリー（来週木曜日以降変ります）
名古屋高校文理選抜クラスの方で医学部狙い。
医学部合格。
オチナイ先生＝伊藤琢哉の提唱する人生の三坂（みつざか）は自分で選びたい！正解無
オチナイ先生＝伊藤琢哉の提唱する人生の三坂（みつざか）は自分で選びたい！正解無
１落ちていく坂 坂口安吾の堕落論ではないが落ち着きよ 落ち着きれば気も落ち着きましてあとは這い上がるしか無い
２オチナイ様（別名、落ちずに上って行く坂）ストイックに１日２０時間勉強する人・時間空間さえあれば筋トレする人
→人生も国家試験も入試も落ちないようにオチナイ先生に処方・指図・助言をしてもらいたい方はまずはお電話で！）
３まさか：９９％合格保証を塾からも予備校からも担任の先生からも貰ったがまさか…‥落ちた方→かつての伊藤琢哉
受験戦争も自国と他国の戦争もオチナイ先生＝伊藤琢哉に言わせれば躁極性障害です！
国と国との戦争も受験戦争も躁極性障害（昔は躁鬱病・大昔はお天気病）的な形態をとるようになって来たなと・・・・はっきりと【センサリーオーガン（感覚器官）にセンサティブなまでに目に見えないまでも】匂いをオチナイ先生＝伊藤琢哉先生は感じざるを得ません。
9・11を契機に世界は【鬱の戦争】に入ったでしょっ！
アクセサリーならまだしも戦いまでもインビジブルで、見えないもんだから、たまったもんではないよねー！
正面から攻撃すらできないもんねー！
ゲリラ・テロなど新たな【鬱的な戦争戦略】が今や【世界基準】なことは自明の理だもんねー！
★話を逸らすと【俺はホットだが君たちはクールかい】とオチナイ先生＝伊藤琢哉は以前、動画の表紙に書いたよねー
先生だけ熱くて生徒はシラー（しらけている）→金八先生は今の生徒に知られていない
今の生徒たちが金八先生のドラマをを見られてもし金八先生の事を知ったら【痛い先生】だよねー！！！！！！！！
【熱い→冷たい→目に見えない】 という現象で国対国の関係も教師対生徒の関係も説明できるとオチナイ先生は思うのだ
日本の某牛丼店でマウスがみそ汁に丸ごと一匹入っていたりとか、昔あった中国の冷凍餃子事件とか・・・・・
結論としてはどうテロに対処するか、でもそれは誰にも抗しがたきことですもんね！！！！！！
どうにもならないからこそテロなのだという意味では誠に【鬱的】と言えるでしょうね！！！！！！！！！！
★曹操（三国志に出てくる・オチナイ先生＝伊藤琢哉先生が一番好きな人）でさえ
そうそう（躁躁）いい事なんてない
方向音痴の情熱ライブ
・・・・・・・・・・
以前のブログやXなどで神経発達症というべき所、発達障害と言いお詫び申し上げます
似非インテリのオチナイ先生＝伊藤琢哉先生が間違えました。
発達障害ではなく神経発達症に訂正させてくださいませ！
今でも発達障害と言う方も多くいらっしゃいますが間違いです。
神経発達症だと障害ではなく症と言う字で終わる症状なので言霊としても響きがいい。
発達障害と言うと障害と言う字で終わるので障害者なので変である！（発達障害グレーゾーンの方はほぼほぼ大丈夫）
もう発達障害と言う語は古いのです。
この特性は得意不得意、できることに凸凹あるという症状があるだけだし一部を除いて9割が薬を飲まないのだから障害とは言えませんね。
聴覚過敏の症状の人は耳栓が売っているので買えばいいだけです、年を取れば耳は遠くなってくるので普通の人より健常者になれますよ！
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生は元安倍首相じゃないですがIBSです。
過敏性腸症候群の事です。
でもこちらは病気であって障害ではありません。
おかしくないですか？
耳が過敏だと障害で、腸がおかしいと単なる病気だと。
IBSは酷くなると仕事ができなくなります。
安部さんも長く休養されておられましたよね！
元安倍首相とオチナイ先生＝伊藤琢哉先生は似ていて違う病気ですが仕事がオンラインか感涙の涙がちょちょぎれる不死鳥教室でしか挙行できなくなったのは残念でなりません。
以前の新幹線通勤で１日９０分６コマを毎日という日が懐かしいだけで、このことをかっこ悪く過去の栄光のように語ることは死んでもしません。
ダサすぎじゃんねー！
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生はお電話ならいくらでも相談に乗らせていただきますのでよろしくお願いいたします。
原則、教育相談、恋愛相談、偏差値相談、人生相談、体験学習、金儲け方法論の予約相談は、お電話代をクライアント様におかけするのは心が痛みますのでこちらから折り返しかけなおさせていただきます。
遠慮なくお電話していた抱きたく存じます。
さて療育とは、完全個別または少人数でのプログラムでお子様の行動に働きかけることで、
対人スキルなど日常生活の中で必要な能力を養うためのものです。
ドイツ語の「治療教育」という言葉が基になった用語です。
最近は「発達支援」という言葉に含まれるようになってきています。
多くの場合、療育を受けられるのは小学校入学までで、その先は放課後等デイサービスなどの活用を検討します。
療育は、基本的には公的機関で実施されていますが、民間サービスとして提供される療育もあります。
オチナイ先生＝伊藤琢哉先生のカウンセリングを集中力が続くまでお受けくださいませ。
カウンセリング料金は料金コースに載っております。
ご参考にしてくださいませ！
合掌
ｂｙ オチナイ先生＝伊藤琢哉＝いとタク活用法はレンタク・貸しタクにご用命ください（FACE BOOKに鼻歌教室有）
フムフム役割分担は大切だよね。例えば大手予備校と個人塾の違い。合う方がいいニャー
大手予備校ではクラスや時期にもよるが、まー高度な問題を想定通りに教えることが大切でした。
一方、個人塾は低いレベルの問題～高度な問題まで臨機応変に教えるということが大切ですね。
そもそも良い解答などありませんよー。
想定が変われば解答も変わるからです。！
ハリジャンの方もアッパークラスの方もいらっしゃることは想定内です。
障害の有無を気にする愚者を賢者に立ち直らせ、障碍者を差別する不逞の輩をオチナイ先生＝伊藤琢哉先生は自然に開眼させ障害の方と障害でない方と何も変わらんじゃんと不逞の輩どもに１００％思わせて見せます。ズバリかなりの自信があります！！！
ですからとにかくオチナイ先生＝伊藤琢哉先生に電話でも教室でもよいので１に相談２に相談３・４もあって５に相談を・つまり相談しまくってください。5－5－（ゴーゴー）具体的にはご自身の現況・心境をオチナイ先生＝伊藤琢哉先生にお伝えくださいませ。
その後、希望とあれば不死鳥教室での体験ゾーン（有料体験学習）にご招待させていただきます。
大丈夫ですかねー
とにかく手取り足取り、微に入り細にわたって導きます。
頼れる男＝オチナイ先生＝伊藤琢哉先生以外もぜひご指名くださいませ
