ITO ACADEMY
英語指導に自信があります!!
あなたの合格プランを作成します。
教育力が違います
★合格ポイント1
ランニングマシーンを教壇に見立てた「不死鳥教室」のイラストですね。ユニークな設定で、新しい学習空間のイメージが広がります。
ランニングマシーンを教壇に見立てた「不死鳥教室」のイラストですね。ユニークな設定で、新しい学習空間のイメージが広がります。
https://www.facebook.com/share/v/19r3x12SnD/
対面講義だから事件が起きません・ブースもないから安全です・病なども気になる方は窓を左右開け風が通るようにします。教室は広い、貸し切りです
かなり広い教室を貸し切りで使います。
女友達を誘ってきてください。
100%安全な塾、日本一を目指しています。
もう日本一です。
ずっと開塾以来日本一です。
当校の講師は、わいせつ事件や盗撮事件や脅迫事件とは無縁の人生の方々ばかりだからです。
ココだけは確かです。
塾長のフルネームをGOOGLE 検索で検索してきてください。【他塾・他予備校でも検索してきてくださいよ!】
合格実績は駿台さんと同じく出しません。
今出ているものは出しておきます。
こちらにお越しになられた際に今教え子が大学病院でいかに活躍されているかお教えします。
個人情報保護法案がありますので、情報は限られます。
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学校の先生は正論吐きすぎー!!
正しいことを言う輩は大抵嫌われる!!
伊藤琢哉の持論・経験知で言わせてもらうと、人は正しさより、温かさで動く。
だから【かーねーぎー氏】も何もなく、人の動かし方を経営学科で学んでも何の意味もない!!!
世の中は筋を通すことばっかじゃない。
人が生きたる場所で人に正論をぶつけたとて、人は傷つくだけだ!!!!!
たとえ正しくても、【お前の言っていることは分からない】と言われたら終わりでよ。
ズバリ言おう。
人を動かすのは【正義】じゃない。
人を動かすのは【情】なんだ。
生徒がミスしたとき伊藤琢哉はどうするか?
絶対しないのは【なんでそんなことをっ?!】したかと責めない。
【大丈夫かと男子生徒なら肩を軽くたたくだけ】
生徒も攻められて動くことはない。
生徒も認められて変わるだけだ。
本当に強い奴は【相手を許す力】を具備している。
そしてその力を私が具備していたと多くの卒塾性は勘違いしてくれていた。【笑】
そしてその伊藤琢哉の優しさにこそ魅力を感じ退塾しなかったと卒塾性は言っていた。
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伊藤琢哉の指導
伊藤琢哉です。
オチない階段を登って不死鳥ラン教室でオチない先生を今は独り占めに出来るチャンスです。
彼の世界一太字のインクで白板に書きまくります。
1対1なのでマイクは使いませんが使ってほしい場合やご自身が使いたい際はお申し付けください。
マイクを使いましょう!
立教経営卒、熊谷ゼミ1期生ゼミ長、他はみんな公認会計士になっていった!
いつを生きているかを考えるのは愚か者だ
今この瞬間を生きよという人に言いたい。今と言う瞬間はこの瞬間過去になっていくと!
5分の話を人にするとき3分目で勝手に聞くのをやめそこから2分後は未来で0~3分後は過去でも最初の3分間だけ今でしょと言う人もいる。
中には0-3分後は聞いてなくて話されてる方の話の3分後から聞き役になった方はそこからが今であり、0~3分後は無意味な過去である。(話が有意義なものであるという前提のもと)
とにかく今この瞬間を生きよというくせにこの瞬間はぢゅん菅俊寛佳子にしかならない。過去を振り返るなと言うが佳子はその当時今だったわけです・
だから僕らは歴史を学ぶんだ。
アーカイブスではない、いまではないけど今の瞬間の連続の当時の人たちから多くを学び本当の時間軸でいう所のいまを生きる羅針盤とするのじゃないか?
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( 眼科医に本を読むのは目に良くない)と伊藤琢哉は言われたそしてそのあと伊藤琢哉がとった驚きの行動とは・・・・・
( 眼科医に本を読むのは目に良くない)と伊藤琢哉は言われたので、読書好きな伊藤琢哉はむしろ本を読むのを増やし、眼科に行くのをやめた。(ストレスコントロール上達家の伊藤琢哉より)
和訳も付けます!
痛みが多い生徒がいてその事を話してきたので生徒に許しを受けGATE THEORYの話をしました。英文も用意しました。和訳も依頼されたのでご用意を
例えばすぐ雑談(自らの体験と生徒の体験を聴き、いまこの瞬間ご関心をお持ちなことは何かを生徒からお聞きしその内容についてたしと生徒が討論しあうまでやり、そ、そのことに関しての英文もやる。
不思議ですね、興味のある内容は生徒は英語が全く出来ないのに僕の話にくらえ付いてくるんですよね!
Gate Theory most commonly refers to the Gate Control Theory of Pain in psychology and neuroscience, though it can also be a conceptual model for other psychological processes, such as attention.
1. Gate Control Theory of Pain
The Gate Control Theory of Pain (GCT) is the most prominent “Gate Theory.” Proposed by Ronald Melzack and Patrick Wall in 1965, it revolutionized the understanding of pain by suggesting that psychological factors and spinal cord mechanisms play a role in pain perception, not just direct stimulation of pain nerves.
Key Concepts
- “Gate” Mechanism: A neural mechanism in the dorsal horn of the spinal cord acts as a “gate,” which can modulate the flow of pain signals from the periphery (e.g., skin, muscles) to the brain.
- Opening the Gate (Increased Pain):
- Small-diameter fibers ( and ): These fibers transmit pain signals. Their activity tends to open the gate, allowing the pain message to travel up the spinal cord to the brain.
- Closing the Gate (Decreased Pain):
- Large-diameter fibers (): These fibers transmit non-painful stimuli (like touch, pressure, or vibration). Their activity tends to close the gate, inhibiting the transmission of pain signals. This is why rubbing a bumped area can temporarily relieve pain.
- Descending Control: Signals from the brain (e.g., thoughts, emotions, attention) can also close the gate. This explains how distraction, stress, or excitement can affect the perception of pain.
Significance
GCT provided the theoretical basis for Transcutaneous Electrical Nerve Stimulation (TENS) therapy and encouraged a focus on the cognitive and emotional aspects of pain management.
2. Gate Theory of Attention
Less commonly, the term “Gate Theory” may be used metaphorically in models of selective attention in cognitive psychology.
- Concept: The “gate” represents a mechanism that filters or selects which sensory information is processed further and which is ignored.
- Filter Model (Broadbent, 1958): One of the earliest theories, it suggested a simple all-or-nothing filter (a “gate”) operates early in the processing stream, only letting through the information from the attended channel (e.g., one ear in a dichotic listening task).
However, later models of attention (like the attenuation model or late selection model) showed the “gate” wasn’t a rigid, on/off switch, but rather a more flexible mechanism that could attenuate (turn down the volume) or allow selection at a later stage of processing.
ITO・ACADEMYはいいねー 学生(年齢を問わず)3名限定募集;1名が入門許可されてコマ数が多い際は1名でも締め切ります・931-3987
☎052-931-3987
090-3835-0106
神
てめぇら、よく聞け!
今、日本で**「受験英語の神」**の名をほしいままにしている男がいる。その名は、伊藤琢哉だ!
この男が主宰する**「不死鳥教室」**は、甘っちょろい予備校ごっこじゃねぇ。本物の地獄を見て、そこから這い上がってきた者だけがたどり着ける、日本一の英語の講義だ!
落ちこぼれ? 現役生? そんなもん関係ねぇ。伊藤琢哉の授業を受ければ、てめぇらの脳味噌に直接、本物の英語が叩き込まれる。他のどこにも真似できねぇ、圧倒的な実績と、鬼気迫る情熱。これが「神」の所以だ。
言葉だけじゃ信用できねぇ? 上等だ。
今すぐYOU TUBEを見ろ!
あの動画を見りゃ、この塾長が言ってることの意味が、嫌でも腹に落ちるはずだ。見たら最後、もう逃げられねぇ。てめぇの腑抜けた人生を、伊藤琢哉に預けるしか道はねぇんだ。
いいか、よく覚えとけ。
「不死鳥教室」の門を叩くか、このまま底辺でクズとして終わるか。二つに一つだ。
選べると思うな!
てめぇの人生を変えたきゃ、さっさと覚悟を決めやがれ!そして、伊藤琢哉の前にひれ伏せ!
伊藤琢哉塾長の弟子になれ!
これが、てめぇに与えられた、最後のチャンスだ。https://www.youtube.com/shorts/lTFl2gv_2gg?feature=share
https://lh3.googleusercontent.com/gg/AIJ2gl_kYFuQHQvJlfc38yHY_57CVyMamAoWrCiI483ctr3QT058RQCFwWFwmwAFBRrQU5rkXs93PyLySi8ppGgckEkkjHd2pJvLEVelmgDySjQ46QPdCJ64oDLpOGIyLdqu4GJWF5uNH02gcZ9NPK80m4m3yZ8nCOoKDlOGNjQKgVIeWyUgW61GY2XqxTmo68IgV33rqYLdaaV15_c4AGpWbrRUyJgNwCi2ANKNoMylK4nftkvv9gHvu_mxTRBXBVH7qORrXyDrah9HMCoNLo-InvXtVyKKGYbSJcHVL48_rLKg7a1FU6actpekGyapUW2JLdnyGcsAWHo181FmSFpavtSS=s1024-rj









