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講義

今日で高校2年生の生徒さんと速読英単語を初めて200ページを超えました。

 

速読英単語の202ページに出てくるpopという英単語は、聖霊女子中学1年生の当塾生のこの間の中間テストの範囲でも出てました。【はじける】という意味で。<ちなみに試験には出ませんでした>

 

北海道、高蔵寺をアルファベットで書けという部分は春休みの宿題から出ていました。

 

聖霊さんはすごいですね。(単語ばかりの試験でした)

 

いよいよ英会話の授業が外人講師とともに始まります。楽しみですね。

 

 

 

長文3題をいつもやっておりますが、以下に示すところで生徒さんがつまずくと思って予告しておいた所が、やはり、わからなかったようで、かなり延長しました

「前・後」 「新・旧」 「主・従」 を表す動詞
(1) 時間・順序の「前・後」を表す動詞
A precede B 「AはBに先行する、AがBより先に起こる」
  (=B is preceded by A)
B follow [succeed] A 「BはAの後に続く、AがBより先に起こる」
  (=A is followed [succeeded] by B)
☆ 物事のどちらが先に起こる[くる]かを表す表現。
☆ Aが先、Bが後に起こる。
☆ 受動態にすればA,Bが逆になる。
☆ 訳にこだわらず、どちらが先に起こるのかをしっかり覚えよう。
例)Spring follows winter. (冬の次に春がくる。)
  Spring precedes summer. (春の後に夏がくる。)
  The cold winter was succeeded by a warm spring.
(寒い冬の後には暖かい春がめぐってきた。)

これは口頭で説明しないとわからないようです

聞きたい方は是非、体験学習にいらっしゃって下さい

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伊藤琢哉

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伊藤琢哉

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この間は体の部位は全部覚えておこうと申し上げました。

今回はindex finger が出てまいりました。

人差し指という意味でした。

生徒様にとりましては難しかったようです。

伊藤琢哉

当校は適正価格で講義をご提供しております

おはようございます

家庭教師の指導料金が安いのは必ず高額な教材を購入させられますし、

プロ家庭教師になると時給4000-7000円台は塾が講師に少なくとも払わないといけないので当校の1時間指導料では中学受験専門の先生に来てもらうときプロですから7000円払うと当校のもうけはいやらしい話ですが500円となります(税抜き)。ITO ACADEMY対講師の取り分は1対15になります。本来、逆でないといけません。

大手予備校講師は、昔800人教室を満員にし5日間講習会で親御様が予備校に講習会の費用として支払う金額が15000円でしたから予備校は15000×800は12000000円、1人の講師で儲けることができ
講師に支払う1講座の単価を50000円としても50000×5日間なので

1人の先生に25万払うだけで良かったわけです。

予備校の取り分対予備校対講師の取り分は480000対1で予備校が儲かっていたわけです。

でも、これを1日5-6コマ講師もやるので5×50000か6×50000で25万か30万が平均的な予備校講師の日当だったので悪くはなかったのです。

そういう講師がITO ACADEMYでやるわけですから世間でいうところのプロ講師の意味が違います。

価格破壊でやらせていただくということになります。

さて予備校サイドはというと1日で12000万×5コマ6コマですから1日で6000万か7200万でした。

これを各教室で何人かの講師がやっていたから昔の予備校は儲かりましたね。

これを5日、1人の講師に担当させるだけで、3億か360000000でした。

講師は30万の日当に5日間の講習をすると1500000でした。これを6-7タームやりましたので、9000000を超えていました。

当校は価格破壊でやらせていただいております。

分かるまで教えるという無限延長システムは高校生以上の方が良く使われますが、1時間指導料金が1500円くらいになってしまうこともあります。

当校の授業料が高いと思われていらっしゃる方はプロ家庭教師よりや安いですし、プロ予備校講師が教えてこの値段ならかなりお安いと思ってて頂けると幸いに存じます。
一度体験学習にだけでも来てください

高いと思っていらっしゃる方は是非、参考までに料金相談窓口までご相談ください。

お待ちいたしております。

伊藤琢哉

文型は大切だよ!!!!!

おはようございます

第2文型はVがSとCをどう結ぶかに着目しよう。
S ①説明
②変化
③状態の維持
④感覚
⑤付帯的状況 C ①「SはCである」
②「SがCになる」
③「SがCのままでいる」
④「SがCの感覚を与える」
⑤「SがCの状況で~する」
                   ↑
                   このCを主格補語と呼んだ。

 次の各文は上の①~⑤のどれに属するか(体験学習で示します)を考えながら和訳せよ。

1. The weather stayed fine despite the forecast.   天気は崩れませんでした。   と裏返し訳ができる人が少ない

2. The old man dropped dead in the train.    その人は電車の中でポックリ{ココが訳せない生徒が多い}死んでしまいました
3. The flower smells sweet.           甘ーいは、やりました
4. My son returned home crying.
5. The trouble is that she is illiterate.

助動詞がわからないって?

【英語の助動詞1個に1個の訳語なら分かるんですけどー】っていう塾生がいました。willなら

 

(ーしよう)という【意志の意味】しか、わからないというのです。

 

そこで私は以下の様に説明しました。

 

助動詞は話し手の気分(主観)と、その真逆の聞き手の主観を考えよと。

 

今ここで暑くなってきたら伊藤はジャンパーを脱ごうと、【自分のその場での意志表明】をした

 

ら、そのあとで脱ぎます。

 

聞き手は伊藤の野郎はジャンパーを脱ぐと表明したんだから、きっと脱ぐだろうと言ったり思ったりします。

これが【きっと~だろう】という推量ですね。

 

つまり逆も真なりで見る人が変わっただけで事実は同じでしょうというわけです。

 

このように優しく囁いたら生徒は顔に満面の笑みを浮かべ分かってくれました。

 

willに意志と推量の意味があるとわかってくれました

 

ある日の出来事でした。

 

ちなみに習性もあります

 

このように初歩の英語が中級になると1対1対応ではなく多義語になります。

そこでおびえる人がいる。怖気づく人がいる。

全部覚えなくてもできるから心配ないですよ。

 

 

 

 

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