ITO ACADEMY
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教育力が違います
★合格ポイント1
覚えないイディオムなど
Give+副詞
Dr. Lee never gives up on a patient.
「ドクター・リーは決して患者を 見捨て ない」
上の例文は「患者の治療について決してさじを投げない」という内容を表しています。give upと「さじを投げる」という比ゆ的な表現の間に、何となく共通性を感じとることができると思いますが、実際は、どうなのでしょうか。take upだと「何かを取り上げる」という意味ですが、give upになると放棄するという意味合いになるというは興味深いですね。
give+副詞
何かを自分のところから出して、ある状態にする;自ら出て、ある状態になる
giveは「何かを自分のところから出す」がコアです。
それに副詞が付くことで、出し方(出る様子)や出てからの行き先を示したりします。
give offは何かが離れて出て行く様子を表現します。
give inは「提出する」の意味合いで、何かを自分ところから出して相手のところに入れるということです。
「give+副詞」の表現は他動詞用法が基本ですが、自動詞用法の場合には、「自ら出て」を補うとわかりやすくなります。
例えば、I give up.(もうやめた)は「自ら出て(自分を投げ出して)宙に浮いた状態になる」という解釈になります。先程の例では、「患者についてかかわり続けることについて(on a patient)、決して(自らの使命感などを)投げ出さない(never give up)」という解釈をすれば事態が飲み込めると思います。
give upは、日本語の「さじを投げる」のように具体的に何かを投げ出すわけではありませんが、気持ちの上で、自らの試みを放棄するという感じがここには出ています。
give away何かを自分のところから出して、遠くへ放つ→[他]ただでやる、与える;(秘密など)をもらす、明らかにする;裏切る
give back 何かを自分のところから出して、元に戻す→[他](借りた物)を返す;報復する
give in何かを自分のところから出して、相手の中に入れる;自分から出て相手のところに入る→[他]提出する;[自]降伏する、言いなりになる
give off 何かを自分のところから出して、離れさせる→[他](におい・気体・音など)を出す
give out何かを自分のところから外(表)に出す;自らを出し切る→[他]配布する;公表する;[自](燃料などが)尽きる
give up 何かを自分のところから上のほうに出す;自ら出て自分自身を上のほうに投げ出す→[他](週間など)をやめる;(仕事など)を放棄する;[自](病人などを)見放す;自分からやめる(あきらめる)
上記以外にまだまだ、他の動詞と副詞の組み合わせもたくさんありますし、例文もそろえて演習問題ができるようにして覚えられるように配慮したものがありますので、一度、見に来てください。
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決して損はさせません。
さて
名古屋市にお住いの皆さま、こんばんは。ITO・ACADEMYの伊藤琢哉です。
ところで、I.T.Oとは皆さま、どういう意味なのでしょうか?
そしてACADEMYとはどういう意味なのでしょうか?
★IはINTEGRITY(誠実)➡講義は約束された時間内でわからせる技術を持つ講師が担当する!
★TはTEACHING(教育)➡元人気NO1実力予備校講師のマンツーマン講義は魅力的。
★OはOPPORTUNITY(機会)➡経済的なことで格差を設けない。教育の機会均等という意味。具体的に申し上げると、生徒さんによってやる内容が違うというオーダーメイド指導の為、料金が生徒様によって違う!
さて?ACADEMYは一言でいえば朝まで生テレビのマンツーマン版。田原総一郎氏がオチない先生・伊藤琢哉塾長です。
プラトンがACADEMY(フランス語ではacademie)において師匠ソクラテスに行っていた質問形式で答えを求めていくスタイルをとっています。(慣れてきてから)
マイケルサンデル教授の講義と似ています。
ITO ACADEMY(ドイツ語ではAKADEMIE)は、従来の日本の教育のような一方的に知識を与えることを良しとしません。
生徒様自身が事前に学習をして、講師との対話を通して、理解を深めるという方針を取っているのもそのためです。
詳しく申し上げますと、田原総一郎氏やマイケルサンデル教授のように、司会者や講師が生徒様に質問攻めにする。
具体的に言うと【なぜ・なぜ・・・・・・・】と質問を連続的に問いかけていくやり方を取っています。
一方、プラトンのように自分のほうから事前に調べてきて【なぜ・なぜ・・・】とソクラテス【伊藤琢哉講師】に問いかけていくやり方もとっており、後者を目指しています。
最初は伊藤のほうから生徒様に問いかけてゆくという方式をとっています。
さて何度でも言います。
教育はいま転換期を迎えています。山積みする問題点の中で、年間小中合わせて14万人の不登校や高校の中退問題、さらに軽度発達障害の子供たちへの教育対応が急務です。しかし現行の教育制度では対応できず、そういった生徒たちの「高校卒業資格がほしい」という願いを叶える場として、通信制高校が注目され、通信制高校で生き生きと高校生活をおくっている高校生が多くいます。 しかしながら大手の通信制高校の雰囲気やカリキュラムになじめず、不登校になり、高卒資格取得をあきらめた生徒や、中学のときに精神的ダメージを受けていて通信制高校にも入学できない生徒に対する対応が急務となっています。 このような生徒に、ITO ACADEMYは、まず彼らに居場所を提供し、個に徹した学習指導を行い、また心のセラピーに重点を置いて指導しますその上で、生徒一人ひとりとのコミュニケーションを重視し、不登校生や目的を持った生徒の学習の場として、夢を叶えたいと思っています。
以下、白い部分が長く続きます。ご容赦くださいませ。
cofee break
君は大学4年の男子です。
3年付き合った彼女を妊娠させてしまいました。
就職も決まり結婚を決意。彼女も承認いたしました。
しかし「彼女の父親は学校の校長をしている堅物」です。
この彼女のお父親の許しを得るよう手紙を書きなさい
便せん3枚
伊藤からのヒント
アメリカ;ショットガン・ウェディング(できちゃった婚。授かり婚)
娘を妊娠させられた父親が男に向かってショットガンをつきつけて【責任を取り結婚するか、それとも死か】と脅すとこから来ています。
韓国では(速度違反婚)
人生はひとりでいきていくものです。
一本独鈷 死ぬ時も一人だよね
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ゴージャスに10秒の動画をお楽しみください。
毎日少しずつ見ると元気が湧いてくるという評価を得ております。
ありがとうございました。
オチない先生は【限定グッズ】ダヨーン!
強く入門ご希望の方のみ限定で
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わざわざ私が教える必要はないわけですから。
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Ctrlを押しながらクリックしてくださいませ。
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ITO ACADEMY
塾長:伊藤琢哉
MAIL:info@ito-academy.com
TEL:052-931-3987 09038350106
〒461-0003 名古屋市東区筒井2-4-52
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塾長:伊藤琢哉
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多くの価値観に触れることが重要
嫁さんは嫁いでくるから、嫁さんの実家と夫;伊藤琢哉の実家の2つの価値観を2世帯でなければすることになる。
それで奥様はパートでもなんでもいいから頭を使う仕事(大学の非常勤講師とか・・・)やエリート商社マンの仕事の補佐的仕事をすると日本以外の国の価値観も知れ、IQも高くなりますよ。
多元的に物事をとらえられ・物事を複眼的にみる目を養った女性は本当に側にいても心地よいものである。
資格・学歴・障害のあるなしは全く無関係ですな!!!!
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京大出身の多田将氏のように理系の方はなってほしい。続きは塾で話そう。by オチない先生
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外見はどうでもよい。
中身だけが重要。
多田氏は外見は金髪ギャル男だが中身は素粒子物理学の・・・・・
ITO ACADEMYで続きは話そうよ。
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日本一の授業!オーソドックスなやり方を土台にし、それに上書きしてオチない先生独特な話術とオーラで発達障害・知的障害の方には得にお薦めです
【オチない先生英語】とは?【オチない先生って何者?】
史上初めて、その神秘のベールがココに明かされる。
有料(優良)体験学習か無料面接でオチない先生の気に入り度を見させていただきます。
それにより入門できるかどうか決めさせていただきます!
オチナイ先生の素のまま・本当の姿が今回明らかにされる。
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そして毎日1回は見ようぜ。
再度申し上げますが、オチない先生が本物だと気づいた人だけ入塾が許可されます。
本当にこの人の下で習いたいという人にだけ不死鳥教室や特異な講師のスペシャルでワンダフルな講義が提供されます。
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料金だとか、時間だとか些末なと言うかトリビアルなことをお気にされる方は入門できません。
本物の価値にはそれなりの価格などがかかります。
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どうかお気軽にご相談くださいませ。
【大人のやり直し英語】【神経発達症・IQが低いという素晴らしい個性の持ち主の他、素晴らしいのでそのままでいいと思うのだけれども、変えたいと思っている人英語】は、受講されることで私の力で生徒を変えて見せます。
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でも時間とお金は覚悟してください。
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生徒さんがオチない先生の有料『優良』体験学習か無料の面接で気に入るかよりも、こちらが生徒さんが当校を大好きになってくれているかを基準に入門を決めさせていただいております。
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今入門されれば、ゆっくりと指導できることでしょう。
今がチャンスです。
ただ今後、忙しくなるかこのまま暇なのかはわかりません。
暇なら全力でその子の為の超完全マンツーマン指導、個別(子別)のオーダーメイド教育を施させていただけます。
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不登校の方には凄くいい塾ですよ。
勉強を教えるんではなく、悩みが何かを言えるように育成し、その後相談に乗り、解決できることと解決できないことの仕分け作業を行い、素敵なゴールにコミットします。
国立大学でコスメティック~~学部を作った所がある。塙が歌っていたSA○○佐〇大だ!大学行って化粧の仕方を習ってどうするの?大学冬の時代だ!
非ペーパー入試化花盛り!Fランク大学は07%推薦!一流大でも半分以上が推薦。10年以内に一般入試は無くなりそうだ。塾は教養を教える場に変更
非ペーパー入試化花盛り!Fランク大学は07%推薦!一流大でも半分以上が推薦。10年以内に一般入試は無くなりそうだ。塾は教養を教える場に変更!!!!!!1
私は殴られっぱなしの学生時代を送ってきました!!!!!
オチない先生は毎日5回以上先生に蹴られる殴られるは当たり前でした。褒める教育もいいです。でもしかる教育もいいです。生徒は進歩しますから。ただ暴力は避けたいところです。昔、プロレスラーの故アントニオ猪木氏にみんな殴られに行列ができていました。オチない先生が池袋に住んでいた時の思い出です。猪木氏の場合は格闘家偏差値がトップですから、彼に殴られたい人も沢山いた。そして殴られることで進歩できる人もいる。結局、誰も言ってませんが殴られたい立派な先生が今この世の中には皆無だということこそが問題だという事でしょ!!!!!暴力は駄目と言う右へ習への風潮はそれこそオチない先生の目にはエキセントリックに映りますけれどもね!!!!!
アッ言い忘れていましたが、他と比較はしないんですけど・・・・・
アッ言い忘れていましたが、他と比較はしないんですけど・・・・・
以前ITO/ACADEMYに競争原理活用コースがありました。
東海高校で国立大学医学部狙いでほぼ同じ偏差値の生徒を集めた少人数クラスだったから、比べたほうがたまたま良かったのです。
かなり同じ地頭の子達でないと、基本的には比べてはいけないのでオチない先生はここに断っておきます。









