ITO ACADEMY
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教育力が違います
★合格ポイント1
ドン引きするほどの大量の知識の砲弾を体中に浴びにおいでよ
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ITO・ACADEMYの体験学習を随時受付中です!
「勉強がうまくいかない..」「成績が上がらない..」「英語を強化したい..」
など..中々勉強がうまくいかない、はかどらない。
そんな思いを少しでもお持ちであれば、お気軽にお問い合わせ下さい。
あなたにとってベストな勉強法をお伝え致します!!
★★★★★貸し伊藤琢哉(略してカシタク)いかがですか?
とにかくカシタク試したい人として
老人ホームで、女子会で、同窓会で、グランピングのゲストで、
結婚式の余興で、路上ライブで、れいわ新選組のゲストで、などなど
60分単位で伊藤琢哉を一人占めできるチャンス!
しっかり聞いてもOK、聞き流しでもOK、BGMでもOK
伊藤琢哉はどんな場面でも突き抜けますよ。
★貸会議室はじめました!料金応相談
★有料自習室始めました!料金応相談以上
レンタク(レンタルタクヤ・レンタル琢哉・略してレンタク・貸タク・カシタク)
★【カシタク】にお声をおかけください。
自分の存在のみを売る商売です。
需要がない際は自分の存在価値は0だということになります!
詳細はITO・ACADEMYの塾長伊藤琢哉にお問い合わせくださると幸いに存じます。
何でもは貸しません!
伊藤琢哉だけ貸します!
デリバリーサービスと似てはいますが違います。
ご要望によっては家庭教師やヘルパーさんや家政婦さんと似ていることもさせていただきますが彼女らとは違います。
【カシタク】サービスと他の商売との【違いを生む違い】があなたにわかった時、そこに需要が生まれます。
必要な際のみアシストさせていただきます。
一つ何卒よろしくお願いいたします。
料金応相談
追記
日本初の仕事です
奢られイヤーとは違います。←こちらも日本初の仕事
心の遊園地そうそれこそがITO・ACADEMYです。断言できます.暇つぶしに来てください
真のスコレーに来てください。
大学の先生や・予備校の先生はテキストを作る側だから研究者。
塾や学校の先生は教科書を教えるだけだから研究者ではなく読み聞かせをする人・朗読者。
伊藤琢哉はその両方を具備しつつエンターティナ―としても存する。
つまり付加価値つきの男が伊藤琢哉と言う中年男だ。
顔は「インスタグラム 伊藤琢哉」で検索してくれ。
以上
モーレツなレクチャーで君もメロメロ;芸能人よりおもろいよ
分かりやすい講義をするなんて言う講師は上から目線ですねー!
分かりやすい講義をするなんて言う講師は上から目線ですねー!
伊藤琢哉の持論はどんな科目も教えるときの講師は【下手な横好きであれー】である!
まずはどんなにわかりやすい講義を講師ができると豪語してもその科目に興味を示さない生徒が最近は大多数なんだ!
これをベテラン講師は知らない。
だからベテラン講師の講義は自己本位の講義になっちゃう。
大学生の講師の方が分かりやすく楽しいとなる。
塾側は安い時給の学生講師を雇う余力もないのが現状だがベテラン講師よりは安く生徒からの評価も高い講師を使う。
だから大手に行かない生徒もいるというのはそういう理由からなんだ。
詳しくはITO・ACADEMY伊藤琢哉へ 090-3835-0106
052-931-3987
伊藤琢哉を貸します【カシタク】いかがですか?
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老人ホームで、女子会で、同窓会で、グランピングのゲストで、カラオケ大会で・・・・・・・・・・
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伊藤琢哉【貸したく】は突き抜けますよ!!!!!
one of them=oneでは生きていけない時代が来ます!!!!!
one of them=oneでは生きていけない時代が来ます!!!!!
需要のあるところにonly oneの一芸に秀でた天賦の才能★gifted・talentを活かし共存共栄で相互扶助で生きていく時代になります。
まもなくです!
★ギフテッドとは、IQが高いだけでなく、特定の分野で突出した能力を持つ人を指します。
例えば、言葉の習得が早い、考えをまとめるのが得意、高い語彙力を持つなどです.
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「ギフテッド」の特徴:ギフテッドは、以下の特徴を持つことが多いとされています:
- 言葉の習得が早い
- 考えを素早くまとめることが得意
- 年齢に不釣り合な語彙力、複雑な文章構造の理解
- 自分の考えに没頭する
- 練習なしで基本的なスキルを習得できる
- 好奇心旺盛で、熱中する
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「ギフテッド」と教育:ギフテッド教育は、ギフテッドの才能を伸ばし、最大限に発揮できるようサポートする教育です.
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「gifted」の英語での使い方:「gifted」は、様々な分野で才能があることを表すのに使われます。例えば、「gifted actor (才能のある俳優)」「gifted athlete (天賦の才能のある運動選手)」などです.
低IQから東京六大学へ(ビ〇ギャ〇)よりすごい振子の振れ幅を乞うご期待ください。
教育はいま転換期を迎えています。
山積みする問題点の中で、年間小中合わせて14万人の不登校や高校の中退問題、
さらに軽度発達障害の子供たちへの教育対応が急務です。
しかし現行の教育制度では対応できず、
そういった生徒たちの「高校卒業資格がほしい」という願いを叶える場として
、通信制高校が注目され、通信制高校で生き生きと高校生活をおくっている高校生が多くいます。
しかしながら大手の通信制高校の雰囲気やカリキュラムになじめず、
不登校になり、高卒資格取得をあきらめた生徒や、
中学のときに精神的ダメージを受けていて
通信制高校にも入学できない生徒に対する対応が急務となっています。
このような生徒に、ITO ACADEMYは、まず彼らに居場所を提供し、
個(子)に徹した学習指導を行い、
また心のセラピーに重点を置いて指導し、
高校卒業資格取得に必要な全てを管理手配し、
卒業資格を取得できるようなヘルパーさんの役割を担わせてもらっています。
その上で、生徒一人ひとりとのコミュニケーションを重視し、
不登校生や目的を持った生徒の学習の場として、
高卒資格取得の夢を叶えたいと思っています。
何卒よろしくお願いします。
代表ヘルパー 伊藤琢哉
伊藤琢哉はどうしても悟れんと思っていた。→引きこもり学問生活から外へ出てみた
ITO・ACADEMYの塾長の伊藤琢哉は【どうしても悟れん】と悟った!!!!!
【俺は何でも頭でわかろうとするから、悪い意味での頭でっかちだからつかめんのだ】と思った。
山のような書籍をこの間、思い切って捨ててしまった!!!!!
【もう俺のようなものには悟れん!何もかもやめてしまおう】と行動に移した。
連休中旅に出た。
道を歩いていると、草がぼうぼうと生えていた。
俺は草をとり、葉を除いた。
でももやもやとした気分がおさまらないのだ!!!!!!
ふと落ちていた小石をとって、あたりの竹やぶめがけて叩きつけた。
【カチッ、カチッ、カチーン】と小石が竹に当たる音が響きわたった。
その時ハッと初めて悟った気分になった!!!!!!!
【俺には、竹の響きを聞く耳の働きがあった。】
外から得た相対的な知識よりもっと大事なうまく言えないが【宇宙の絶対不動の力】があったと!!!!!!!
続きは塾で!!!!!!!!