名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

ITO ACADEMYでのディスカッション、以下のテーマ非常に面白そうなテーマと思いませんか？

「今、この瞬間に最も必要とされるドラえもんの道具」をITや現代社会の文脈で考えると、単なる便利グッズ以上の「課題解決ツール」としての側面が見えてきます。

2時間の議論を盛り上げるための、MC 伊藤琢哉の切り口をいくつか提案します。

1. 【教育・スキルの格差解消】アンキパン（DX版）肛門から便として出してしまうとだめで一過性のものであるから駄目だと伊藤は言う！

現代は情報過多で、スキルの習得スピードが追いつかないことが課題です。

• なぜ今か： AIの進化が速すぎて、人間が学ぶべきことが多すぎる。

• 議論のポイント： 「単に覚えるだけでなく、AIを使いこなすための思考力もパンで解決できるのか？」「知識がコモディティ化（誰でも持っている状態）した後の人間の価値とは？」

2. 【分断の解消・国際協力】ほんやくコンニャク（メタバース対応）

言葉の壁だけでなく、文化やコンテキストの壁を越えるツールとしての再定義です。

• なぜ今か： リモートワークのグローバル化や、SNSでのエコーチェンバー現象（意見の分断）を止めるため。

• 議論のポイント： 「言葉の意味だけでなく、『相手の意図や感情』まで正確に翻訳できたら、争いはなくなるのか？」「それとも個性が消えてしまうのか？」自己開示の返報性などコミュ論にも私は触れる

3. 【エネルギー・環境問題】もしもボックス

「もしも、核融合発電が完全に実用化されたら」「もしも、プラスチックが全て自然分解されたら」といったシミュレーションを行います。

• なぜ今か： 気候変動やエネルギー危機に対し、技術的なブレイクスルーの「仮説検証」が急務だから。

• 議論のポイント： 「技術で解決する前に、人間の欲望を制御する仕組みが必要ではないか？」「パラレルワールドを作ることが、現実逃避にならないか？」

4. 【メンタルヘルス・孤独】ソノウソホント

ついた嘘が本当になる道具。自己肯定感の向上や、ポジティブな認知バイアスを作るために使います。

• なぜ今か： 精神的な閉塞感や、SNSでの比較による自信喪失が深刻なため。

• 議論のポイント： 「嘘を真実に書き換えることは、倫理的に許されるのか？」「AIが生成するフェイクニュースと、この道具の決定的な違いは何か？」

5. 【究極の効率化・諦めモードの回避】家庭訪問（メモリー参照）

以前お話しさせて頂いた**「諦めモードの時は家庭訪問」**という考え方を、デジタル技術で拡張する視点です。

• なぜ今か： オンライン完結の時代だからこそ、「物理的に誰かが介入してくる強制力」が必要。

• 議論のポイント： 「モチベーションが下がった時に、AIが『家庭訪問』のようにデバイスから働きかける仕組みは有効か？」「プライバシーと、挫折を防ぐサポートの境界線はどこか？」

ディスカッションを深めるための伊藤琢哉からの聴講生への問いかけ

議論が詰まってきたら、以下の視点を投げかけるつもりです：

1. 「その道具が普及した時、失われる職業やスキルは何か？」（ITO ACADEMYらしい経済的視点）

2. 「ドラえもんの道具は、現代のAI技術のどの延長線上にあると思うか？」（技術的実現性の視点）

3. 「22世紀の道具を、あえて『今』の技術（スマホや生成AI）で再現するとしたらどうなるか？」

★伊藤琢哉の解答例を塾ではたくさん示します。

どこでもドア―で余剰の食料を難民の方々のいらっしゃる食糧危機の地域に届ける

【伊藤琢哉からの宿題】

成績一位の社員。だけど同僚全員から嫌われている。

成績１５位の社員、だけど同僚全員から好かれている。

どちらのの慣れるとしたらあなたはどちらを選びますか？

理由の量が多ければ多いほどウェルカムです。

AIに負けないでください。

Tweet