recently;過去あるいは現在完了・・・最近あの芸能人見た？あの子近所で最近よく見る（和文）
these days ;現在あるいは現在進行形
nowadays;上記と同じ
lately;現在完了 肯定文ではイギリス人は絶対使わないよと言われた。
次に試しにアメリカの知人に聞いたら疑問文でも何でも使うよって言われた。英作が出る人はどう対処したらよいか塾へ聞きに来てください。
お知らせ
代ゼミの冨田先生の作った法則
代ゼミの冨田先生の作った法則は素晴らしいものです。
皆さん使いましょう。
単語と単語をつなぐ並列の接続詞はこの公式にはいらないなど例外があり厄介です。
あくまで文と文をつなぐ接続詞です。
でも便利だから使いたい人は使いましょう。
国語のように論理的にはいけませんが好きならお薦めします。
代ゼミの冨田先生の作った法則を例文で確認してみましょう。
一つの英文で動詞の数➖接続詞は1なのになぜ次の文では he and she are friends で動詞から接続詞ひくと0になるんですか？答えは今ふれたとおりです。
受験生の方々FLEXBLITYさを持ちましょう。
臨機応変にね。
リスニングに語法を活用
①の４つめを出してください
remind A of B
実際のリスニングではA が長ーくなります。
たとえば
remind both the parent and the child of danger both A and B
だから以下のパワーポイントをやってほしいのです。
宜しくお願い申し上げます。
ITO ACADEMY の枯れ専講師による名講義
ITO ACADEMY の古いコースです。
かたくなに古いコースは入塾出来ませんでしたがこの度、
どうしてもこのコースを受けたいというご希望の方は料金などを相談して入塾の手続きを取らせてもらうことに相成りました
先着順であと2名です。
お急ぎください。
厭う（伊藤）は徒労を厭わない
徒労と思われるものの中に実りがある。
徒労を厭う(伊藤）なら、人生そのものを厭う（伊藤）ことになるだろう。
光に包まれよ
学校は劇場のように楽しくなければならない
バーナードショー
君にスポットライトを
伊藤琢哉の多義語の一部
ITO ACADEMY独自の英単語の思い出し方
天才
伊藤琢哉は【まなび】の天才
以前以下のように触れた。
人生失敗の連続（のちの大成功の連続）で挫折のオンパレードだった講師の話を聞きに来てください。
こんなやつでも（こんなやつだから）生きていけるんだと思えることでしょう。
今も失敗の最中（言い換えると【まねび】の最中。模索の真っただ中。）
このように述べた。（付け加えましたよ）
言い換えると【学び】の天才だということはおわかりでしょうね。
人生には何かをやると決断したときのみ【成功】と【まなび】の経験のどちらかをする特権をもらえます。
【まなび】の経験がのちに大きく自分を成長してくれることが多々ありました。
つまり（成功体験）のほうが一瞬のもので瞬間湯沸かし機のようなもので、たとえるなら火花のようなもので長く持たなかったですね。
