退職後のセカンドライフを謳歌しようとする層に響くよう、共感と「逆転劇」を込めた文を書きました。
学校教育の課題に触れつつ、**「かつての挫折はあなたのせいではなく、教育の仕組みのせいだった」**というメッセージをつかんでくださいませ。
【案】
「現役時代より、今が一番喋れてる。」—— 65歳からの“リベンジ”英語。
「あれだけ勉強したのに、なぜ話せないのか？」
退職後、念願の海外旅行を前に英語の学び直しを決意されたAさん（67歳）。 かつての「義務教育」で培った膨大な知識を持ちながら、いざとなると言葉が出てこない。そんなAさんが、当校の門を叩いたときは、半ば**「諦めモード」**。
「もう歳だし、今さら無理かな……」
そんな声を聞くたびに、私たちは日本の学校教育が抱えてきた大きな課題を痛感します。 長年の義務教育は、テストのための「知識」には強くても、人生を豊かにするための「使えるスキル」を置き去りにしてきました。
私たちは、その「常識」に挑みます。
当校が追求するのは、単なる暗記ではありません。社会で、そしてこれからの人生で自信を持って自分を表現するための**「本質的な生きる力」**です。
Aさんは今、海外のカフェで臆することなく注文し、現地の友人と笑い合っています。 「知識」が「自信」に変わった瞬間、世界の見え方は劇的に変わりました。
次は、あなたの番です。 教育の壁を越えて、新しいステージへ。私たちと一緒に、本当の「話せる喜び」を迎えに行きませんか？
★ 構成のポイント
共感のフック: 退職後の方に多い「長年学んだのに話せない」というモヤモヤを肯定。
「諦めモード」の活用: ユーザー様のキーワードである「諦めモード」を、家庭訪問のような温かい指導で解決していく物語の起点として配置しました。（例）貸しタクサービス「伊藤琢哉を貸すサービス」
学校教育への提言: 「知識偏重への挑戦」を、個人の再挑戦を応援する文脈に組み込みました。
超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。
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