教えたい・伝えたいことが多い人たちが予備校講師で、だから予備校講師は老人！
知りたいことが山ほどあり求め続けるのがヤングマン！
でも日本一わかりやすく伝えるのが上手いのが予備校講師！
今の子は予備校講師を嫌うけど、元予備校講師の良さを知ろうとしてみなさいよ！
看護系コースのみ8月にキャンペーンを行います。
■看護専門学校受験コース■
20代・30代のＯＬの方や、引きこもりの方で再度、小さいころからの夢であった看護師になる夢をかなえるお手伝いをさせてください。今後はこのコースに力を入れさせていただきます。もちろん現役の看護専門学校の方や看護大学の方もウェルカムです。料金相談はやめていましたがこのコースのみ、8月中に入塾された方には行いますので、なにとぞ相談くださいませ。
オチない先生のミッションは君の真の才能を引き出し社会でどのようにその能力を使うか運用方法を教え刷り込ませ自力でできる迄鍛錬する事ですよ！
オチない先生・伊藤琢哉先生からみんなへのメッセージ！！！！！YOU TUBE SHORT ITO ACADEMY をご覧ください。短く持論展開したのが正解。
なぜ学ぶのか？
息をすることと学ぶことはどう違うのか？
なぜ脳を使うのか？
脳は宇宙、心臓が動くこととどう違うのか？
なぜ知恵が必要なのか？
地球の酸素や二酸化炭素と知恵はどう違うのか？
オチない先生・伊藤琢哉先生の目指す指導理念
思考過程
「息をすること」は生命維持のための生理現象である一方、「学ぶこと」は好奇心や探求心に基づき知識や技能を主体的に習得しようとする行為であり、両者は目的とプロセスが根本的に異なります。息をすることは生存に不可欠な自動的な営みですが、学びは意識的な努力と内発的な動機付けが必要な能動的な活動です。 息をすること 目的:生存維持、生命活動の維持。 性質:無意識的かつ自動的な生理現象。 主体性:生きている限り自然に起こる、主体性のない行為。 学ぶこと 目的:知識や技能の習得、好奇心や興味を満たすこと、問題解決。 性質:自発的、意図的、探求的な行為。 主体性:知的好奇心や興味、内発的な動機に基づいて自ら行う能動的なプロセス。 違いのまとめ 生理現象 vs. 知的活動: 「息をする」は生命維持という肉体的・生理的な活動であり、「学ぶ」は思考し、探求する知的活動です。 受動性 vs. 主体性: 息をすることは生命が自然に受動的に行いますが、学ぶことは自らが動機を持って主体的に行うことです。 自動性 vs. 意図性: 息は無意識に自動的に行われますが、学ぶには意識的な意図と努力が必要です。
上記記載を片言隻語で持論を作成し下記のようにしてラップで伝わるように心がけたら１５００票を超えたしょっ！
こういう練習を討論やカウンセリングなど様々な手法を使って皆さん誰もができる様にITO・ACADEMY ではオチナイ先生が指導してきました。
皆さん、出藍の誉れと言うか。青は藍より出でて藍より青しじゃないですが、私を抜かして社会で大活躍していますよ！！！！！
オチない先生の目指す指導概念は 息をするように学ぶ こと
心臓が動くように脳が働く こと
酸素を求めるように知恵を欲する こういう人間を生み出すこと-。【ラップにしておきました】
最終的に誰もがはっとする様に持論を自然に他者が共鳴するよう落とし込む作業に真摯に取り組むことが肝要かと思われます。
ブットビーの意見も整わせる力量が大切ですな！根本的に異なることも一緒にしてしまう大胆さが人を惹きつけますよ！
https://www.youtube.com/shorts/5Y4Y2As1yjE?feature=share
個人の意見って何ぞや？オチない先生・伊藤琢哉先生が持論を展開いたします。
淡々とした静かな講義で体系的にこれでもかと言うくらい細かくやってくれと言うオーダーだったので元気も覇気もなく内容の濃い授業にしましたよ！
どんな需要にも応えることはしません。こちらの能力でできないことはきっぱりとお断りさせていただきます。ご容赦くださいませ！！！！！
生徒様に塾にも来させず・科目指導の教えはYOU TUBE で・やる気、モチベーションのアップはYOU TUBE SHORT で！
生徒がオチない先生・伊藤琢哉先生に直接かかわらない限りは全部無料で終わってしまうこんな塾がありますか。
ないです・皆無です。
でも塾長は塾は社会の必要悪と考えているので塾生は少なければ少ないほどいいのです。
今いる塾生【オンライン】の指導に傾注できますから。
生徒は今後は５人までとしたいです。
それこそが責任をもってできる指導人数だから！
もちろん強引に調整したいですけれど！！
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ハローイフェクト・ファーストインプレッションはいかがですか？まじめに皆さまが楽しんでくれる様にやっております。（勉強も同じ苦しんでは駄目）
オチない先生ラップ2;どう学ぶか？毎日１回は聞き、刷り込み作業を必ずしてください。救われます。私はなるべく塾に来なくても良いようにしてます。
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【損保見聞録】著者 伊藤琢哉
経営学部で見ると立教経営学部は日本一！早慶が院でやる事をやっている。MBAの内容以上の事を学部のうちに少人数でやっている。行きたいなー！
経営学部で見ると立教経営学部は日本一！早慶が院でやる事をやっている。MBAの内容以上の事を学部のうちに少人数でやっている。行きたいなー！
アクセンチュアや東京海上日動を蹴る人もいます。
女子が５０％を超えていることを良く考えてください。
そもそも私は比べることをしませんが明治や早稲田と比べても意味ないです。
女性の社会進出が進んできたとはいえ、男子の就職率より女子の就職率は低いです。
そういう大学でも他大より就職率が
プロセスを楽しみたい、ゴールはどうでもいい。最終ゴールは死だし。死に向かって人間は生きているのだから、目標はいつか誰でも来るので過程を楽しんでいきたい。下手の横好きで。
プロセスを楽しみたい、ゴールはどうでもいい。最終ゴールは死だし。死に向かって人間は生きているのだから、目標はいつか誰でも来るので過程を楽しんでいきたい。下手の横好きでねー
