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猿でもわかるITO ACADEMY 英語解説 センター

2018年度センター英語第二問問一の解説を行っている。 内容を少しだけ拡充している。 歌で覚える覚え方もあるがそれは次回以降にとってある。 2018年度センター英語第二問問2問3問４も続けてご鑑賞ください。 イディオムの問題は知識の羅列の講座のため、ビューアーが少ないと思う。 でも君は気にせずこれを機に熟語の増強を図ってほしい。 淡々とパッパッと説明している。 知識をこねくり回していない。 体系的な知識まで覚えさせるのは2回目以降の補足説明で行っている。 今通われている生徒さんにヘビー・スモーカーって言わなかい？と聞いたら言わないと予想に反した意見が返ってきた。【相手を忖度して知っているだろと言わないでよかった！】 ヘビー・ローテーションは知っている？と聞くと嬉しそうに知っていますよと答えてくれた。 共起関係を教えるにはふさわしいようでふさわしくない例だがわかってくれたので良かった。 極めつけにhot curryの話をさせていただいた。 名古屋の超一流高校に通われているＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹの塾生の子が他の子にこの話を学校でしたところクラスをこえて有名になり、今やＫ高校ではホットカリーの短縮形ホッカという言葉がはやっているそうである。 伊藤も真夜中に説明している動画は眠そうに語っているし、時間帯によってはテンションが高かったりと服装と同じで毎回変えている。 これによって飽きが来ない工夫をしているのである。

センター過去問の語法問題を使い私立に応用が利くよう指導する。

センター試験英語2018年度　第二問　問1の解説。同じものが、もう一個あるようです。どちらをお聞きになっても同内容となっておりますので、よろしくお願いいたします。視聴者の数が1ケタ違っております。もう一方のセンター英語解説を選ばれる人が多いということになりますね。どちらも後に歌で覚えさせる講義につながりますので他の講義も連続でご視聴ください。よろしくお願い申し上げます。

こりゃー受かるはずだ。休憩動画を入れます。

2018年度センター試験英語第2問問2の解説を詳細に行います。 誠に恐縮ではございますが以下の操作をされてからご覧ください。 ２：５２までは画面が真っ黒になっておりますので、２：５２に合わせられてからご賞味ください。 すいません。 ３：３２からからご覧になられずにスキップください。【気になられない方は動画の音が重なりますがそのままお聞きください。】 ３：３２からご覧になられずに１２：１９へ飛んでください。 ご迷惑をおかけしますがよろしくお願いいたします。 動画の音を重ねたのはこれでも気にならない方は他塾のブースで仕切られただけの個別指導に行っていただけるようお勧めしたいからである。他塾の宣伝をする塾など聞いたことがなくＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹが初めてだ。最も内容はどこの予備校にも負けてはいないと自負している。ぼそぼそと語る枯れ専先生は何となく気になる講義をする。超一流の落語家と同じで最初は聞こえないような声でしゃべって生徒の身を乗り出させておいて、ある時期からジェットコースターのような弾丸トークがはじけだす。いやーこんな無茶ぶりされる講義は寝てもいられない。かっけー！

https://youtu.be/zpHuj_VqfjY

ご要望にお応えしセンター試験の第二問の問3の解説を行っている。切れ味の良い覚え方は体験学習に、もっと切れ味の鋭い覚え方は入塾していただいた後での講義の為に取ってあり、まだ知識を開陳していない。動画の音を重ねたのはこれでも気にならない方は他塾のブースで仕切られただけの個別指導に行っていただけるようお勧めしたいからである。他塾の宣伝をする塾など聞いたことがなくＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹが初めてだ。最も内容はどこの予備校にも負けてはいないと自負している。ぼそぼそと語る枯れ専先生は何となく気になる講義をする。超一流の落語家と同じで最初は聞こえないような声でしゃべって生徒の身を乗り出させておいて、ある時期からジェットコースターのような弾丸トークがはじけだす。いやーこんな無茶ぶりされる講義は寝てもいられない。かっけー！

最近の学生は一言で言うとアンニュイな学生が多い。

昔ドイツのシュペイングラー（塾長　伊藤琢哉）という人がいた

西洋の没落という本で一次大戦後冬の後には技術への熱狂・オカルトが来ると書いた人である。

細かいことは省略

昔日本史で二条原の落書を勉強した

二条河原の落書（にじょうがわらのらくしょ）とは、建武の新政で官僚として活躍した人物（太田時連？）が記録した『建武年間記（建武記）』に収録されている文である。 88節に渡り、建武の新政当時の混沌とした世相を風刺した七五調の文書。 専門家の間でも最高傑作と評価される落書の一つである。

これを勉強していたからこそ今の2チャンネル・５チャンネルの落書きが思いついたと思う。

温故知新も重要ですな。

下記に示す

此頃（このごろ）都ニハヤル物
夜討（ようち）　強盗　謀（にせ）綸旨　　　　　（にせ）綸旨と書かせる問題が早稲田で出ていた→丸暗記で意味を覚えてないまま大人になった人も何かの際に調べるので学歴は大切です。
召人（めしうど）　早馬　虚騒動（そらさわぎ）
生頸（なまくび）　還俗　自由（まま）出家
俄大名（にわかだいみょう）　迷者
安堵　恩賞　虚軍（そらいくさ）
・・・

※意味
この頃都に流行るものといえば、夜討ち、強盗、ニセ文書。使用人の早馬によるそら騒ぎ。生首、僧の還俗（げんぞく）、一般人の自由出家。急に羽振りがよくなる俄か大名、落ちぶれて路頭に迷う者。所領の保証、恩賞目的のでっちあげ戦さ

子孫の為に美田を買わず

しそんのためにびでんをかわず

貧すれば鈍する

のように2つずつ違った言葉が日本語には必ずある。

決断するとき困るのも無理はないよね。

もともと比べるのが好きではないのでタイトルは気にしないでほしい。

で自己犠牲的献身は現代人に多くサラリーマンの方が会社に献身もし滅私奉公もする。

サラリーマンの方がサービス残業もして立派だ。（社長は２４時間会社のことを考えている）

が多くいずれ放っておくと心の風を引くことになる。

私は他にも強度の依存性がある方が相手に尽くせば尽くすほど相手を縛っていっちゃう例を多々目にしてした。

結果、相手を縛るための献身になっていった。

生徒は問題の解放がわかって解けるようになり（時間内に）その知識を受験期まで持続させる定着力をつけるだけでは塾として【怠けているなー】と思った。

そこでその後、生徒に講師の前で問題の解説をしてもらう。

リーダーシップ力・表現力を確固なものにさせるのも狙いだ。

乞うご期待。