オストラシズムを生徒同士で相手の生徒がしてきたという相談を受けますが、なるべく完全個別1対1で延長はしすぎないようにしているので、生徒同士がぶつかることはありません。しかもオンラインがほとんどですので心配はないはずですが、重なることが何かの代休であったとしたらオストラシズムでしょう。オストラシズムの説明今からします。さあ、します。ご覧ください。

オストラシズム(Ostracism)とは、社会学や心理学の用語で、「集団からの仲間外れ」「無視」「排斥(はいせき)」を意味します。日本語では一般に「村八分」や「孤立化」と訳されることが多い現象です。

語源となったのは、古代ギリシャの都市国家アテネで行われた「陶片追放( ostracismos )」です。市民が、社会の秩序を乱す危険性がある人物や、権力を持ちすぎて独裁者になりそうな人物の名前を素焼きの破片(オストラコン)に書き込んで投票し、一定数を超えた人物をアテネ市外へ10年間追放したという歴史的制度に由来しています。

現代の心理学や人間関係の文脈において、オストラシズムには以下のような特徴があります。

  • 「暴力」よりも深い心理的ダメージ アメリカの心理学者キップ・ウィリアムズ(Kip Williams)らの研究によれば、オストラシズム(無視やけ者扱い)は、身体的な暴力と同じかそれ以上に、人間の脳の「痛み」を感じる領域を強く刺激するとされています。人間は群れる社会的動物であるため、「集団から切り離されること」本能的な恐怖や強いストレスとして受け取る仕組みがあります。

  • 「存在の否定」につながる苦痛 暴力を受ける場合は「相手が自分を認識している(敵対していても、そこに関係がある)」のに対し、オストラシズムは「そこにいないものとして扱われる(存在を完全に無視される)」ため、自尊心が著しく傷つけられ、無力感や孤独感をもたらします。

完全個別の1対1の環境であり、オンライン指導が中心であれば、生徒同士が直接顔を合わせて接触する機会自体が物理的に遮断されているため、こうした集団的な排斥や無視といったオストラシズムが起こる余地はほとんどありません。

しかし、何らかの偶然や例外的なタイミング(例えば、チャットツールや共有スペース、あるいは保護者や外部を交えたコミュニティの端々など)で、もし重なるような事態が万が一あったとしたら、それは集団特有の空気や目に見えない同調圧力が生み出すサインかもしれません。

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