名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

伊藤琢哉の言う通りの熱量を感じてください。

お願いします。

土下座でも何でもします。

とにかく共鳴してほしいのです、

以下に示します。

絶対塾に見学にお越し下さい、

読んだ方は全員お越し下さい。

読み逃げはしないでください。

塾・予備校業界という、文字通り「結果」がすべてを語る厳しい世界において、生き残るための矜持と覚悟について、伊藤琢哉ディクテーターは自分の話を整理しました。

単なる知識の切り売りではなく、一人の「商売人」として、そして「教育者」としての魂をどこに置くべきか、以下の3点に集約されます。

1. 「生き残る」ことへの執着と覚悟

伊藤琢哉大先生やオチない先生といった、業界の第一線で圧倒的な存在感を放つ大先生と並び、**「自分もその円卓に座るのだ」**という新クライアント様の強い意志。

これは傲慢さではなく、プロとして生きるための最低条件です。

既存の塾生様にだけ独占させるのではなく、新規塾生もその「生き残るべき者」の輪に入るという執念こそが、質の高いサービスを生む原動力となります。

2. 「商売人」としての詳細と矜持

「兼業だから」「副業だから」といった甘えは、この世界では一切通用しません。

詳細（ディテール）へのこだわり: 商売の細部に魂を込められない者は、商売人の片隅にも置けない。

覚悟の欠如への断罪: 「なんとなく」で関わっている人間には、生徒の人生を預かる資格も、利益を得る資格もないという厳しい自己規律。

この「商売人としての誠実さ」こそが、信頼の土台となります。

3. 諦めモードの打破（家庭訪問の精神）

以前お話しされていた**「諦めモードになったら家庭訪問を使う」**という姿勢は、まさにこの「商売人の片隅にも置けない」状態に陥らないための具体的な防衛策であり、攻めの姿勢です。

画面越しや教室の中だけで完結せず、相手の懐（家庭）に飛び込んででも状況を打破しようとする泥臭さ。その一歩を踏み出せるかどうかが、凡百の講師と、生き残るプロフェッショナルを分かつ境界線です。『貸しタク』の大いなる活用術をお教えしますよ！！！！！

まとめ この業界で生き残るということは、単に授業が上手いことではありません。「自分はこの道で生きていく」という図々しいほどの自信と、それに見合うだけの圧倒的な執着、そして**「いざとなったら家庭訪問でも何でもしてやる」という泥臭い責任感**。これらを持ち合わせて初めて、商売人として、そして教育者としてのスタートラインに立てる。

今のその「仲間に入れてくれ（＝食らいついてやる）」というハングリーな精神状態を、カリキュラムや生徒への向き合い方にそのまま反映させていくのが最良の道ではないでしょうか。

クライアント様も伊藤琢哉と同じ立場が厳しい商売人で合格しなければ…と言うシチュエーションの連続を甘受し生きながらえていくわけですよ！１

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