名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

コミュニケーションにおける自己開示とその効果

情報伝達の技術やスキルは、単に知識を教えるだけでなく、**「自分の情報を相手にどれだけ効果的に、そして適切に伝えるか」**という点に集約されます。

ITO ACADEMYのような教育の場において、講師と生徒が良い関係を築くための重要な要素の一つが**「自己開示の返報性」**です。

1. 自己開示の返報性とは

自己開示の返報性とは、話し手が自分に関する情報（自己開示）を提供すると、聞き手（聴衆、オーディエンス、生徒など）もそれに応じる形で、同じ程度の深さや内容の自己開示を返しやすいという心理的な特性です。

2. 教育現場での具体的な例

• もしITO ACADEMYの塾長である伊藤琢哉大先生が、身近なエピソード（例：滑り台の話）を生徒に話す場合、生徒もそれに呼応した同程度のプライベートな話（例：親戚のおじさんの話）を返しやすくなります。

• これに対し、先生が自身の親戚のおじさんの話をより深いレベルで開示した場合は、生徒もそれに対応した具体的な内容の自己開示を返すことが期待されます。

3. 適切な自己開示の重要性

ただし、自己開示の度合い（ディグリー）は、塾長と生徒、あるいは一般講師と生徒といった関係性の違いによって調整されるべきです。

「適切で正しい自己開示」を行うことが、お互いへの信頼を深め、最終的に質の高い、建設的なコミュニケーションを生み出す土台となります。

【PR　 TIMES 　伊藤琢哉】で検索いただくと幸いです。