名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

私は、サラリーマン生活を3年間送って卒業しているが、卒業なんて格好のいいものではなく、本来1－2年で辞めたいと思っていたのが留年が長引いてしまっただけだと思っている。

次の早稲田予備校などの予備校での仕事は、今振り返ればサラリーマンよりきつい仕事であったが、教科指導に特化した割り切った教育と、生徒様が先生の点をつけるというシステムは、命綱無しの綱渡り的なところがあり、これはこれでエキサイティングなものであった。

これまで、様々な予備校で、多くの実力派講師と一緒に現場に立ってきました。
そこで出会った、各科の経験豊かな実力派たちとチームを組み、立ち上げたのが、 医学部受験専門の予備校ITO ACADEMY医科コースです。
講師陣は皆、ずばぬけた講義能力と、深い洞察力を持つプロフェッショナルばかり。

彼らは皆、私が制作した受験勉強計画「サクセステクニック」に則り授業を進めていき、 あなたが目指す大学に合格させることが生きがいと感じています。
ぜひ、私たちのチームに参加してください。

あなたが主役です。

共に学べば、「合格」の二文字が、ぐっと鮮明に見えてくるはずです

皆さん、こんばんは。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　代表の伊藤琢哉です。

当塾は以下のようなことがありません。

①【お嬢さん、もう大学をご卒業されましたでしょう？】

【それが、まだなんですよ】

➡入学した後も必ず自力で4年間で卒業できるお子様に育てております。

②【宿題をやると誓った。それが、たった2日でまた宿題をやらなくなってしまった】

➡当塾では皆無です。毎日宿題を出さずとも自発的にやる子に育ってゆきます。

③【今日の講義、面白かったね】【うん、すごくためになった。それはそうと、今度の試験いつだっけ？】

➡予定の管理ができない子は皆無です。

④【春になりましたね。それはそうと、伊藤さんの息子さん、大学受かったでしょうか。】

➡【隣人の話題で心配されるご子息・ご息女は当校には皆無です】

⑤授業料金が安かった。（ボランティア講義もあった）。それなのに、中学生で英検2級にすべった

➡それなのにの後の文脈がおかしいです。【それなのに、中学生で英検2級に合格した】が正しいはずです。英検合格は毎回何人かいます。開塾以降、合格率は100パーセントでした。今後も頑張るつもりでいます。（準1級と1級はまだ経験がありません）

⑥医療系予備校の年間授業料は夏・冬除いても何百万円して高かった。それなのに受からなかった。

➡商品であれば不良品です。この時計は高かった。それなのにすぐ壊れたというのと同じですもんね。

⑦大雨だ。それで塾を休んだ。

➡皆無です。大雨だ。それでも塾へ出かける。これが当校の塾生たちです。

★ブログを毎回かなりの量、書いていますが、相当神経と頭を使いふらふらになります。結構考えるのに骨が折れますからね。

➡ブログを書いたからと言って生徒が来るわけではないですが、損得勘定なく教育の事を語りたくて語りたくて仕方がないのです。どうかご容赦ください。

損保マン・中堅予備校講師、大手予備校講師・法律専門学校・大学・・・・といろいろやってきた中で、塾の経営側でも働いて、学歴って仕事に全然関係ないと思います。

collocation（コロケーション）というのは文法用語で、

ある単語と単語の”よく使われる組み合わせ、自然な語のつながり”のこと。

”連結語句，連語”などと訳されています。

日本語の場合で説明すると、例えば ”辞書”という単語でよく使われる組み合わせなら ”辞書を引く，辞書で調べる，薄っぺらい辞書、分厚い辞書”などといった語句が連想されます。

でも普通、”辞書を読む”などとは言いません。
（ちなみに、英語で ”辞書を引く”は consult a dictionary が一般的で、 ”～を辞書で調べる”だと、 look up … in a [the] dictionary など。）

ボキャビルにあたって、コロケーションに注目しながら多くの用例に触れれば、自然にひとつひとつの英単語のニュアンスの理解も深まりますし、単独だとイメージしにくい・覚えにくいような英単語も、自分がわかりやすい組み合わせなら、より効率的に覚えられると思います。

例をあげれば
contract 【契約，契約書】という単語なら、契約書にサインする場面を連想して、
sign a contract （契約書にサインする⇒契約を結ぶ）
などとセットで覚えてしまえば、意味を思い出しやすくなること受けあいです。
‘hot potato’ で前にもふれましたが、“厄介な問題”という意味になります。
‘hot curry’で”辛いカレー”になります。

＊ contract には動詞として【（契約によって）合意する，収縮する（河合塾の記述模試で以前、出ましたよね。以前、ココのブログでも触れたと思います。）重い病気にかかる】などの意味もある多義語です。（アクセントの位置が違う）

たとえば、securityという名詞には、give,offer,standが結びつきます。

日本語で、「保証人になる」が、英語では「stand security」とあり、これは、なかなか思いつかない動詞です。

このように、日本語と英語の違いを埋めてくれる
まあ、文章全体で覚えてしまえれば、それが一番いいんでしょうけれど、コロケーションは”まとまりで覚える最小単位”といったところです。https://youtu.be/FxMgYeZHLME

さて重い話にお付き合いくだされば幸いに存じます。

偏見とは英語でprejudice

pre➡前もっての

judice➡＝judgement;判断

判断のためには前提がなきゃーイケナイ

どこまで行っても前提の判断が必要

でも、流布されている言葉・前提的な判断の言葉

➡どれがまっとうな前提の判断かわからない

偏見はなくならないのでより強い偏見でぶち壊すしかない

（その先には暴力が待ち構えているかもしれない）

例えば

●昔の話

明治維新=テロ　西郷隆盛が徳川幕府のlawに逆らった

アメリカ；イギリスの植民地用のlaw があった

イギリスの植民地用のlaw 。。。。。=そもそもテロ

●ちょっと昔の話

テロ撲滅（ブッシュ）➡おっしゃる通り【日本列島一色】

テロの恐怖：lawを外れた力が恐怖をもたらす

◆小泉純一郎氏がアメリカの立場に立っている=撲滅される側の立場に立っていない

＝撲滅される側からするとアメリカのほうがテロ

★コロナ問題については触れません。ノーコメント。

世論=世論ー自分の意見が成り立つと仮定します。【伊藤琢哉のpet theory（持論）】

右辺の世論を左辺に移行しますと0=自分の意見【絶対に他者を入れない・自省が入らない】　となります。

例えばかなり古い話ですが、ゲスの極みの川谷氏は自省が入らなかったと思われます。自分の意見もないに等しい。

でなければ、不倫の連続（未成年にお酒を飲ませるのも含む）はなかったはずです。

さて、0に近いものを山ほど集めて、世論.

∴verbalism;言葉遣い・言語表現

➡use rude words(無礼な言辞を弄する）

私はは予備校講師になって方いつも講義で言っているのが【まだでしょ】です。

一言でいうと慎重なのである。

損保に勤務していたから【リスクマネジメント】の概念が頭にこびりついている。

さて

アイドルやりたいという人に、いつやるか？

今でございますよ。とは言えない。ばかげている。チャンスが到来しないとなれない。

伊藤琢哉は言う。何かをやるためには今まで蓄積してきたものの【貯金なども含む】多くを捨てる覚悟と、何かをやるためには、ついでと言っては何だけれども、他にもやらなければならないことがついてくると。【”付随の法則”と伊藤は呼んでいます】

この後半で申し上げた、他にやらなければならないことがついてくるということが子供には克服できない。子供は仕方がないけれど、大人は他のやらなければならないことを克服できるパワーがあるはずだ。もちろん各人、個性的だからあれだけのパワーを使うなら※公務員にしておこうとなる人も多い。でも克服できるパワーをつけたときにやれるかもしれない➡やれる➡やれた【達成】という図式で変遷していくのである。そのマイノリティーが芸人や※予備校講師だ。

※安定という意味で使わせていただきました。悪意はございません。立派な職業でございます。

※公立小中高校教師は公務員　予備校講師は高倍率を通ったもののアンケートが悪ければ契約を1日でも解約され、良ければ大量のコマ数を与えられても、しれているので、テレビにも出る時間がたっぷりある売れっ子講師になれるというもの。なべプロの○○先生も芸人だ。教科教育に特化されている唯一無二の教育者。人気商売である。香具師。男芸者。若いときに20年以上勤め貯金しておかないと浪人生が0のためくいっぱぐっれる危険性のある斜陽産業。大学院博士課程を出た人が多い。近年、大学の准教授、教授に転身していく人も多い。ブラック企業と言われるいわゆる塾では頭でっかちで通用しない人が多い。違和感大だ。最近、自分で塾を開く人も増えてきているが、これも、貯金をできた元人気講師しかままならず、歯科医の乱立と同様、過当競争が繰り広げられている。これを克服できるパワーと年収が300万100万0万マイナスになろうともこの職業をしたいという覚悟がある人しか仕手株と同じで怖くて手を出せない。

幸せを手に入れるもんだと考えている人はいつまでたっても幸せにならない。人と比べるからだ。例えば年収だとか、既婚者か独身かだとか。幸せはお金や恋人や配偶者のように手に入れた感はない。年収が100万でも幸せの人がいた。年収が2000万でも幸せでない人もいた。なんでか？答えは年収2000万でもこの職業はもっともらっているとか人と比べて幸せになれない。やはり幸せは手に入れる【入手する】もんじゃない。幸せを感じることのできる心を手に入れるのだ【入手するのだ】。

カウンセラー　伊藤琢哉