分かるまで、無料延長させていただきます
第２文型はVがSとCをどう結ぶかに着目しよう。
| S | ①説明②変化③状態の維持④感覚⑤付帯的状況 | C | ①「SはCである」②「SがCになる」③「SがCのままでいる」④「SがCの感覚を与える」⑤「SがCの状況で～する」 |
↑
このCを主格補語と呼んだ。
次の各文は上の①～⑤のどれに属するか考えながら和訳せよ。
1. The weather stayed fine despite the forecast.
2. The old man dropped dead in the train.
3. The flower smells sweet. 甘ーいシリーズは、漫才ネタに昔あったように、書かせていただきましたよね。 【その花は甘ーい香りがします】という意味です。
4. My son returned home crying.
5. The trouble is that she is ★ illiterate. この間、troubleとtravelを間違えた生徒さんがいましたね。今回は大丈夫ですか？★は、【文盲な】という意味です。
違いは東区のＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ の 伊藤琢哉迄、聞きにいらしてください。
★letter;手紙・文字①
letters;文学② をpick up して内容を広げておこう。
| ①literal ; 文字通りの②literary;文学の
★ literate;読み書きができる★★→ilを付けると否定の接頭辞なので【読み書きのできない】【文盲な】という意味になります |
憶え方
ﾗﾙ
文字通り、ral letterだった。
(ﾗﾌﾞ love)
rary rary 文学の――
ﾗﾘって ﾗﾘって ｽﾞｰっと文学の研究をなさっていらっしゃったのですね
rate
えーと 僕読み書きできたっけ？【本当の発音は違います、便宜上{れーと}、}{えーと}にしています、ゴロで覚えるための割り切りが必要です】
まだあります。
伊藤が出させていただく例文暗唱もあります
他にも綴りと意味が紛らわしい形容詞を塾で教えますから、遊びに来てください。
超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。
ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ
【住所】 愛知県名古屋市東区筒井２丁目４－５２ ３Ｆ
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