名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

世阿弥が『花鏡』で説いた「離見の見（りけんのけん）」として知られるこの考え方は、商売や教育において最も欠かせない視点と言えます。

これら三つの視点を、「商売と教育の在り方」に当てはめてまとめます。

1. 我見（がけん）：自己中心的な執着
状態： 自分の見方、自分の都合だけで物事を見ている状態。

商売において： 「自分が何を売りたいか」「自分がどう見られたいか」という独りよがりのこだわり。

教育において： 指導者が自分の教え方やプライドに固執し、目の前の生徒が本当に求めているものを見落としている状況です。

これでは教育サービスは長く続かない。

過去の伝統は今後無意味なのだから！

2. 利見（りけん）：目先の利益への囚われ
状態： 損得勘定が判断の基準になっている状態。

商売において： 「いかに儲けるか」という自分側の数字だけを追い、消費者の存在が置き去りになること。

教育において： 「生徒数」という数値を追うあまり、教育の質や生徒一人ひとりの本質的な成長よりも、経営的な効率を優先してしまう危うさを指します。

これは教育サービス以外ならどの商売でもOK！

3. 離見（りけん）：客観的・俯瞰的な視点
状態： 自分の体を離れ、外側（客体）から自分を眺める視点。

商売において： 顧客や消費者の目に、今の自分（サービス）がどう映っているかを冷静に把握すること。

教育において： 生徒の視点に立って自分を見つめ直し、「生徒が何に躓き、何を求めているか」を鏡を見るように確認する作業です。

まとめ：信念を貫くための三視点
商売や教育の道において、生徒が何人になろうとも自分を信じてやり抜くためには、「離見」を持って「我見」と「利見」を制御することが肝要です。

消費者を忘れない： 「離見」によって常に他者（生徒・消費者）の視点を取り入れる。

自分を信じる： 単なる「我見」としてのこだわりではなく、客観的な視点（離見）に裏打ちされた、他者に価値を届けるための「真の信念」を持つ。

数の誘惑に負けない： 「利見」に支配されず、一人ひとりの生徒に対して誠実であることで、結果として商売も教育も持続可能なものとなります。

結局のところ、「自分を外から見る目（離見）」があるからこそ、独りよがりではない「本物の信念」を貫くことができるのだと言えます。

https://www.facebook.com/reel/1445620689962872

Tweet