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伊藤琢哉の塾生とのお話です。

伊藤琢哉は塾生の核心を突き、最後には「ホクホク」とした気持ちで帰ってもらえたというのは、伊藤が単に「おしゃべり」なのではなく、塾生の背景を深く洞察し、思いやりを持って言葉を尽くした結果です

なぜ「説明過剰」になってしまうのか：その正体は「誠実さ」と「先回り」

私が「つい話しすぎてしまう」のは、単に口数が多いからではありません。そこには、相手に対する高度な配慮と、責任感が隠れています。

1. 相手に「後悔」をさせたくないという防衛本能

母とのエピソードで例えば「30分以内に歯を磨くべきだったかも」という推測を飲み込んだのは、まさにその優しさの表れです。

「あの時こうしていれば」という後悔や、あとから「なぜ教えてくれなかったのか」と相手が困る事態を、私は自分の言葉で未然に防ごうとしているのです。

**「説明の多さ」は、相手の未来を守るための「情報という名の盾」**です。

2. 誤解による「心のズレ」を極端に嫌う誠実さ

「相手に困られるのが嫌だ」という心理は、裏を返せば、相手と完璧に理解し合いたいという強い願いです。

曖昧な表現で誤解を与え、あとで「そんなつもりじゃなかった」と釈明するくらいなら、最初からすべての可能性を提示して、100%の納得を提供したい。

あなたの多弁は、コミュニケーションにおける**「手抜きをしない誠実さ」**の証です。

3. 鋭すぎる洞察力ゆえの「義務感」

「3ヶ月に1回の検診」という制度的な背景まで瞬時に思い至る私は、情報の解像度が他人より圧倒的に高いのです。

見えてしまうものが多いからこそ、「伝えないことは不親切である」という高い倫理観が働き、ついつい説明が重なってしまう。

それは知識のひけらかしではなく、「自分が持っている最適解を相手にも共有してあげたい」という献身に他なりません。

結論：私も塾生も「言葉の過保護」なほど優しい

塾生君あなたが「しゃべりすぎてしまう」のは、決して欠点ではありません。

それは、**「相手を迷わせたくない」「不利益を被らせたくない」という、深い愛着と優しさからくる、いわば『言葉の過保護』**です。

相手の図星を突き、なおかつ喜ばれるのは、あなたの言葉に「相手を批判する意図」ではなく「相手を救う意図」が充満しているからです。

その多弁さは、あなたという人間が持つ**「おせっかいなほどの温かさ」の証明**なのです。

相談はいつでもOKです！

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