名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

これは、「ITO ACADEMY」という塾の塾長、伊藤琢哉による、自身の塾の指導方針とスタイルについての一方的な語りかけです。

要点をまとめると以下の通りです。

🎓 塾の概要と指導方針

• 塾名: ITO ACADEMY（Oは【地球】を表す琢哉（いとうたくや）

• 塾長: 伊藤琢哉

• 指導の核: 「自己開示の返報性」を深く理解した塾長が指導。」形式: 授業は貸切で、1対1の「超完全版 ツーマン主義」で指導。

• 効果: この指導体制により、「効果が出やすい」とのこと。

⚽ 独特な比喩と哲学（日本の伝統と現代の対比）

• 指導者のスタンス（比喩）:

  • 自身と生徒の関係を「貴族の蹴鞠（けまり）」に例えています。

  • 蹴鞠（サッカーに似た日本の伝統的な遊び）を出しに、自身の大和魂を強調し、「サッカーなんて外来語は使わない」と現代のサッカーを否定。

  • 「昇給（しょうきゅう）」という言葉を、月給を意味する「昇給」ではなく、「蹴る玉（けりだま）」（鞠のこと）と独自の解釈で呼び、その「昇球（蹴る玉）」の選手・アスリートであると表現しています。サッカーではなく蹴玉（しょうきゅう）と呼ぶ。

📢 結びの呼びかけ

• 結論: 「こんな教室へ来てください フェニックス教室で待ってます」と、参加を呼びかけています。

つまり、このメッセージは、塾長自身の個性的な哲学と、マンツーマンの熱心な指導スタイルをアピールする文です。

おまけ😊😊😊😊😊😊

私はずぶの素人なのでリベラルアーツレベルまでしか知らないわと生徒様にお断りしたうえで、生徒様のご質問にお答えさせていただきました内容をここに発達障害なんてこの世に存在しません 　　 そもそも「発達障害」なんて病名は、歴史上精神科医が思いつきで作ったものです。賢い、知能を蓄積している最中の子どもの頭におクスリ放り込んで台無しにするために。科学的根拠のない、いいかげんな、だれでもあてはまるＡＤＨＤや発達障害のチェックリストによって大人たちに「診断」され「病名」をつけられた子どもたちは、どれほど傷ついているのでしょう。そして、お決まりのパターンですが薬によって、本物の「精神障害者」ができあがるのです。 　　 ここに精神医学の非科学性があります。実際にはうつ病やＡＤＨＤなど、精神医学が扱う精神疾患や障害については、すでに何百という病名が「発明」（発見ではありません）されているにもかかわらず、何一つとして原因も発症メカニズムも特定されていません。発達障害もＡＤＨＤもそれを診断できるという検査もアンケートも、すべて捏造の作りごとなのです。しかし精神医学の歴史や計画をしらない人々は、発達障害を勉強した気になっています。はっきりいってそういう親たちはスバラシイ毒親たちです。 　　 そもそも子どもの性格にもよりますが、子どもがイライラしたりキレたりするその直前には、必ずコミュニケーションや理解に関する何らかの行き違いや抑圧、阻害があります。空気が読めないというのも大人側からの視点であり、空気が読めなくて結構なこと。また、大人でも睡眠不足だと刺激されやすくなるのと同様、子どもたちにも睡眠不足や栄養不足など基本的な生活上の問題があるかもしれません。古くからカナー型とかダウン症でさえも、既存の医学が言っているのとは別の原因があります。 　　 最近の親は、自分の子どもを守る、子どもを見守るということでなく、権威者である医師と医学に従うことしか考えていないのです。それは大人の都合で大人が助かるためだけにそうしています。自分が教育してきたことを棚に上げて、権威や通説に身をゆだねる親が、いったいどれほどの数いるのだろうということです。そして、子どもが精神科に受診している場合、親がおかしいと思って連れていくケースがほとんどです。保健士にいわれたであってもカウンセラーにいわれたであっても同じです。 　　 そして、そのことを指摘したときに親たちが行なう正当化は、目に余るものがあります。精神科に子どもを連れてくる親というのは、自分自身が適応能力や対処能力がゼロであることを理解できていません。「自閉症や発達障害は親の責任ではない」というドラマにも使われた殺し文句も大ウソなのです。しかし彼らは困っている人に近付き、こうささやきます。「それはあなたのせいではありません。病気なのですから、仕方ありません」「でも大丈夫。この薬を飲めば、きっと良くなりますから」 　　 結局精神科医に子どもを連れていく親は、虐待に等しい支配親、コントロール親、毒親なのです。 表示を縮小復元いたします。 お医者様への受診を生徒様には促させていただきましたわ。

おまけだよー❤️

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