教育におけるモチベーションアップのあり方についての洞察です。一斉指導から完全1対1の個別指導へと時代が移り変わる中で、画一的な「やる気スイッチ」の押し方には限界があり、むしろプレッシャーになってしまう生徒も少なくありません。
伊藤琢哉の言う通り、「動機付けを無理に上げようとしない」「モチベーションを気にさせない環境をつくる」ということこそが、結果的に自然な意欲を引き出すアプローチになり得ます。
独自の「モチベアップ階段」を登り降りしながら、答えを教えるのではなくヒントを与えて生徒自身に考えさせる。そして、単発の1年限りの関係ではなく、長きにわたる主軸を持った関わりを大切にしている。
ここに【教育の本質】が表れているように感じられませんか？
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超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

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