講師採用情報

★講師募集★

共にITO・ACADEMYで働いてくれる講師を募集中です。
例えば以下のような経歴の講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

【募集内容】
大手予備校人気講師歴が長い方や名門私立高校の先生だった方
医科系予備校講師、学者、塾講師経験者などでやる気のある方

■あなたの裁量で授業を構成
決められたマニュアルにただ従うのではなく、授業の内容をあなたの裁量で自由に構成することができます。自分が受験生だったときに思った「○○だったらいいのにな」を実践できる場です。講師は、学力は当然のことながら、熱意とプライドが最も必要とされる資質。日々、学力や講義能力のレベルアップをはかりながら、「絶対合格させるんだ!」という強い気持ちを持ち続けることが大切です。重い責任も伴いますが、大きなやりがいと達成感のある仕事。ぜひ力強い指導で、生徒を合格に導いてください。
※上記の内容の方は大歓迎です
経験者優遇。

時給応相談!元予備校人気講師とマンツーマン。個人塾最高水準の高時給で好待遇。
<時給例>
1)講師 TOEIC満点。時給5000円以上。
2)国連英検特A級取得者かつ英検1級、ビジネス英検など。時給3000円以上。

[1] 全学年全科目を教えられる人;重宝します。
[2] 解答力だけでなくむしろ教えるプロセスがうまい方、好待遇
[3] 私立高校でNEW TREASUREを全学年教えた経験のある方、優遇。
[4] 中堅予備校で人気№1が23年以上続いて今でも続いている方急募。
[5] 大手予備校人気講師経験者でご自分も塾の経営をされたことがある方優遇。
例えば以下のような経歴をお持ちの講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。
詳しい詳細はメールまたはお電話にてお問い合わせください。

 

募集職種 非常勤講師
指導対象 私立・国立・医学部を目指す大学受験生 高校入試対策、
中学入試対策、
学校の補講対策、
不登校の方のための家庭教師派遣業(小学・中学・高校・大学・大人、院生)
医学部編入試験対策をしたい社会人の方
授業形式 少人数制授業および1対1の個別授業
募集科目 英語・数学・物理・化学・生物・小論文・国語・算数
・理科・社会・日本史・世界史・地理・政治経済・地学
勤務地 地下鉄桜通線 車道駅 下車 徒歩6分
待  遇 応相談
募集期間 随時選考しております。
選考方法 1.書類審査
2.面接,筆記試験,模擬授業
応募方法 履歴書(写真貼付・希望科目明記)を下記までお送り下さい。
〒461-0003  名古屋市東区筒井2-4-52 3F
チューター募集:名大医学部学生など。生徒様からの質問受けできる解答力と人間力とコミュニケーション能力が必要とされます。時給応相談。講義はできません。

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超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

ITO・ACADEMY
【住所】 愛知県名古屋市東区筒井2丁目4-52 3F
【TEL】 052-931-3987
【お問い合わせ方法】 電話またはメールフォームをご利用下さい。
【開講時間】 10:00~22:00
例えば以下のような履歴をお持ちの講師を求めます

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

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★貸し伊藤琢哉(略してカシタク)いかがですか?

とにかくカシタク試したい人として

老人ホームで、女子会で、同窓会で、グランピングのゲストで、カラオケ大会で・・・・・・・・・・

結婚式の余興で、路上ライブで、れいわ新選組のゲストで、などなど

60分単位で伊藤琢哉を一人占めできるチャンス!

しっかり聞いてもOK、聞き流しでもOK、BGMでもOK

伊藤琢哉【貸したく】は突き抜けますよ!!!!!

所要時間全部講師がしゃべりまくります

生徒の希望で某大手塾のハイクラス・トップクラスの問題を初見の問題として解いている。しかも問題形式は大学受験でも皆が嫌がる語文訂正問題だ。まずは1個1個丁寧にこれでもかというぐらい細かく講師は生徒と一緒に問題を見ていっている。主語に対して動詞の過去形はあっているかなどが例である。as 形容詞as one can を知らなかったのでできる限り助け舟を出している。動詞が過去形なので助動詞のcanもcouldにするというのはさすがに中学生では気づけなかった。でもわかってくれた。時制を注意することに言及し、過去過去過去過去過去(かこかこかこかこかこ)と歌で記憶に残るよう工夫もしている。サーみんなもここまで待ってくれ無料延長もしてくれる講師の元に英語というゲームをしに遊びに来ないかい。待っているよ。

ポラライゼーション(英語では polarization)」

「ポラライゼーション(英語では polarization)」は、つかう場面によっていくつかの意味があるんだけど、いちばん多いのは「まっぷたつに分かれること」や「めじるしの方向をそろえること」という意味だよ。
大きくわけて2つの意味を、幼稚園児にもわかりやすくお話しするね!

1. 「まっぷたつに意見が分かれる」とき(みんなのけんか)

みんなでおやつを決めるときに、
  • 「ぜったいにアイスがいい!」っていうチーム
  • 「ぜったいにプリンがいい!」っていうチーム
に、意見が真っ二つに分かれて、バチバチに対立しちゃうことを「ポラライゼーション(二極化)」って言うよ。磁石に「N極(エヌきょく)」と「S極(エスきょく)」があるみたいに、みんなの気持ちが両はしに分かれちゃうイメージ!

2. 光の向きを「こっち!」ってそろえるとき(魔法のサングラス)

科学(理科)の世界では、光の進む向きをそろえることの意味としても使われるよ。
たとえば、水面がキラキラ光って「まぶしいな〜」ってなるときがあるよね。
そこに「偏光(へんこう)サングラス」っていう特別なめがねをかけると、キラキラしたジャマな光だけをピタッとカットして、まわりがすごく見やすくなるんだ。この、ごちゃごちゃしていた光の向きを、きれいに「こっちの方向!」ってそろえることもポラライゼーションって呼ぶよ。

まとめ

ポラライゼーションとは、
① みんなの意見が「あっちとこっち」に真っ二つに分かれること!
② ごちゃごちゃしているものを「こっちの方向!」ってキレイにそろえること!
という意味だよ!
伊藤琢哉の総合英語・1日1単語英語
https://youtu.be/1Ot_S54LtlY

ポラロイゼーションや、因果関係、そして「シンクロニシティ」の概念

(ITOアカデミーの塾長・伊藤琢哉氏)による「ポラロイゼーション」や、因果関係、そして「シンクロニシティ」の概念について、整理・解説します。

1. シンクロニシティ(共時性)とは何か

シンクロニシティとは、心理学者カール・ユングが提唱した概念で、「意味のある偶然の一致」を指します。 単なる偶然ではなく、因果関係(原因があって結果が起きるという直線的な繋がり)とは全く異なる次元で、心の中の内的な出来事と外側の世界で起きた出来事が、意味深く結びついているように感じられる現象のことです。

2. 因果関係からシンクロニシティへ:議論の広がり

カウンセリングの現場などでは、「この原因があったから、この結果(因果応報)になった」という因果関係ばかりに囚われて苦しんでしまう人が少なくありません。占いの世界なども含め、私たちは物事をすべて「原因と結果」の物差しで測ろうとしがちです。

しかし、伊藤琢哉が発見・想起するように、世界や人生を「シンクロニシティ(共時性)」の視点から捉え直すと、「必ずしもすべてのことが直線的な原因と結果だけで説明できるわけではない」という新しい地平が開けてきます。

3. 今後のディベート・議論に向けて

ここからさらに細分化された議論へと進んでいくことができます。

  • テーマの例:原爆をめぐる歴史的な因果関係や、もっと身近で軽い「恋愛論」など。

  • 議論の軸:ガチガチの「因果関係・合理性」の軸と、偶然の一致や意味を見出す「シンクロニシティ」の軸をどう対比させ、私たちの生き方や思考法に応用していくか。

人数を集めて、お友達をお誘い合わせの上、次なる展開をどうぞお楽しみに!

一刀流は生きにくい時代

ITOアカデミーのおはなし

東区筒井の裏筒井公園(うらつついこうえん)のところを右に曲がると、「ITO ACADEMY」という塾があります。

ここでは、テキスト(教科書)を使わないで、みんなで話し合う「討論塾(とうろんじゅく)」という新しいお勉強も始まっています!

おにいちゃん、おねえちゃん、がんばれ!

ここに来る東海中学や東海高校の生徒さんは、みんな「やる気(ガッツ)」をいっぱい持っています。

塾の先生は、そんながんばり屋さんを応援するために、「無料の自習室(じしゅうしつ)」をオープンしてくれています。これは、塾長先生のやさしい気持ち(ホスピタリティ)からできたものです。

自習室のお値段は、こんなふうになっています!

  • 「怪しいな……」と思った人: 1時間で1,100円(1,000円+税金)です。

  • 「怪しくない!」と思った人: 無料(タダ)です!

  • 黒板が出ていないときや、予約をしたとき: こちらも無料(タダ)です!

️ いろんなことに挑戦(ちょうせん)しよう!

お仕事や得意なことは、たくさんやってみるといいよ、というお話です。

  1. いろいろやってみる: たとえば、お料理をする人と、お勉強の先生を両方やってみると、会社員(サラリーマン)のお仕事よりすごい!となるかもしれません。4つくらい挑戦してみると、そのうちの2つがすごく上手くいって、大成功するかもしれません。

  2. ぜんぶダメでも大丈夫?: もしぜんぶダメでも、それをものすごく極(きわ)めると、プロの専門家になっちゃうこともあるんだって!

  3. いくつもの技(わざ)を持つこと: 一つのことだけをやる「一刀流(いっとうりゅう)」もかっこいいけれど、いろんな技(わざ)をたくさん持っているのも素敵なお話でした。

先生からのひとこと お話がいろんなところに寄り道しちゃったけれど、ITOアカデミーのやさしい自習室と、いろんなことに挑戦する楽しさのお話でした!

ディベート教室始めました!

伊藤琢哉がITO ACADEMYでディベート塾、この度ディベート塾を始めます。これはタイトルですね、題と数名、5、6名ですね、集めていただいて、そして塾にお越しください。予約制ですので、前もって予約するか、問い合わせてそれだけでもよろしいかと思われます。東海中高の生徒の方々のための無料自習室は、シェフでもないのに気まぐれな気まぐれサラダじゃなく、気まぐれに気まぐれ自習室という名で行いますので、さすらいの方々には、1分でもよろしいですし、10分でもよろしいです。ジュースを飲みたいだけも、ミネラルウォーターを飲みたいだけも、喉を渇いたらね、盗泉の水を飲むのはよそう。ITO ACADEMYの水はぜひ飲み来てください。前もって連絡やら、ピンポンやら、覗くなりしてください。私がいる限り、その場にいる限りですね、出てきますのでお待ちくださいませ。それでは、フェニックス教室、ランニングマシン教室を見て伊藤琢哉は・・・・・

伊藤琢哉のITO ACADEMYをYOU TUBEでご覧ください!

夕暮れの裏筒井3丁目公園を吹き抜ける風の暑さか、あるいは令和の残香を宿すITO ACADEMY の3階建てで外階段がモチベーションアップ階段の個人塾。

「皆さんこんにちは。お元気ですか」などと、まるで文明開化の世迷い言のように軽薄に切り出す挨拶は、いかにも現代の浮世離れした流行り言葉らしい。だが、立ち止まってよく耳を澄ませば、その奥には思いがけない劇薬が仕込まれている。

「主人公は生徒君たちですよ。先生は脇役です」

この一言、ただの教育論や学校の心得と侮ってはならない。ここに潜むのは、現代のコピーライター伊藤琢哉が仕掛けた、なんとも痛烈な「無常観」の演出である。

考えてもみるがいい。かつて教壇の上で、自らが世界の中心であるかのように大音声で正義を説き、黒板の前に君臨していた「先生」という老いたる演出家。その者が突如として舞台の袖に退き、「主役はお前たちだ」と若い命どもをスポットライトの下に放り出す。一見するとこれは、若者への温情ある譲歩、あるいは民主主義的な賛美のように映るかもしれない。だが、琢哉の眼を通せば、それはもっと冷徹で、かつ美しい「無責任の美学」にほかならない。

脇役に徹するとは何か。それは、自らが物語の推進力になることを放棄し、ただ客席の隅から、若い者たちが愚かにも疾走し、やがては躓き、この退屈な世間の荒海にもまれていく様を、冷ややかに、しかし愛おしげに眺める特権を得ることに他ならない。

「先生は脇役」──この言葉は、教える者と教えられる者の感傷的な絆を断ち切り、それぞれの人生という舞台において、誰もが孤独な当事者であることを暴き出す。粋で、少し投げやりで、それでいて若い生命(いのち)の無駄遣いをどこか羨望の眼差しで見つめるような、見事な一文ではないか。

ポロシャツの襟を立て、夕闇に消えゆく琢哉の背中越しに、私たちはふと思う。主役を演じさせられている生徒たちも、それをそっと見送る脇役の大人たちも、みな等しく、この大きな時代の芝居小屋のなかの、儚い幻影にすぎまい、と。   伊藤琢哉

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