看護系コースのみ8月にキャンペーンを行います。

■看護専門学校受験コース■

20代・30代のOLの方や、引きこもりの方で再度、小さいころからの夢であった看護師になる夢をかなえるお手伝いをさせてください。今後はこのコースに力を入れさせていただきます。もちろん現役の看護専門学校の方や看護大学の方もウェルカムです。料金相談はやめていましたがこのコースのみ、8月中に入塾された方には行いますので、なにとぞ相談くださいませ。

繫栄していない=料金が払えなくても+繁栄から取り残されていく状況の結合時、人は

繫栄していないつまり料金が払えなくても、そこにもうひとつ、繁栄から取り残されていくという状況が結びつく時、人は新しい絶対者を待望するものだとオチナイ先生は思う。具体的に言うと生徒の置かれた状況が以下の場合。

◆成績が不安定

◆どんな簡単と言われている問題でも、分かりやすく教えてくれる先生は皆無

◆→その際、分かりやすすぎる説明をしてくれる先生が登場したら・・・・・・・・聞くよね~=効くよね~

by レンタク業社長伊藤琢哉

オチナイ先生伊藤琢哉のパワーを信じなっ・さーい!

多くの生徒は不調になると他者のせいにしたり、自責の念に駆られすぎだ。

そんな状態でどうやって士気-動機を高めるのか?

 

来週木曜日、雨天でなければ外装リフォームを行う。

 

それを見たいと思う人だけ見に来てほしい。

 

動機はHP・インスタ・FACE BOOK・YOU TUBE・Xを見て私に感染し体験学習でわかりやすすぎを体験し理解動機も満たされる!

 

卓越したオチナイ先生のまとめ!オチナイ先生の設問別解法術!経験知を真似し幸せパワー習得だー!!!!!!!!

 

 

 

 

生徒と教員は付き合ってもいいのか?と聞かれたのでオチナイ先生は表層部分だけ答えた

ズバリ社会的勾配の問題がある。

大学教員や高校教師(野島伸司の高校教師『1993年だったか忘れたけど、』と言うドラマ以降、教師と生徒は付き合うのがダメになった)は生徒に単位を与えるという絶対的権威をもっているのでアウトである。

でも実際は、親の了承を得ており両者がお互いに大好きであればNO PROBLEMである。

LGBTQでも全く同じである。

最も人間は反対されれば反対されるほど駆け落ちなどして恋の炎が燃え上がるよね。

近松門左衛門の曽根崎心中などが浮かぶよ。とくべー、おはつ

学校内で禁止されているところは部分社会の法理に則り裁きを受けよう。

※詳しくはITO・ACADEMYのオチナイ先生に聞きに来てください。

進学校と予備校・塾の両立ってやってることが同じなのに意味あるんですか?

進学校と予備校・塾の両立ってやってることが同じなので100%無意味です。

無駄こそ文化と考えてる方も多いでしょうから、それはそれでよいと思います。

ITO・ACADEMYのオチナイ先生は個人塾の持つ効力を大いに使い討論することで魂の解放【解法は他塾でも当塾でも】を促進しております。

どうせなら進学校と違うこともITO・ACADEMYのオチナイ先生とはやりませんか?

もちろん学校の補習・受験指導・英検指導なども引き受けます。

他塾にないところを、当塾が異空間スペースにあと10日ほどでなりますから、遊びに来てください。

裏筒井公園を右折したところにあります。

では失礼させていただきます。

オチナイ先生・伊藤琢哉の口コミ

  • 良い
    生徒1人1人に適した教材を作ってくれてるので勉強がはかどります

  • 進路についても
    進路についてもたくさんの事を知っているのでいろんな選択肢を見つける事ができる

  • 身につく
    英語の覚えにくい単語などを覚えやすい覚え方を教えてくれる

  • 興味がわく
    生徒の興味のありそうな事を題材として授業を行ってくれるので授業に集中できます

  • 英語以外でも
    英語の授業以外にもたくさんの面白い話をしてくれるのでとても為になります

  • 楽しくなる
    英語の何が苦手かがわかりどんどん英語が分かるようになり英語の勉強が楽しくなった

  • 覚えやすい
    一つの単語から様々な事を教えてくれるので一回の授業でたくさんの事が身につきます 2013-01-12 23:04:50(by Yahoo!ロコ)

  • 注意すべき意味の他動詞
    Words failed me then.[その時言葉が出てこなかった]failedは失敗と覚えていて、出てこなかったという訳になるのを知り勉強になった。

  • やさしい
    何回も何回も質問しても嫌な顔せず優しく教えてくれる。

  • !!
    基礎的なこと長く長くやってくれ丁寧に教えてくれる。


  • 相性合いすぎてとてもいい。英語がすんなり入ってくる。

  • いい
    授業の合間に休みを結構入れてくれるの退屈しなくてすむ

  • よし
    基礎からしっかり教えてくれるので理解しやすい。

  • わかる
    長文を訳すときに背景知識を教えてくれるのでわかりやすい。

  • いい
    ユニークな授業で独自の考えを教えてくれるのでいい。

  • かんしゃ
    とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。

  • かんしゃ
    とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。

  • かんしゃ
    とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。

  • よかった
    基礎から丁寧に教えてくれるのでなんにもわからない人でも安心できる。

  • みつけた

  • こんなにいい塾をやっと見つけられてよかった

 

料金はズバリ廉価な価格にして見せます、料金表は参考例にすぎません。気にしないで!

授業コース・料金説明

講演会依頼を断っていましたが、今年は積極的に行いたいです。学校関係者の方、宜しくお願い致します。【謝礼応相談】

★赤字経営の為、卒塾性で活躍されている方寄付をお願いいたします。

【具体例】
最初にお納めいただく金額です。
高校2年生一般コースA君の例;入塾金¥22000
▲週に3コマ・月4回の際⇒9900×3×4+2200+11000=月¥132000
132000+22000=月合計154000円
▲週に3コマ。月5回の際は最初にご用意いただく1か月分は月合計¥163900
【週に1コマ月に1コマから受けられます。】
高校3年生一般コースB君【週に1回英語を受ける場合】の場合:52800円
⇒9900×4+2200+11000=1か月分は52800円
1コマ単価税込み×4【月4回分】+管理費税込み+テキスト代前期税込み【問題集・参考書を買うときはご自分用と講師用2冊をご購入いただきます)

無料体験講座をそろそろ終了し有料(優良)体験講座にします。

お問い合わせ欄は2つございます。お好きな方をお使いください。

来ないと後悔する塾、ITO・ACADEMYの大好評の2つのコース

大学生講師は1人しか在籍しておりません。残りは全部50代のプロ講師がほとんどです。

【絶対結果を出すから来い!】

料金を格安にしました。

お気軽に5-10分でもよいので来てください。

★講演会依頼を去年まで断っていましたが、今年は積極的に行いたいです。学校関係者の方々、宜しくお願い致します。【謝礼応相談】誰も行ったことのない講演をします!

★貸し伊藤琢哉(略してカシタク)いかがですか?

とにかくカシタク試したい人として

老人ホームで、女子会で、同窓会で、グランピングのゲストで、カラオケ大会で・・・・・・・・・・

結婚式の余興で、路上ライブで、れいわ新選組のゲストで、などなど

60分単位で伊藤琢哉を一人占めできるチャンス!

しっかり聞いてもOK、聞き流しでもOK、BGMでもOK

伊藤琢哉【貸したく】は突き抜けますよ!!!!!

 

 

【貸しタク】の例

平家物語を声に出します。音読で健康になりましょう。外人用

https://www.facebook.com/61574722425271/videos/1258833219002045/?notif_id=1747319162545665&notif_t=video_processed&ref=notif

 

 

お手数ですがコピペしてご覧くださいませ!

オチナイ先生伊藤琢哉になぜオチナイの?って聞いてみた。コピペしてください。

カスタネットのおじさんは勉強が嫌いなわけじゃない学問が嫌いなわけじゃないーーーーーー

でもねー塾に出て出て休んで休んで休んで出て休んで休んで。。。。。A君;ねーオチナイ先生・琢ちゃん明日塾どうするのー?

オチナイ先生:琢ちゃん:やすんじゃおっ!

A君;出て出て!

小中高損保予備校1日も休んだことがない伊藤琢哉をこのようにからかい冗長じみた歌で歌うのもよいでしょー

 

さてお待ちかね動画の始まり始まりーーーーーどんどんどんどんどんどおん~

 

https://www.facebook.com/share/v/1ANJLe9X9g/

 

こぴぺくださいませ。

オチナイ先生のデュルケームの「集合表象」(フランス語:représentations collectives)

デュルケームの「集合表象」(フランス語:représentations collectives)とは、社会を構成する人々が共有する信念、価値観、観念のことです。これらの表象は、社会のまとまりや秩序を維持する上で重要な役割を果たします。デュルケームは、社会現象を個人の心理に還元するのではなく、社会的事実として客観的に分析しようとしました。

詳細:
  • 社会的事実:
    デュルケームは、社会現象は個人の心理を超えて、社会に外在し、個人を拘束する事実として存在すると考えました。これを「社会的事実」と呼び、社会学の分析対象としました。

  • 集合表象の重要性:
    集合表象は、社会を構成する個々の意識を超えた、共有された意識の体系です。例えば、ある社会における宗教、道徳、法律、慣習などが集合表象の一例です。これらの表象は、社会の成員に共通の価値観や行動規範を提供し、社会の一体性を保つ役割を果たします。

  • 集合表象と集合意識:
    デュルケームは、集合意識という概念も用いましたが、集合表象はより広い範囲を指し、より詳細なレベルで社会現象を分析するために用いられました。

  • 社会分業と集合表象:
    デュルケームは、社会の分業が進むにつれて、社会の連帯が変化することを指摘しました。伝統的な社会では、共通の価値観(集合表象)に基づく連帯が強かったのに対し、分業が進んだ社会では、機能的な連帯が重要になると考えました。

  • 例:
    正月に家族で集まるという行為は、日本社会における「家族」という集合表象や「正月」という慣習が共有されていることを示しています。

デュルケームの集合表象論は、社会学における重要な概念であり、社会現象を理解する上で重要な視点を提供しています.

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