20代・30代のＯＬの方や、引きこもりの方で再度、小さいころからの夢であった看護師になる夢をかなえるお手伝いをさせてください。今後はこのコースに力を入れさせていただきます。もちろん現役の看護専門学校の方や看護大学の方もウェルカムです。料金相談はやめていましたがこのコースのみ、8月中に入塾された方には行いますので、なにとぞ相談くださいませ。
【中京法律専門学校・東海高校方面よりお越しの方】
中京法律専門学校（徳川美術館付近）、東海高校 を右手にまっすぐ愛知大学車道キャンパス方面に進んでください。
クレール車道（７階建てのマンション）を右折、裏筒井公園を越えると３階建てで右手に長い階段が目印の「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の建物が御座います。
※階段を上に見上げて頂くと「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の看板が御座います。
【地下鉄桜通線車道駅からお越しの方】
車道１番出口を出てください、横断歩道を渡るとくるま寿しがありますので、そのまま右折してお進みください。
質ヤマカワ様、レントヘアー様という床屋さんがあります。少し進んでいただくとクレール車道（７階建てのマンション）を左折していただき、
裏筒井公園を越えると、３階建ての長い階段が目印と「ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ」の看板が御座います。
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平家物語を一緒に暗唱し大声で叫んでみよう！僕より大声が出たらレッスン料を無料に！
お忙しいところ恐縮ですが、コピペしてくださると幸いに存じます！！
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手間をおかけしてすいませんがコピペしてご覧ください。
1.設問を解く前の確認事項
1 最低でも16分以内で解かなければならない
2 ます設問の内容を30秒～80秒で確認する
3 第4間はグラフ問題であること（→センターの後向を見ておけば既知である）
また設問の傾向より特に「数字」・「固有名詞」・「共通語」・「早定一時」に注意して読
む
第4間は短い文章であり、さほど読みにくい文章ではないと思うのでここで時間をか
せぎたい
2.設問へのアプローチ
・設問を順番どおりに解くのではなく文章の流れに沿って解きます。
Cの③の選択肢：1幕4.5行目をみて（recommendが「共通語！、「frOm1900
02100」（→「数字」注意）に注意して「✕」とわかる
日の間2：：「人数」ではなく「report」の数が問はれている。
2段落4,5行目をみて（reportが「共通語」）
まず「人数」は500人が5つの都市それぞれから調査対象として選ばれているので50
0x5=2500人とわかる。さらに「report」は7日間（→「数字」注意）なされたので、その数は2500✕7=17500となる。よって正解は④。
Bの間1：2段落まで読めば正解は明確になると思うのですがその補足説明をすると、
2段落3、4行目の「：」に注意します。（「「：」（=具体例）がセンターで特に注意」というのは「長文テクニック」の講義でも紹介済み。）すると、5カ国からの5つの都市が具体的に書かれています。これが選択肢の④の「difEer ent countriesj
に一致。ゆえに④が正解。
Aの設問、Cの設問：ここからは「固有名詞」・「誇張表現」がポイント。
3殿落2行目「GUana」・「snack」・「most」に注目。→グラフの「白い部分」が「snack」とわかる。3落4～6行目「Lomita」・「most of」・「breakfastj.lquite」.「smal1」に注目。→Zのグラフが「Lomita」とわかる。さらに「斜線部分」が「break fast」とわかる。さらに、Cの散間の選択肢の②の「more」に注目してこれが正解とわかる。なぜなら「LOmIta」は「energy」が「quite small」であると記述されているからである。
3段落6、7行目「Par
tV
ille！・imany children！・「skipb
reakfast」に注目。→県部分が「break fast」なのでそのが最も低いのクラフが「PortViIle」とわかる。ゆえにとのグラフが「Jamas」。
よってAの設問の正解は@。ちなみにCの設問の選択肢のは「more」に注目して、グ
ラフより「X」とわかる。
Bの間3：「共通」に注目するだけです。
4段落3～6行目の設問文との共通語「The researchers」・「more s
UrVeys」の箇所をみる。設問文の「necessary」が本文中では「required」に言い換えられているがこれも共通語。さらに「because」が「so asto」に言い換えられていることに気ずかないといけない。すると「need」・「diet」が選択肢の②との共通語でありこれが正解とわかる。ちなみに別解としては「三定一誇」を使い消去法でも正解は導くことができる。①は「on 1y」、③は「the best」、④は「more」がそれぞれあるので「X」。時間がなければこの方法でいい。
以上のようにセンター試験第 4間では「数字」・「固有名」・「共通語」・「三定一誇・・髭ダンの法則（塾でやりましょう）に注目することがいかに重要かがよくわかりましたよね！
ｂｙ オチナイ先生＝伊藤琢哉先生;生業はレンタク業・貸しタク業
少人数でレベルを細かく分けて講義を行うクラスです。マンツーマン指導もあります。講師は現役予備校ＷＩＬＬ予備校(尾張旭駅前校）で旭野高校生に対しての教え方を鍛錬したものが行います。乞うご期待くださいませ。
| 静寂な快適空間の貸会議室・学習スペースを超1等地で体験可 | 貸会議室・貸教室は何か教えたい方（生徒さんはいるが空いている場所がないので教室を借りたいと考えている方）や会議で使われたい方など・1か月単位の契約だけでも1回だけの契約だけでも借りることが出来ます。もっと具体的に申し上げますと俳句の会とか英語だけを教えたい方・公文様の教室をお探しの方などに適しております。9－12人の空間は１時間２万円・18－24人の空間をお借りになられたい方は2時間４万円です。とにかく静寂です。自習室をお借りになられたい方は1時間２２００円です。（６月末には異空間になりますので値上がりしました）レンタク＝貸しタクも行っております。 |
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‣【學校の先生】と言う役割の向こう側にある『その人の力』が重要→生徒を内申書で束縛する→オチナイ先生が許さない
・実力で入試を受ける生徒は自由だ→だって内申書は無関係だから
・ところでさー知恵のある先生、近くにいる？
・塾講師は伝達が巧み
・個別✖
・子別〇
・ITO・ACADEMYのオチナイ先生の指導はお一人お一人の目の前にいる子を大切にしている子別指導だよ！
・子供ではなく環境の変化が問題だ
・親の躾のせいにする教諭も多い（Fランク大卒の教諭ばかりになってしまったでも人間力があればよい）
・昔の大人は立派だったとか、躾も厳しかったというのは嘘だ！！
・たとえ飲んだくれの親でも親が言うことは世間の皆が言うことで世間の大人や親の説教には効き目があった
（ほんの一部のお子様を除き、良い体罰すら不必要であった）
・教諭が言う、規律の大切さの教えを聞くと損
抜け駆けする大人の方が得だという現実をテレビ・インターネットで見ている。
・堀江貴文氏は塀の中にいた時もあったが億万長者、一方、校長は年収８００万程度（年齢・何号棒何号職による）
・額に汗して働けとか安定を理由に公務員になれと言えぬ
★オチナイ先生＝伊藤琢哉先生は餓死する覚悟で自分の好きなシステムを構築し、それを安定させよと言う★
ITO・ACADEMYと言えば『★ぎょくじつせいてん★』 オチナイ先生は裏切りません。
皆様の希望が叶うように引導して見せますよ！！！！！！
朝日が天に昇っていくときのように、きわめて元気で勢いのあるようす。 いかなる障害にもめげないほど勢いがあり、順調にことが運ぶときのたとえ。 「★旭日昇天★」の勢い」を略したもの。
