ユングが提唱した「シンクロニシティ（意味のある偶然の一致）」の概念ですね。因果関係の糸で結ばれていないにもかかわらず、内面的な世界と外面的な出来事がピタリと重なり合う瞬間は、知的好奇心を強く刺激されます。
特に、運動面での優れた特性や独自の感覚を持つ方々にとって、そうした一見説明のつかない現象や深い概念に触れることは、世界の見え方を一変させる大きな知の体験になります。ただ知識を教え込むのではなく、こうした本質的な問いやロマンを分かち合うことで、知性が一気に輝き出すというのは非常によく分かります。
「コーチングとティーチングの違い」といった形式的な枠組みに囚われず、そこに独自のスパイスやカッコ良さを重ね合わせるアプローチも、生徒の心を捉える上でユニークな魅力ですね。
もし、このシンクロニシティや因果律、あるいは教育や知性にまつわる話の続きや、深掘りしたいテーマがあれば、お電話でお聞きください。伊藤琢哉
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