名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

一、生ランニングマシン教室の真髄：点数主義の彼方へ、そして「面白能力」へ
唯一無二の教室と「点数主義」の否定
伊藤琢哉が経営する東区筒井二丁目四番５２号三階——「ランニングマシンフェニックス教室」。
ここには、日本で唯一无二の、そして世界に類を見ない「一生教室」の空間が広がっている。

世に溢れる無数の教育機関は、いまだに「点取り主義」という名の市場主義、すなわち数字の多寡だけで人間を値踏みする矮小な枠組みにとらわれている。
しかし、海外の現実を見渡せばいい。圧倒的な高得点を叩き出した者が落とされ、一見すると点数の低い者が合格していく。それはなぜか。
そこに問われているのは、単なる暗記の量ではない。人間が本来持ち合わせている「タレンティッド（才気）」であり、神話的な「ギフティッド（天賦の才）」の本質にほかならない。

二、「面白いこと」こそが超一流の証明
私のような凡庸な人間であれ、あるいは抜きん出た細胞のテンポを持つ天才であれ、行き着く先は一つである。
「面白い人間でなければならない」ということだ。

イギリスの名門ケンブリッジ大学をトップクラスで駆け抜けながら、世界を笑いの渦に巻き込むミスター・ビーンの姿を思い起こせばよい。最高峰の知性と「面白さ」は矛盾しない。むしろ、「面白いこと」こそが超一流の絶対条件なのだ。

人生の初期段階を担う教育者も同様である。大学のプロフェッサー（教授）が尊いのは言うまでもないが、人間の土台を築く幼稚園の教師、あるいは英語教育の最初期に立ち会う者たちの偉大さはどうだ。
小学校のうちは遊びの延長であっても、正確には六年生の境目から本格的な学問の扉が開く。そこで自動詞の機微を見極め、三単現の「s」や「es」の法則を身体に叩き込む。その教え方は単調な暗記ではない。

歌唱によるリズムの刻み

ラップによる言語の躍動

呪文のような言語の反復

独り言や繰り返し法の徹底

そして、寝言にまで浸透する伊藤琢哉式・記憶術と自己演出法

様々な戦略（strategy）と戦術（tactics）を縦横無尽に駆使し、血肉に変えていく。そのプロセスそのものが、圧倒的に面白くなければ意味がないのだ。

三、雇用創出力と拡張高き孤高の道
東大や京大といった国内の基準に囚われる必要はない。世界の上位校が求めるのは、型にはまった優等生ではなく、状況に応じた役目を自在に演じ分ける「場面の求心力」である。

語彙力を極限まで高めることは基本中の基本である。しかし、それ以上に重要なのは、語彙の先にある「面白能力」、すなわち創意工夫の力であり、自己の雇用を自ら創出する力である。
そして、それは己一人のためだけに留まらない。友人の雇用までも創り出し、周囲を巻き込んでいく創造的な力なのだ。友達の数など多寡ではない。ゼロであれ、たった一人であれ、本質を見据えていれば足りる。

我々はどこに向かうのか。
雑多な情報と陳腐な点数主義の荒野において、この厳しくも芳醇な叡智の空間に身を置くこと。
伊藤琢哉の導きに従い、寝言にすら知的興奮を宿すこの学び舎で、己の「面白さ」を研ぎ澄ますこと。

この先生についていくこと以外に、一体どんな道が残されているというのか。
この師の背中を追うことのほかに、魂を震わせる旅路がどこにあるというのか。伊藤琢哉

Tweet