批判する気はないが、とにかく歯ごたえのない本、デタラメな本がベストセラーになりすぎちゃってる傾向が今の日本では垣間見られる。僕たちのこの本は、僕たちのこのテキストはそんな風にしないように作っていく。生徒とともに、一対一の生徒、伊藤琢哉と生徒と二人でテキストを作っていく。作れなくてもいい、100%作れなくてもいい、その場合は伊藤琢哉が作るから。かなり7年、8年、9年のかかる人もいるが、お付き合いくださっている。そうすると、その後、関心事が必ず見つかるから、見つかった時点でテキストを作る。その内容で作る。例えば、ゾウさんしか、動物園のゾウさんにしか関心が湧かなかったら、その英語を伊藤琢哉が作る。受験の熟語や単語を散りばめていく。ね。あるいは、生徒とともに、生徒と私で、私たちのこの本って感じで。出版まではしないが、できないが、実際。できたら、してもいいが。そんな本をベストセラーにすることができたらいいな。デタラメな本がベストセラーになっちゃう。そんなのでは、日本人怒りだ。日本人が、日本人の怒りの断罪書でもあると言えるね。具体的な名前は、出さないが、〇〇〇〇〇〇のですね。1004（仮の名前）という本がかなり前に流行ったけれど、これはどっからこの言葉が来てるかってのはもちろんわかると思うけどね。古典的名著ではありますけども、そっから文字ったんでしょうけども。これの批判にはいろんな人ももちろんいるでしょう、流行ったんだから良い本だと言う人も多いでしょう。でも、7年、じゃあ、10何年、１０何年前かな。彼の、何年前か忘れましたけど。何年ほど前に書いたその方の〇〇さんの批判を改める必要性を全く感じ得なかったんです。また類・種・個について伊藤琢哉の塾と関連して、幼児にも分かるようにかみ砕いて書いて近いうちにブログへ出します。
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