小さいころから成績が良かった。

神童と呼ばれた

お金になりませんよね
勉強ができたかとか、甲子園に行けたかとか、数学オリンピックでトップの成績をとれたかとか。そういうデータをスマホに自動入力するシステムを学校も塾もやる。（部長なんで俺に成分してくれと命令してくれないかなと悩む社会人を作らせている教育が今の教育ですぞ）

特性を生かしクレーム代行はITO ACADEMYとか部活のアウトソーシングは○○塾とか…細分化し特性のアルと言うか得意とするサービスを塾を変えることで特化した内容を各機関に任せていく。

學校でできたが社会でできない人は学校にいる間に授業料も免除してお金に当たるものを点数を取ることで稼いでおく。

貯金しておく。

働けなくても良いように学生時代にがり勉で大儲けしておく。

これで社会に出てからの仕事ができる人と学校時代にしかできない人のお金の差別を避ける。

どっちが出来たほうが優秀と言う考えは伊藤琢哉からするとこれだけ成熟性社会においておかしいと思うのである。

政府の高官の方々是非実施に向けご準備を今方整え下さい。

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時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

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