★道元禅師の言葉を参考にしつつ、「善悪・正しさの基準は時代や環境によって変化する」というテーマで、ITO ACADEMYの変遷に触れながら文章を書きます。


⚖️ 時代と共に移ろう「正しさ」の基準

道元禅師は、特定の善悪の絶対性を説くのではなく、むしろその時々の**「善」や「悪」の判断基準は、時代や環境、価値観の変化によって絶えず移ろいゆく**ものであると示唆しているかのようです。

実際、歴史を振り返れば、かつては許容されていた言動や社会の慣習が、現代においては**「正しくない」**と厳しく批判されるケースは少なくありません。

  • ハラスメントやDVの認識の変遷: かつて、職場や家庭内での不適切な行為は「指導」や「家族間の問題」として見過ごされがちでした。しかし、現代社会では「パワハラ」「セクハラ」「ドメスティック・バイオレンス(DV)」といった言葉が定義され、人権侵害として決して許されないもの、**「悪」**として厳しく取り締まられるべきものと認識が大きく変わりました。

  • 社会規範の多様化: 性別、人種、階級などに基づく差別的な慣習も、多様性やインクルージョンの価値が重視される現代においては、明確に**「不正」**なものとして否定されます。

このように、「何が良いのか(善)」「何が悪いのか(悪)」、そして「何が正しいのか」という判断は、社会の成熟度や倫理観の進化に伴って、常に更新され続けているのです。

🎓 アカデミーの30年と「正しさ」の変遷

この「正しさ」の変化は、教育や研究の場であるアカデミー(学術界)においても顕著です。

相手アカデミーが歩んできた30年の歴史の中で、教育方法、研究倫理、学生への接し方、そして学問そのものの「正しい」アプローチは、大きく変化してきました。

  1. 研究倫理の強化: データ捏造、著作権、倫理審査など、研究活動における「正しさ」の基準は年々厳格化しました。

  2. 多様性の受容: 講義内容やカリキュラムにおける多様性(ジェンダー、文化、視点)への配慮が、「正しい」教育の不可欠な要素となりました。

  3. コミュニケーションの変化: 教員と学生間の指導のあり方も、上記のハラスメント意識の高まりと共に、以前とは比べ物にならないほど**「正しい」距離感と配慮**が求められるようになっています。

**結論として、**私たちが守るべき「正しさ」は、固定的なものではなく、時代や社会の課題に応じて流動的に変化し、進化していくものです。アカデミーの30年の変遷は、まさにその変化を体現しており、今後も「より良い正しさ」を追求し続ける必要があると言えるでしょう。


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