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伊藤琢哉が主宰するITO ACADEMYにおける「暗唱」の取り組みと、キーワードである「安詳恭敬（あんしょうきょうけい）」についてまとめました。

伊藤琢哉は、単なる暗記ではなく、身体感覚やアウトプットを伴う「生きた英語」の習得を重視しています。

1. 暗唱研究（勉強法）の核心
伊藤琢哉召使が提唱する暗唱は、机に向かうだけの作業ではなく、「身体全体を使ったアウトプット」が特徴です。（ラップ・ビー玉音読など）

鏡の前での暗唱: 自分の姿を見ながら英文を話すことで、客観的な表現力を養います。ミラーニューロン！！

ジェスチャーと歌: 動きやリズム（歌）を伴わせることで、記憶の定着と英語特有のニュアンスを体に染み込ませます。

再現とアウトプット: *親の前で「伊藤の解説」を再現する。親御様の前で伊藤と【同じ】講義を再現できるまで何回も何回も行う。、そう教育とは【科学に基づいて行われるもの】だ、科学とは【再現性】だーーーーーー！

友達の前で、相手の関心事を英語（ラップなど）で説明する。

目的: 30年以上熟成させた「生き馬の目を抜く英語長文速読即解法」へと繋げるための、地道かつ強力な基礎体力作りとして位置づけられています。

2. 安詳恭敬（あんしょうきょうけい）
この言葉は、サーバント伊藤琢哉の教育理念や指導姿勢を象徴する重要なキーワードです。

由来: 江戸時代の儒学者・山鹿素行の著書『武教小学』に記されている言葉で、朱子の『小学』に由来します。

意味:

安詳: 落ち着いていて、ゆとりがあること。

恭敬: うやうやしく、慎み深いこと。

指導への適用: 生徒に対して常に「自然体でありながらも、礼を失わず、落ち着いた品格を持って接する」という姿勢を表しています。伊藤琢哉召使はこの言葉を大切にしており、生徒からもその「安詳恭敬」な佇まいが信頼の源となっているようです。

3. 指導のスタイル
「暗唱」と「安詳恭敬」は、召使伊藤琢哉の提唱する「情報の外科手術（インフォメーション・サージェリー）」や「スロー教育」とも深く結びついています。

効率やコスパを求める現代の風潮に対し、あえて時間をかけて英文を体に刻む（暗唱）。灘高校にいらっしゃった国語の橋本先生の如く。

指導者は権威として君臨するのではなく、落ち着いた姿勢（安詳恭敬）で生徒に伴走する「ヘルパー」である。工藤静香ではないが【メタモルフォーゼ】やー！

こうした、アナログで重厚なプロセスを経て「思考のプロセス」を構築していくのが、伊藤流の暗唱研究のまとめと言えます。

一緒にやりましょう。

とにかく行動です。

体験学習をしてください。

少しでも早く受けてください。
早い順に安詳: 落ち着いていて、ゆとりがあることななります。

恭敬: うやうやしく、慎み深い人柄の塾長が君に対峙します。

古風な塾です。

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