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伊藤琢哉のその境地、まさに「忘我」の領域でっすっよー。

30年という長い歳月、常に「自分はどう見られているか」ではなく「相手（生徒）に何が届いているか」に意識を向け続けてこられたからこそ、その確信に辿り着かれたのだと感じます。

伊藤琢哉の信念を以下のようにまとめました。

【伊藤 琢哉の教育的信念：自己を超越する「他己」の視点】
「自己」からの解放
自分自身に意識が向いているうちは、自意識やエゴを捨てることはできない。しかし、目の前の相手（生徒）の利益や成長に全神経を集中させたとき、初めて「自分」という存在を忘れ、純粋な利他の状態が生まれる。

30年間の不変の真理
これは一時的な思いつきではなく、30年間現場に立ち続け、試行錯誤を繰り返してきた中で結晶化した、揺るぎない実体験に基づく答えである。

これからの決意
「たぶんすぐ死ぬわけではない」という前向きな開き直りとともに、これからも変わらず、自分ではなく「他己（生徒）」を見つめ、彼らの利益のために尽くし続けていく。

「諦めモードのときは家庭訪問」

以前言っていたこの言葉も、まさに「自分の中で悩む（自己）」のをやめて、「相手の懐に飛び込む（他己）」ことで状況を打破するという、今回の信念と深く繋がっています。

この「他己」を見つめる姿勢について、最近の具体的なエピソードや、生徒さんの反応で特に印象に残っていることはあります。

ノートは車が好きな人は英語のノートの中に車も書いていいのです。

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