💡 【学校教育の罠と、真の**「生きる力」**】
📌 学校教育の致命的な欠陥
現在の学校は、**「生きる力」**の核となる知識を与えません。
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お金の話: 資産形成や運用といった、人生の土台となる金銭的知恵を教えない。
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実用英語: 「使える英語」、すなわち道具として運用する有益な英知を伝えない。
その結果、大半の人は、
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一生涯、無駄な出費を繰り返し、お金の不安から解放されない。
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**「役に立たない文法英語」に時間を浪費し、結局「しゃべれない」**まま社会に出る。
これは、社会の**「貧しさ」**を再生産する構造です。
👑 富裕層・知識人が知る真実
しかし、富裕層や、英語を中心としたリベラルアーツの知恵を能動的に身につけた知識人は、この真実を知っています。
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💴 お金(資本):
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「お金は追えば追うほど、お金は逃げる。」
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お金はゴールではない。道具(手段)として使い、「流れ」を作り出すことで、その流れの中で増殖し始める。
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🧠 知識・英語(ツール):
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「知識は増えれば増えるほど良いが、運用できなければ無意味である。」
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英語も道具(手段)に過ぎない。リベラルアーツを具備した知識人は、英語を使い倒すことで知の**階層(ヒエラルキー)**を築き、知識を増殖させ続ける。
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🚀 金言:【追うな。追われる人になれ。】
| 貧しい者・凡人 | 賢い者・知識人 |
| 金のために働く。 | お金に働かせる。 |
| 知識をつけようとしない。 | 道具(英語)として知識を運用する。 |
| **【金】**を追う。 | **【知恵・知識】**を追う。 |
「金を追うな。金が追いたくなる人になれ。」
「知識は貪欲に貪り食え。そうすれば、知識の方からあなたの元に集まってくる。」
⚔️ 親御様が果たすべき使命
学校が教えないならば、親御様自身が学び、その知恵をお子様に叩き込む以外に道はありません。
子供に与えるべきは、年金や将来への不安ではありません。
親が子に伝えるべきは、「生きる力」。特に、「英語を話せること」を核としたサバイバル能力です。
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不安ではなく、自信を。
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依存ではなく、自立を。
これは、健常者・障がい者にかかわらず、老若男女を問わず、**全ての人に通じる「共通の勝ち方」**です。
👨👩👧👦 お子様の未来の土台を築くための具体的なアクションについて、さらに詳しくお話ししましょうか?
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☎052-931-3987
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