講師採用情報

★講師募集★

共にITO・ACADEMYで働いてくれる講師を募集中です。
例えば以下のような経歴の講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

【募集内容】
大手予備校人気講師歴が長い方や名門私立高校の先生だった方
医科系予備校講師、学者、塾講師経験者などでやる気のある方

■あなたの裁量で授業を構成
決められたマニュアルにただ従うのではなく、授業の内容をあなたの裁量で自由に構成することができます。自分が受験生だったときに思った「○○だったらいいのにな」を実践できる場です。講師は、学力は当然のことながら、熱意とプライドが最も必要とされる資質。日々、学力や講義能力のレベルアップをはかりながら、「絶対合格させるんだ!」という強い気持ちを持ち続けることが大切です。重い責任も伴いますが、大きなやりがいと達成感のある仕事。ぜひ力強い指導で、生徒を合格に導いてください。
※上記の内容の方は大歓迎です
経験者優遇。

時給応相談!元予備校人気講師とマンツーマン。個人塾最高水準の高時給で好待遇。
<時給例>
1)講師 TOEIC満点。時給5000円以上。
2)国連英検特A級取得者かつ英検1級、ビジネス英検など。時給3000円以上。

[1] 全学年全科目を教えられる人;重宝します。
[2] 解答力だけでなくむしろ教えるプロセスがうまい方、好待遇
[3] 私立高校でNEW TREASUREを全学年教えた経験のある方、優遇。
[4] 中堅予備校で人気№1が23年以上続いて今でも続いている方急募。
[5] 大手予備校人気講師経験者でご自分も塾の経営をされたことがある方優遇。
例えば以下のような経歴をお持ちの講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。
詳しい詳細はメールまたはお電話にてお問い合わせください。

 

募集職種 非常勤講師
指導対象 私立・国立・医学部を目指す大学受験生 高校入試対策、
中学入試対策、
学校の補講対策、
不登校の方のための家庭教師派遣業(小学・中学・高校・大学・大人、院生)
医学部編入試験対策をしたい社会人の方
授業形式 少人数制授業および1対1の個別授業
募集科目 英語・数学・物理・化学・生物・小論文・国語・算数
・理科・社会・日本史・世界史・地理・政治経済・地学
勤務地 地下鉄桜通線 車道駅 下車 徒歩6分
待  遇 応相談
募集期間 随時選考しております。
選考方法 1.書類審査
2.面接,筆記試験,模擬授業
応募方法 履歴書(写真貼付・希望科目明記)を下記までお送り下さい。
〒461-0003  名古屋市東区筒井2-4-52 3F
チューター募集:名大医学部学生など。生徒様からの質問受けできる解答力と人間力とコミュニケーション能力が必要とされます。時給応相談。講義はできません。

■■□―――――――――――――――――――□■■

超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

ITO・ACADEMY
【住所】 愛知県名古屋市東区筒井2丁目4-52 3F
【TEL】 052-931-3987
【お問い合わせ方法】 電話またはメールフォームをご利用下さい。
【開講時間】 10:00~22:00
例えば以下のような履歴をお持ちの講師を求めます

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

■■□―――――――――――――――――――□■■

★貸し伊藤琢哉(略してカシタク)いかがですか?

とにかくカシタク試したい人として

老人ホームで、女子会で、同窓会で、グランピングのゲストで、カラオケ大会で・・・・・・・・・・

結婚式の余興で、路上ライブで、れいわ新選組のゲストで、などなど

60分単位で伊藤琢哉を一人占めできるチャンス!

しっかり聞いてもOK、聞き流しでもOK、BGMでもOK

伊藤琢哉【貸したく】は突き抜けますよ!!!!!

抑圧移譲と言う言葉を思い出した。つまり伊藤琢哉から言わせてもらうと、大昔からパワハラを始めハラスメントはあった事になるよねー。

丸山先生を思い出しました。

全集は面白かったなー!

自己本位の始まり方をしてしまい申し訳ありませんでした。

「抑圧移譲(よくあつ・いじょう)」と言うか「repression transfer」と言うか、上の人から受けた抑圧や不満を、自分より下の人へ転嫁・発散する心理的・社会的構造の事をこのように言うよ。

東大人気教授の丸山眞男大先生が戦後の日本軍や官僚組織の病理として分析した概念で、いじめ、ハラスメント、組織内での責任転嫁が連鎖するメカニズムを丸山先生はおっしゃっていたのでパワハラもハラスメントも昔からあった。

「抑圧移譲」のポイント
構造的メカニズム: 上からの圧迫感が、下の者へ順次に移譲(転嫁)されていく。
心理的補償: 抑圧された者が、さらに弱い者に八つ当たりすることで心のバランスを保とうとする。
無責任の体系: 上層部から下層部へ責任が押し付けられ、最終的に弱い一点に負担が集中する。
由来: 福沢諭吉の『文明論之概略』にある「無理に抑圧せられ、又無理に抑圧し」という上下関係の描写に由来する。

現代における展開
パワハラ・いじめ: 組織内で「自分もされたから」という理由で下位者に抑圧が引き継がれる。
忖度(そんたく): 上からの無言の圧力を下位者が読み取り、過剰な奉仕を強制する構造。
組織風土の病理: 軍隊や刑務所などの閉鎖的な環境で特に発生しやすい。

丸山眞男大先生はこの現象を、日本社会における超国家主義や軍国主義を支えた精神構造として批判しました。

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

https://www.facebook.com/reel/1516220432799467

伊藤琢哉が生徒や部下の聞き役に徹し伊藤琢哉が彼らのservantになる事。

生徒も部下も聞き役に徹し私がservantになる事。

これのみに徹しています。

もちろん相手の言いなりにはなりませんよ【笑】

大半の組織の代表者のように講師は給料上げてやれば遠い場所の家庭教師でも行くだろうと言う懐柔マネジメントを私は好みません。

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

AIに取って代わられない仕事を【アラカン】までやってきた人は私と同じ【枯れ専】でもご心配は無用です。以下具体的に端的に書きます。

スキル・センス・テクニック・ノウハウはAIに取って代われない四大要素だと私は思います。

皆さんはどう思われますか。

お便りをお待ちいたしております。

https://www.facebook.com/reel/1941415523373831

あなたの人生今のままで最高ですか?

大半の方は今もサラリーマン時代もずっとつらかったと言っていた。

私が理由を言おう。

皆【お金のストーカー】になっているからだよと。

お金は追えば逃げること100%の大人は私が言わずとも知っているはずなのにー。

でも大半の方は実行しない。

続きは大人の知的サロン教室にて行います。(予約制)

https://scontent.fngo4-2.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/586430063_122156020316824080_1331340061067987748_n.jpg?_nc_cat=106&ccb=1-7&_nc_sid=13d280&_nc_ohc=VXYolyNXKBoQ7kNvwFZt2La&_nc_oc=Adq2_AozR-MlfAmPSegszvRbtSkle5JR2gJiT3stkf8mixdODZdIo1RHJXT6LZg5fvPViAItVzVKKEfsYEOWTFjb&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.fngo4-2.fna&_nc_gid=RLXTLkyIQYnQH0hdw8PqYg&_nc_ss=7b2a8&oh=00_Af3ZKdVcrcjKj-E6T8FY6MMPuoe6Nt8aH0niFNtJN_6pyg&oe=69F702BF

野菜

畑でもお店でもすわったっきり。肩が凝ってなりません。

答えもどき→かぼちゃ

AIは答えが出ませんでした。

こういう私独自のことも今後、講義に加えます。
もちろんパンプキンも教えます。

スープの中に入っていてかぼちゃの形をとどめていない場合はa/anをつけない。

共感・共鳴・形と言う言葉の式を共通港西それを元西江正解を導き出します。

草の葉色した表紙の上に滴り落ちたルビーのひとしずく

【答えもどき】

てんとう虫

伊藤琢哉

方角

とうとう矢印になって方角を聴いている。海はあちらですかと。

【答えもどき】するめ

私は王貞治さんにおこがましくて恐縮ですが似ている。

野球の王貞治さんは努力したことがない。(意識下にないだけなんだけどな)

夜中に素振りを長時間やっているのを他の選手がトイレに起きた時に見たので
あれだけの人でも努力しているんだと思った。

でも間違いだと私は思う。

後で聞いたら王さんは素振りをしないと寝れないんだよと言っていたと聞いて私の思惑は当たっていたな-。やっぱりかと私は思ったのだな。

一方、私はブログもたくさんよく書けますねと親御さんから言われるが、アウトプットしないと頭が飽和状態になるから趣味と皆様の益を兼ねてやっているだけなんだけどねと申し上げてきた!!

私は教える仕事を35年以上やってきた。

AIの影響かを鑑み私は今までの教え方は全部変えて知識偏重を全部捨てた。

だからこんな塾はエキセントリックすぎるし今の点数が上がらないかもしれないと思い、誰も来ない。

私はそれで結構だ。

必ずいつかAIを意識した教育をお客様はじかに手にとり(先取り学習)、旧態依然とした塾の目先の入試定期テストを良くすると言う全く無意味ででたらめなことは、近い将来お客様を錯乱させパニック障害にさせる教育なので絶対そんな教育はしない宣言をする。とはいえテキストを使わずとも教科書の内容を拡充させることはしている。

たとえば5W1Hが出てきたらHのHowを使った表現を10個以上教えている。小学生段階で高校3年生が分からない子の内容もしっかりと教えている。

たとえばどういたしましても50個以上教え生徒が選ぶ力をお教えしている。

welcomeを使うどういたしましてが出てきたら会話力を高めるために、【お帰り】は英語でどういうか教えている。welcomeを使うんだモーン。

縦横無尽に知識も英会話・文法と広がっていくのである。

こんな授業がいいか悪いかは人によるが、どこでもやっていないと分かった。

日本では当校だけである。

親ガチャ子ガチャ

いいとこの子・良家の子女っていうけど金持ちで高学歴で品が良く授かり婚でなく…と言う子に生まれたかったわと言うけど  

親だってこんな子を産みたくなかったわっていうのがあると思わなーい    だからビックダディーーのように何人でも生んでいいと思える子が生まれるまで交尾をするふうふがいるんだよねーーーーー

そう考えるとさー【親ガチャも子ガチャも】あるよねーーーーー!!

▲TOPへ